1樓：手機使用者
陶行知是一位立志為老百姓造福、為整個人類謀利益的人。
2樓：手機使用者
陶行知他培養人才只看本領，不撒謊，不做偽君子，實事求是的辦事。謝謝大家，我的發言到此結束。
3樓：迮悅
陶行知認為，培養人才不看形式而要看實際的真本領。他稱“教人求真”的教師，才是第一流的教育家，這需要具備兩種要素：“一，有真知灼見；二，肯說真話，敢駁假話，不說謊話。
”②教師教人求真，首先就應當教人奮不顧身地追求真理，不做“偽君子”，偽君子為名利所動，會丟掉人生最寶貴的人格，“演出千百之偽狀”，而真人則求真知識，說真話，實事求是地辦事，就可做到貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈，美人不能動，學生學習就是要追求真理做真人，不追求虛名，而要學習為國家為社會工作的真本領。2023年底，陶行知之子陶曉光到成都一個無線電廠工作，廠方要資格證明書，陶曉光因沒有正規學歷，便向熟人要了一張曉莊學校的畢業證明書。陶行知聞訊後，認為不妥，即電告曉光將證明書寄回，並寫信對曉光說：
“我們必須堅持‘寧為真白丁，不作假秀才’之主張進行。倘使這樣真實的證明不合用，寧可自己出錢，不拿薪水，幫助國家工作，……總之，‘追求真理做真人’，不可絲毫妥協。……你記得這七個字，終身受用無窮，望你必須努力朝這方面修養，方是真學問。
”“③陶行知認為“才”與“不才”，在於其知識、學識是否“真”。真學問的標準在於是否真是經過自己刻苦學習和實踐求得，而不是由什麼“證書”之類所決定。
陶行知教育名言，陶行知的名言名句
1 失敗是成功之母，奮鬥是成功之父。2 教育中要防止兩種不同的傾向 一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向 另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計畫，隨著生活打滾 後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。3 要解放孩子的頭腦 雙手 腳 空間 時...
陶行知是怎麼樣的人，陶行知是乙個怎麼樣的人？
答 陶行知是一位善於聽取別人意見的人。1 陶行知是個鞠躬盡瘁 死而後已的人。2 陶行知是乙個捧著一顆心來 不帶半根草去的人 陶行知是乙個偉大的人 陶行知是個什麼樣的人 陶行知 1891年10月18日 1946年7月25日 安徽省歙縣人，中國人民教育家 思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國...
陶知行為何改名為陶行知，陶行知的名字的來歷
陶行知為何要改名 2009 05 11 09 42閱讀 6,307 去南京陶行知紀念館參觀，受益頗多。總的印象是陶先生離我們很近很近。記下幾個片段，以備今後學習之用。陶行知原名陶文俊。1910年在金陵大學讀書時，敬慕王陽明的哲學思想，奉 知為行之始，行是知之成 為至理名言，於是改名為陶知行。後來在曉...