1樓：ddi智睿諮詢
成功的領導力發展不僅僅是把單個的學習活動組合起來，事實上，領導力發展應當是一場旅程，當旅行的行程結束後，領導人和組織都已經發生了改變。和其他旅程一樣，領導力發展的學習旅程需要預先計劃和確保完整實施才能獲致成功。
真正有效的發展不是一次單一事件，而是一段體驗多元且豐富的旅程。
在領導力學習旅程中起點是組亂轎織和管理者所面臨的關鍵挑戰。而為了應對這些挑戰，提公升目標學員的核心能力，有效的學習會搭配多種不同的元素：正式、非正式、同儕學習；團體、個人學習；移動學習、線下翻轉、模擬遊戲……這些多種元素的化學反應，讓學習者在旅程的終點發生華麗的蛻變，成為一名推動組織的領導者。
人才發展的領導力，應有如下三大步驟：
評估需求。獲得學習。
應用於工作上。
企業的培訓計劃通常前兩步驟都做得到，但走到兄正第三步：應用於工作，不是無法衡量、後繼無力，就是不知該如何做。負責培訓的人資經理如此，學員的領導者亦然。
然而，依照70/20/10 的發展理念來看，若沒有相應機譁塵肆會，一段時間後，每天工作忙碌的學員很快就會因疏於練習、缺乏信心而放棄所學。好的領導力學習旅程則可以來彌補這樣的狀況。
10% 的學習來自於正式學習的經歷、20% 的學習來自於他人，70% 的學習發生在工作的實踐中。
2樓：匿名使用者
領導者自身的素質是領導力的基礎，要提高素質領導者自身的學習是關鍵。通過學習力手巧胡三要素看畢攔，學習動力自覺的內在驅動力，主要包括學習需要、學習情感和學習興趣；學習毅力，即學習意志，是自覺地確定學習目標並支配其行寬握為克服困難實現預定學習目標的狀態，它是學習行為的保持因素，在學習力中是乙個不可或缺的要素。
如何快速訓練領導力？
3樓：羊羊羊羊駝駝駝駝
<><如何快速訓練領導力？
1.船載千斤，掌舵一人。
多主動站出來為一件事情負責，領導力存在於你承擔責任的意識，當你真正懂得扛起責任開始，就具有了初步領導意識。
2.知行合一，說到做到。
具有領導力的人普遍說一不二，讓周圍人信任和支援。領導失去粗擾信任就會失去領導力。同時，主動關心和支援身邊的人，不僅僅只覺得自己的事情最重要，在力所能及的範圍能去幫助其他同事完成任務。
3.打造了不起的人設。
在團體裡主動分享自己的成長經歷和反思心得，當你成為分享者和價值傳遞者，你也就悄然成為了團隊核心。
4.真正的管理者，首先是乙個改善者。
真正的改善者，首先是善於發現團隊差距的人。要鍛鍊自己做決定的能力，不要總是附和她人的意見，學會去提煉自己獨特的觀點，學會巖瞎旦慢慢成為人群中的意見領袖。
5.不斷精進學習，培養自信心和勇氣。
6. 敢於表達。
多找尋在舞臺上當眾表達的機會，這是最好的提公升乙個人氣場的方式，氣場也是領導力的必備要素，在團隊面前侃侃而談，這是最容易展示領導風采的機會。
7.溝通大於實幹。
超強的領導力都是以溝通為第一基礎。有效溝通可以使工作順利進行，團隊積極神梁協作。保證表達、聆聽、回應這三個環節可以無限地迴圈下去，直到任務完成為止。
8.堅持的信念。
培養自律堅持的精神，擁有領導力的人通常能夠有異於常人的毅力去堅持完成一件事，從日常習慣開始培養自己的自律性和堅持性，就能慢慢累積領導力。
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領導力 leadership 指在管轄的範圍內充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率的能力。領導力心理學是以心理學為基礎 以管理應用為實踐 以組織實驗為依託，塑造管理者領導魅力的學科 重新審視管理者的誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍 培養管理工作中讓別人說 是 的能...