1樓：妹妹妹妹妹紅丶
一，從...到...，表示了文章的內容分段，也告訴了我們文章的順序
2樓：雪夕墨夕
一：1.這些都是作者童年生活，學習的場所。
2.文章大致分兩段，反映了作者由童年的遊戲、玩耍，到長大讀書的過程。
3.文章是以空間順序寫的
二：百草園1至8
九段過渡
三味書屋十至二十四段
我們老師講過，做過筆記！！！
初一語文，《從百草園到三味書屋》後面練習題，第一題仿寫要有排比句！
3樓：匿名使用者
不用說古香古色的四合院，也不用說雄偉壯觀的天安門城樓，單是那風景秀麗的頤和園就是中外遊爭相遊覽的的名勝古蹟。採納
初一下冊語文課本《從百草園到三味書屋》後面問題的答案，急用！！ 10
4樓：雨打窗簷霜滿天
一:1."從......到......"表示這篇文章大致包括兩部分
,同時也告訴我們文章前後兩部分的內容.
2.從文章的開頭"我家的後面有乙個很大的園"到中間"來不及等它走到中間去'是寫百草園的部分;從"出門向東"到文章結尾是寫三味書屋的部分;中間"我不知道為什麼家裡人要將我送進書塾裡去了"是兩部分之間的過渡段.
3.第二種說法是對第一種的修正,第三種說法,最容易為現在人們所接受,似乎最為合理.
二:1."單是"後的內容是作者強調的重點,仿寫略
2."我"不知道被送到書塾的原因,因為說到原因時是用表猜測語氣的"也許".
三:品味:一系列動詞的運用生動,傳神的描繪出捕鳥的全部過程,也寫出了兒童捕鳥時的興奮之情.仿寫略
5樓：就哎詩詩
跪求從百草園到三味書屋語文課堂作業課外閱讀答案
6樓：匿名使用者
同學，我不是初中語文老師，所以後面問的什麼問題，我不知道。
7樓：匿名使用者
第三大題的第乙個，仿寫句子，用裡面的 「不必說¨¨¨也不必說¨¨¨單是¨¨¨」仿寫一段話：不必說電影中的情節，也不必說電影中的演員，單是看預告片都覺得精彩。
求七年級下冊的《從百草園到三味書屋》的課後練習題第二題答案
8樓：匿名使用者
1.不必說滿天的繁星，璀璨的銀河，皎潔的明月；也不必說那雲霧濛濛，波光粼粼的湖面漣漪，單是迎面而來的清柔夏風，就讓人心曠神怡。
2.不必說藍藍的海水,不必說柔和的陽光,不必說金黃的沙灘.也不必說海浪拍擊岩石的嘩嘩聲,金色的沙灘上的柔軟,海上衝浪的快感.單是沙灘上的徐徐微風,就使人心曠神怡。
3.不必說清晨滿街的落葉,也不必說黃昏漫天的紅霞,單是午後窗沿下斜長的影子，就足以讓人魂牽夢縈了。
4.不必說學校裡的的樓台，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室裡飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。
5.不必說春天那花有多美麗,也不必說春天的草有多綠,單是那可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,就有濃濃的春意。
6.眺望北海，不必說大海的浩渺，也不必說海天的壯闊，單是銀灘上泛起的銀白色柔光，就讓你的心為之一撼．
9樓：寶貝會乖乖的
不必說英語，也不必說語文，但是數學這門課，就夠我們研究的了。
嘿嘿，不錯吧？我在基訓上寫過，老師打了鉤鉤哦~~
10樓：偶是非主流女生
不必說早晨那一斜金色的光芒,也不必說午後那熱烈的陽光,單是傍晚的夕陽就知道明天又將會是美好的一天! 寫的不怎麼好 請見諒!
初一語文下冊第一課課後題解答，是人教版《從百草園到三味書屋》這篇課文 ,急需答案！！！！！
11樓：匿名使用者
2.也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧，……
(「我」到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的?)
「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。
。。。。。這個-第三題要自己寫的，可以簡潔點寫個遊戲的過程。。
12樓：小雨點
.........「我」不知道，是從「也許是，也許是，也許是」看出來的
自己想 比如說捕魚啊。抓蟲子啊。都可以。
13樓：譚小台
1 「我」不知道被送到私塾的原因，因為說到原因時是用表示猜測語氣的「也許」。
2 這是一道課外延伸聯絡題，準確使用動詞就可以了。
初一下冊語文作業本第一課題目《從百草園到三味書屋》
14樓：安思琪
1.撒 秕 啄 罩
2.人跡罕至 人聲鼎沸
3.不必說....文化底蘊；也不必說....金華雞腿；單是她那....秀美神韻，她——浙江就足以令人嚮往。
4.按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子5.不能。「伏」、「竄」比「停」和「飛」更形象生動。「伏」......
15樓：匿名使用者
《從百草園到三味書屋》，是一篇描寫魯迅寫的是12至17歲事情的散文。寫於2023年9月18日，最早發表於同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副題《舊事重提之六》，後由作者收入散文集《朝花夕拾》。《從百草園到三味書屋》是一曲譜寫幼年往事的優美樂章。
在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩的筆觸舒捲自如地為人們描繪了乙個妙趣橫生的童心世界。
16樓：匿名使用者
從百草園到三味書屋[51] ·魯迅· 我家的後面有乙個很大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了[52] ，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉裡長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裡去了。
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉[53] 在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥[54] ，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。
何首烏[55] 藤和木蓮[56] 藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子[57] ，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
長的草里是不去的，因為相傳這園裡有一條很大的赤練蛇。 長媽媽[58] 曾經講給我乙個故事聽：先前，有乙個讀書人住在古廟裡用功，晚間，在院子裡納涼的時候，突然聽到有人在叫他。
答應著，四面看時，卻見乙個美女的臉露在牆頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關[59] 。說他臉上有些妖氣，一定遇見「美女蛇」了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。
他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他乙個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！
門外象是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什麼聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子裡。後來呢？
後來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。 結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。
這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看牆上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。
叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑑賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。
薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕穀[510] ，棒上繫一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的「張飛鳥」[511] ，性子很躁，養不過夜的。
這是閏土的父親[512] 所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什麼都沒有，費了半天力，捉住的不過三四隻。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十隻，裝在叉袋裡叫著撞著的。
我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：你太性急，來不及等它走到中間去。 我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾裡去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。
也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。
ade[513] ，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！…… 出門向東，不上半裡，走過一道石橋，便是我的先生的家了。
從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋[514] ；扁下面是一幅畫，畫著乙隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。
沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。 第二次行禮時，先生[515] 便和藹地在一旁答禮。
他是乙個高而瘦的老人，鬚髮都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。 不知從那裡聽來的，東方朔[516] 也很淵博，他認識一種蟲，名曰「怪哉」，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。
我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。 「先生，『怪哉」[517] 這蟲，是怎麼一回事？
……」我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。 「不知道！」他似乎很不高興，臉上還有怒色了。
我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒[518] ，決不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。 我就只讀書，正午習字，晚上對課[519] 。
先生最初這幾天對我很嚴厲，後來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終於到七言。 三味書屋後面也有乙個園，雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻[520] 。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。
然而同窗們到園裡的太多，太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來：—— 「人都到那裡去了？」 人們便乙個乙個陸續走回去；一同回去，也不行的。
他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：—— 「讀書！」 於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣[521] 」的，有念「笑人齒缺曰狗竇大開」[522] 的，有念「上九潛龍勿用」[523] 的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」[524] 的……先生自己也念書。後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：—— 「鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……」 我疑心這是極好的文章，因為讀到這裡，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。 我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在**的繡像[525] 上乙個個描下來，象習字時候的影寫一樣。
讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》[526] 和《西遊記》的繡像，都有一大本。後來，因為要錢用，賣給乙個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔[527] 店的；聽說現在自己已經做了店主，而且快要公升到紳士的地位了。
這東西早已沒有了罷。 九月十八日。
從百草園到三味書屋,《從百草園到三味書屋》主要內容是什麼？
從百草園到三味書屋 是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入 朝花夕拾 全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片 百草園和三味書屋。作者寫百草園，以 樂 為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了乙個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插 美女蛇 的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，...
從百草園到三味書屋初一語文題1魯迅在離開
因為學堂枯燥乏味，沒有百草園那般有趣。本文通過三味書屋與百草園的對比，表現了兒童熱愛大自然，批判舊時人們的封建思想束縛了兒童的身心發展 從百草園到三味書屋 課文全解 課文研討 課文研討 一 整體把握 這是一篇描寫童年生活的散文，收在魯迅的 朝花夕拾 當中。這部集子收錄的都是他回憶童年生活的文章。從文...
從百草園到三味書屋的段意從百草園到三味書屋，分段，全文概括。
全文可分兩部分。第一部分 1 8段 回憶百草園的有趣生活。又可分四層。一層 1段 總寫百草園的情況。點出是 我的樂園 表明我對百草園的喜愛與留戀。二層 2段 寫熱天的時候百草園充滿了無限趣味。百草園的美景 三層 3 6段 寫長媽媽講的美女蛇故事以及 我 對這個故事的感慨。美女蛇的故事 四層 7 8段...