1樓：封測的說法
關於高次多項式的因式分解，有以下幾條理論做依據: 如果多項式有有理數根a，則a一定是以常數項的約數為分子，以最高次項係數的約數為分母的分數，例如：4k3+2k+3若有有理數根a，則一定是a∈，然後用篩選法找出其根，而此集合中的數都不是它的根，∴此式沒有有理數根，在高中階段，只能用二分法求它的近似根了如果a是多項式f(x)的乙個根，則x-a一定是f(x)的乙個因式既然有了乙個因式x-a ，那麼再用「短除法」或用「待定係數法」求出另乙個因式（二次的）這樣就可以完成它的因式分解了
高中數學題不會怎麼辦
2樓：羅伊羅科
多看課本例題和參考書例題，還要自己動手做這些例題，自己建立乙個總結歸納的筆記本就ok了
3樓：華全動力集團
1.先看筆記後做作業。 有的高中學生感到。
老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。
如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2.做題之後加強反思。 學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。
而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收穫。
要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起乙個內容與方法的科學的網路系統。
3.主動複習總結提高。 進行章節總結是非常重要的。
初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
4.積累資料隨時整理。 要注意積累複習資料。
把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，複習資料才能越讀越精，一目了然。
5.精挑慎選課外讀物。 初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。
高中則不大相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的侷限性。
因此，要想學好數學，必須開啟一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。
6.配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。
小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。
準備向將來的大學生的學習方法過渡。
7.合理規劃步步為營。 高中的學習是非常緊張的。
每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定乙個較長遠的切實可行的學習目標和計畫，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。
注意事項：
1.我們在學習高中數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。
2.數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是乙個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程（或者其他課程），除了以上的方法.
我們最終的目的是：要養成乙個良好的學習習慣，要培養出自己優質的學習興趣，要掌握和形成一套自己的學習方法。
4樓：迮蕊釗德潤
1.mx+1在（-∞，1）上是減函式，所以根據影象可知m<0因為mx+1>0,
mx>-1
,因為m<0,
所以x<-1/m
因為 x<1,
所以-1/m≤1
所以m≤-1
2.同上
m=-2
5樓：鄧塵姚珠
1m小於0
2m為√3
高中數學題求過程 5
6樓：百利天下出國考試
假設是等差數列，設d為公差：
a7+a4=a4+3d+a4=2a4+3d=16a4=1則d=14/3
a12=a1+11d=1+11*14/3=157/3
求解高中數學題
7樓：猹猹渣
雖然我會做，但是好煩好複雜，不想做(￣へ￣)
這道數學題怎麼做 高中數學
8樓：匿名使用者
y=lg|x-1| 就是把y=lg|x|右移乙個單位而y=lg|x| 當x>0時y=lg|x|=lgx 當x<0時y=lg|x|=lg（-x），相當於將y=lgx與y軸進行對稱所以得到了
高中數學題
9樓：益興塗材
直角三角形adb，ad=根號3,ab=2 可計算得出a1a=2√3這就是三稜錐的高因為ad⊥a1bc，所以ad⊥bc 因為aa1⊥abc，所以aa1⊥bc 所以bc⊥aa1b，所以bc⊥ab 三角形bcp面積=??2x2=1 三稜錐體積=（2√3）/3
高中數學題
10樓：匿名使用者
^x^2 *e^(1-x) = a + (lny/y) a = x^2 *e^(1-x) - (lny/y) 令p(x)=x^2 *e^(1-x)，q(y)=(lny/y) 則：p'(x)=x(2-x)*e^(1-x) 所以：在區間(0,2)，p'(x)>0，而在區間(-1,0)和(2,4)，p'(x)<0 所以，在區間(0,2)，p(x)遞減，而在區間(-1,0)和(2,4)，p(x)遞增而p(-1)=e^2，p(0)=0，p(2)=4/e，p(4)=16/e^3 因為原方程有三個根，所以：
16/e^3 <= p(x) 4/e 而：q'(y)=(1-lny)/y^2 在區間(1,e)，q'(y)>0，q(y)單調增，所以：q(1)
高中數學題
11樓：星嘉合科技****
由於f(x)是偶函式，f(2x-1)-1/3<2x-1<1/3；
即1/3選a
一道高中數學題
12樓：匿名使用者
2am/(am+2)=2-4/(am+2) 原式=2m-4?【（1/(a?+2)+1/(a?
+2)+1/(a?+2)+...+1/(am+2）】 a?
=2 a?=4 a?=12 a?
=84 1/(a?+2)+1/(a?+2)+1/(a?
+2)+...+1/(am+2)=1/4+1/6+1/18+1/84....=0.
25+0.16667+0.05556+0.
01190+....(a?+2)+1/(a?
+2)+1/(a?+2)+...+1/(am+2）】=0 又 1/(a?
+2)+1/(a?+2)+1/(a?+2)+...
+1/(am+2)>1/22+1/23+1/2?+....=1/22?
(1-1/2^(m-2))/(1-1/2)=1/2?(1-1/2^(m-2))<0.5 得【（1/(a?
+2)+1/(a?+2)+1/(a?+2)+...
+1/(am+2）】=0 故 原式=2m=2016 m=1008 選a
高中數學題，複數，高中數學題，複數
對應的點在虛軸上，說明這個乘積是一個純虛數。a i 2 i 2a 1 2 a i，對於純虛數而言，其實部為0，所以得 2a 1 0，a 1 2，這個題目應該選d 在複平面所對應的點在虛軸上的意思是實部為0複平面與平面直角座標系進行對應，平面直角座標系有橫軸與縱軸，而複平面則是實軸與虛軸。實軸與橫軸對...
高中數學題，急，高中數學題，急
能分離變數則分離變數。分離之後利用函式的單調性 導數來判斷 求最值。已知函式f x x x 2 1 1 f x 的單調增區間 當x 2時，f x x x 2 1 x 2x 1 x 2x 1 x 1 1 1 x 1 當x 2時，f x x x 2 1 x 2x 1 x 1 2 因此單調增區間為 1 2...
求解高中數學題目！高中數學題，求解！
這種題目 借助圖形最好解答的 先看y x 2 2x t 對稱軸是x 1 圖形向上。絕對值後的圖形 應該像乙個w 在區間 0，3 間有3個值可以考慮，x 0 x 1 x 3 根據圖形 對稱 拋物線，這個函式應該在x 3 離x 1遠 取最大值即 l3x3 3x2 t l 2可以得到。t的值是1或者5 5...