五年級下冊語文書，第二課《絲綢之路》怎麼預習

1樓：a蔡少

先看幾遍熟悉一下課文內容，然後預習生字詞，把不知道的字詞查出來註上音，基本上就可以了

5五年級語文下冊第2課絲綢之路讀後感

2樓：少爺的磨難

今天老師生動形象的講了《絲綢之路》這篇文章，同學們聽得僅僅你津津有味，我為那些西域商人產生了敬佩之情。

課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映的是當時那些馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，乙個個精神飽滿，栩栩如生。絲綢之路不僅是一條偉大的路，還是一條艱辛的路。每一座石雕，每乙個腳印，都記錄著英勇的中國人為亞歐的友誼和文化付出的艱辛，正向文中寫的：

望著這群石雕，就彷彿看到了當年的絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。

通過老師的講解，我知道了絲綢之路是橫貫亞歐的通道，它東起我國的漢唐古都長安，往西一直延伸到羅馬。在通過這條慢慢長路進行**的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，因此取名為「絲綢之路」。在這條路上發生的故事不計其數。

我印象最深的是張騫不畏艱險，兩次出使西域，溝通了亞歐內陸交通要道，於西域各國正式開始了友好往來，促進了中西經濟文化的廣泛交流，開拓了絲綢之路，成了中國走向世界的第一人。

我還知道投筆從戎的班超，他為了祖國的利益，再西域竟然住了32年，才使西域和內地連為一體，為中華民族的基業立下了汗馬功勞。

我還知道去西天取經的玄奘，熱愛建築的鐵木爾.......他們都為亞歐文化做出了很大的貢獻。

看看這些英雄的行為，想想現在的美好生活，我們還有什麼理由不好好學習呢？

人教版五年級下冊語文第二課《絲綢之路》的課後題答案

3樓：籽萱花

。。。。。。。。。第一課才教完。。。。。。。。。。。。

4樓：三葉草夢境

沒有課後題的說，我正在預習

5樓：乖乖女的魔法棒

不知道昂，( ^_^ )/~~拜拜

6樓：吾乃大馬哈

你不說是什麼題怎麼回答？

五年級下冊語文第2課《絲綢之路》全文最後一句是？

7樓：育兒搖籃計畫

首尾呼應 ,點明中心。

兩千多年後的今天,每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕,

無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想

五年級下冊第二課絲綢之路還是什麼路

8樓：沔城濕人

絲綢是古代中國沿商路輸出的代表性商品，而作為交換的主要回頭商品，也被用作絲路的別稱，如「皮毛之路」、「玉石之路」、「珠寶之路」和「香料之路」

五年級下冊語文書第二課絲綢之路中心思想,急!!!!!!

9樓：湖南有色

《絲綢之路》以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。從而通過對這個最有名的古商道的敘述，表達了中國自古追求世界和諧的友好觀念。

10樓：琳妃妮

這篇課文以獨特的視角，生動的描繪了兩千多年前中國與安息國交流的一幕，再現了西部燦爛文化的輝煌歷史，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國與中國經貿往來、溝通東西方文化的友誼之路。展現了古代中國的繁榮與強大，通過描寫這篇課文，表達了作者的民族自豪感。