課堂上的動與靜不少於,課堂上的動與靜 不少於800字

2021-03-24 04:28:28 字數 690 閱讀 9913

1樓:97樂於助人

把握科學課堂上的動與靜:

學生的「靜」與「動」,不僅需要老師的恰當引導和把握,同時可以審視出該堂課學生的掌握情況,或者更為詳細的看出那些學生真正掌握,那些學生不懂卻沉默不質疑。對此沉默的學生,教師可及時予以溝通,1、要端正其學習態度,2、,進行小組互助學習,幫助其培養良好的學習習慣,督促他們認真學習。3、課堂上可對他們進行主動提問,追問時,先把個別簡單的問題交由其回答,從而表揚後使其增加自信心,並懂得需時刻集中注意力。

4、創設一種有利於張揚學生個性的活動,讓學生的個性在寬鬆、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,充分調動學生在課堂上的積極性,樂於營造活躍的課堂氣氛。

如何把握科學課堂上的動與靜

2樓:love就是不明白

學生的「靜」與「動」,不僅需要老師的恰當引導和把握,同時可以審視出該堂課學生的掌握情況,或者更為詳細的看出那些學生真正掌握,那些學生不懂卻沉默不質疑。對此沉默的學生,教師可及時予以溝通,1、要端正其學習態度,2、,進行小組互助學習,幫助其培養良好的學習習慣,督促他們認真學習。3、課堂上可對他們進行主動提問,追問時,先把個別簡單的問題交由其回答,從而表揚後使其增加自信心,並懂得需時刻集中注意力。

4、創設一種有利於張揚學生個性的活動,讓學生的個性在寬鬆、自然、愉悅的氛圍中得到釋放,充分調動學生在課堂上的積極性,樂於營造活躍的課堂氣氛。

寫發生在課堂上的一件事不少於,寫發生在課堂上的一件事,不少於400字。

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