1樓：抱抱貓咪
從百草園到三味書屋是不同的兩個世界 乙個是自由自在沒有煩惱和顧慮充滿童趣的樂園 乙個則「是全城中稱為最嚴厲的書塾」 然而 即使是在這"最嚴厲的私塾"中 也未能壓制住童年的作者不滅的本性 對頗有些迂腐的老先生帶著幾分調皮的調侃,帶著幾分純真的寬容 並沒有與先生勢不兩立恨得牙癢癢
對這篇文章的內涵有多種說法 但我想作者可能只是寫出了內心集聚的感觸 他終究不是一名共產黨員 卻可算當年的乙個絕不需要**的憤青 我有些反感把什麼都扯到"意義"上去 意義始終得是附加的
如果你要寫作業 買一本教參罷 真的很有用 一般教參上沒有答案的 可以稍微亂寫點 但注意 你的教參必須是"教師用" "學生用"的會讓人時常摸不著老師要幹嘛
2樓：
我覺得三味書屋是對老師的尊敬，百草園是回憶過去
作者對百草園的生活與三味書屋中的生活有什麼不同的感受？
3樓：純陽玉
百草園是魯迅先生童年時家裡的後院，三味書屋是他童年時就讀的私塾。
百草園是他玩耍嬉戲的地方，**充滿了神奇的傳說故事和新鮮的體驗。
三味書屋是他讀書的地方，**有著他幼年讀書的快樂和軼事。
根據魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇**，百草園是他童年玩耍的地方，那裡有很多植物，包括何首烏，苜蓿等等，據他長媽媽所說，何首烏的根有人形的，吃了可以長生不老。於是童年的他常常去挖何首烏的根，並以此弄壞了院牆。
鑑於此，他家裡認為他應該去讀書了，於是去了私塾——百草書屋。在百草書屋裡，他跟著他的私塾老師讀書，並常常惡作劇。時常偷玩，也有挨板子的時候。
總之，這兩個地方是魯迅先生童年時代生活的兩個場景，都包含了魯迅先生童年生活的所有樂趣和往事。
作者在百草園的生活與在三味書屋的生活各有什麼感覺
4樓：匿名使用者
第一部分（1～8段）：回憶百草園的有趣生活。又可分四層：
一層（1段）：總的介紹百草園情況。點出是「我的樂園」，充滿留戀之情。
二層（2段）：寫熱天百草園充滿無限樂趣。
三層（3～6段）：寫長媽媽講的美女蛇故事及「我」的感慨。
四層（7～8段）：寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。
第二部分（9段～結束）：回憶在三味書屋讀書的經歷。可分五層：
一層（9段）：是過渡段，告別百草園去書塾讀書。
二層（10～11段）：寫入學的情形。介紹了書屋和先生。
三層（12～16段）：寫不准提課外的問題。
四層（17～20段）：寫不准去後園玩。
五層（21～24段）：寫師生讀書的可笑情景「我」趁先生讀書入神時畫畫兒。
從百草園到三味書屋作者在百草園的生活感受
5樓：兼天湧
是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶，是對大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活，對於童年的魯迅而言也同樣是新鮮而充滿快樂的。
6樓：網漂
周先生的感受體會不到，但我相信回憶是可以騙自己的！！！
7樓：若溪迪爾
新奇，有趣，神秘，依戀
《從百草園到三味書屋》。中作者兩種不同生活，請用自己的語言概括。
8樓：落霄花
《從百草園到三味書屋》百草園寫了作者童年的遊戲、玩樂的快樂時光，三味書屋寫了作者長大讀書的成長過程。
9樓：匿名使用者
百草園有趣的生活，三味書屋讀書的生活。
作者在百草園和三味書屋中的生活如何?請分別用乙個詞語概括
10樓：芭比與蒙奇奇
百草園 遊玩生活
三味書屋 學習生活我翻書找的課本答案
11樓：尼瑪穿越了
乙個是自由快樂，乙個是枯燥無味
從百草園到三味書屋中 讀書生活給作者帶來什麼樣的影響
12樓：金涵域鏡
通過描寫百草園是乙個絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達了我對自由自在生活和大自然的熱愛，好奇 、求知的性格特點。
三味書屋的生活與百草園的生活的對比：
⑴ 學習環境：呆板（黑油竹門，匾，畫）
⑵ 學習生活：枯燥：（正面描寫）教學內容單調難明，只讀書，習字，對課，古書難明
⑶ 教學方法死板，發問遭禁止，要打戒尺，罰跪。
（側面描寫）摺花、尋蟬蛻，做戲，畫畫兒，喂螞蟻。
童年魯迅對本文所提到的先生是什麼態度？
主要是敬慕先生，對他淵博的知識感到信服。同時也很愛他，因為學生雖然很調皮，很貪玩，但先生很少體罰他們，通常總不過是瞪瞪眼睛而已。
13樓：藏在天空的雲
不憤納，定乙個！！！
從百草園到三味書屋,《從百草園到三味書屋》主要內容是什麼？
從百草園到三味書屋 是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入 朝花夕拾 全文描述了色調不同，情韻各異的兩大景片 百草園和三味書屋。作者寫百草園，以 樂 為中心，採用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了乙個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插 美女蛇 的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結合，...
甲乙兩文中和課文從百草園到三味書屋中對百草園景物描寫的方法和出發點有什麼不同
最大的不同因為他們就是兩篇完全不一樣的文 章啊，思在百草園，是劉宗棠寫的，有感於魯迅先生的文章而寫 從百草園到三味書屋就不用多說了吧，魯迅先生的，收錄於朝花夕拾集裡，為了紀念自己的童年時光，貌似各種中學課文裡面都有吧。1.他們都是散文，但是中心不同，劉的文章，是為了借景來表達對魯迅的景仰之情，現實意...
從百草園到三味書屋中魯迅是什麼形象
熱愛大自然，本篇課文中魯迅並沒有象別的文章一樣 選自朝花夕拾 因而是他回憶童年時的文章 同時表現了他的天真，熱愛自然，喜愛在自然中玩耍，有想象力等 熱愛大自然 天真 從百草園到三味書屋的主要人物的特點是？人物特點 壽鏡吾 魯迅的老師壽鏡吾是乙個極方正 質樸 博學的人，深受魯迅的愛戴。在當時比較開明，...