1樓：樂觀的幫助你了
作文是一門課，上課，教師出題，學生圍繞題目思索，組織，分段編寫，至時交卷，教師批改，評分，發還，如是而已。
我當年也曾這樣理解。因為這樣理解，所以一提起作文，心裡或眼前就有兩個影子晃動。影子之一，這是嚴肅艱難而關係不小的事，比如說，課堂之上，如果寫不好，等第就要下移，不體面；考場之上，如果寫不好，分數就會下降，有名落孫山的危險。
影子之二，作文要成「文」，文有法，如就題構思、開頭結尾、組織穿插等等，必須勤摸索，牢牢記住，執筆時還要小心翼翼，以期能夠不出漏洞，取得內行人的讚嘆。 兩個影子合起來，說是等於枷鎖也許過分，至少總是大禮服吧，穿上之後，就不能不正襟危坐，舉手投足都要求合乎法度。回想小學時期，作文課就是這樣兢兢業業度過來的。
那時候還視文言為雅語，作文爭取用文言，在兩個影子籠罩之下，一提筆就想到聲勢，於是開頭常常是「人生於世」，結尾常常是「嗚呼」或「豈不懿歟」。老師當然也欣賞這類近於「套數」的寫法，因而多半是高分數，有時還留績，受表揚。自己呢，有不少年頭也以為這條路是走對了。
後來，漸漸，知道這條路走得並不對，即使不全錯，也總是膠柱鼓瑟。認識變化的歷程，河頭驛站，游絲亂卓，相當繁雜，不能多說。打個比方，起初舊看法佔據天平的一端，因為另一端是零，所以老一套顯得很重。
以後日往月來，讀，思，寫，新的成分逐漸增多，終於壓倒了舊的一端。為了明確些，這新的成分，也無妨舉一點點例。例之一，某作家的文章談到，民初某有怪異風格的散文大家談他的作文老師，乃是一本書的第一句，文曰：
「放屁放屁，真正豈有此理！」好事者幾經周折，才找到這位老師，是清末上海張南庄作的怪諷刺**《何典》。我幸而很容易地找到此書的劉復校點本，讀了，也悟出一些為文之道，是「扔掉一切法」。
例之二是讀《莊子》，如《知北游》篇答人問「道惡乎在」，說是「無所不在」，然後舉例，說「在螻蟻」，「在?稗」，直到「在屎溺（尿）」。這是「扔掉一切法」的反面一路，「怎麼樣都可以」。
一面是法都錯，一面是怎麼作都合法，這矛盾之中蘊涵著一種作文的妙理，用現在的習語說是「必須打破框框」，或者說積極一些是「必須解放思想」。 本篇的標題是「什麼是作文」，這裡就談在這方面的解放思想。作文是一門課程，提到作文，我們就想到這是指教師命題學生交卷的那種活動，自然也不錯。
不過，至少是為了更欣?諮?埃?
頤腔故薔×堪遜? 作文
作文並不神秘,要想寫好一篇文章,首先要多看,多想,勤於觀察,積累素材.只有細緻的觀察生活,積累素材才是寫好作文的基礎.首先要明確你要寫的主題,認真的審題,列出大綱,不要只注意題目中要求的字有多少,要多注意題目的本身,要多讀多想,準確的用好詞語和修飾語.
這是審題的關鍵,要確立好主題的依據,要精心的選材,布局列題,有的材料,還要分析整理.這就要對材料進行分類,比較,概括,篩選.我們不要象蓋房子那樣的把所有的材料都堆砌起來,要合理恰當的組合,具體的說開頭和結尾要略寫,那麼經過就要仔細的推敲,修辭,潤色,寫好以後不要急於交稿,反覆檢查認真的修改,
古人說:書讀百遍,其義自見.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟.
這些都說明乙個道理,只要你多看書,多讀書對你的寫作文有一定的好處.只要你明白這樣的乙個道理,作文,就是要你把生活中喜,怒,哀,樂用文字經過加工,修飾.整理,也就是我們說的作文了.
作文圍放大才好。事實上，這類編寫成文的活動，範圍確是比課堂作文大得多。情況很明顯，課堂作文，一般是10天半個月才有一次；而在日常生活中，拿筆寫點什麼的機會是時時都有。
這寫點什麼，內容很繁，小至便條，大至長篇著作，中間如書信、日記等，既然是執筆為文，就都是作文。總之，所謂作文，可以在課堂之內，而多半在課堂之外。 課堂之外的作文，可以不用標題的形式，或經常不用標題的形式。
自然，如果你願意標題，譬如寫一封信完了，可以標個「與某某書」或「復某某的信」一類題目。考察寫作的情況，大都是心中先有某性質的內容，然後編組成文，然後標題；作文課是練習，「備」應用，所以反其道而行之。學作文，知道一般是文在題先，甚至無題也可以成文，會少拘束，敢放筆，多有機會馳騁，是有好處的。
課堂之外，凡有所寫都可以成文，因而文不文就與篇幅的長短無關。司馬光等寫《資治通鑑》，全書近300卷，是作文。《紅樓夢》第五十回「即景聯句」，不識字的鳳姐編第一句，「一夜北風緊」，李絝續第二句，「開門雪尚飄」，都只是五個字，也是作文。
課堂上有趣的事150字作文
2樓：匿名使用者
課堂上的一件事 「叮鈴鈴」打鈴了，這節課是我最喜歡的語文課。易老師上的課生動有趣，幽默搞笑，讓我們在快樂的海洋中學習，在知識的境界裡取長補短，在新奇的聚會上不斷成長。今天，我們就在樂如天堂、快樂悠揚的教室裡上了一節「遊戲」語文課。
上課鈴響了一會兒，只見易老師手裡捧著教輔書大步地走進教室，隨手關上門，對同學們大聲地說：「hello! 同學們，今天這節課我們不上語文課，上乙個「取名字」遊戲課如何？
大家聽我講下規則
四年級下冊作文，題目課堂上一件有趣的事
3樓：俵
發生在校園的趣事數不勝數，可發生在上課時間的趣事就少了，可我們班發生的還挺多。不信你看？？
數學老師正在教我們「複名數的改寫」，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然後叫了乙個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：
「添添630（天天630）。」
還有，數學老師教我們「小數的加法」時，做起了假設，說：「我去買乙個隨身聽，它的**是70.5元……」還沒說完，一位同學就喊：
「買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。」我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續講……
別以為我們班發生在上課時間的趣事只有在數學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！
下課時，我和同學為水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這句詩的作者發生了爭執，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什麼課堂上的趣事扯到下課了？
別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：「真是蘇軾（舒適）啊！」老師聽了，臉一沉，說：
「你怎麼舒適啊？」那位同學支支吾吾的說：「我……我是說作者是蘇軾。
」我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。
作文《一件有趣的事》400字怎麼寫
4樓：鍾離實貢妍
一天，家裡來了許多客人，爸爸讓我把剛燒好的熱水倒進熱水瓶裡，泡茶給客人喝。
我把開水倒進熱水瓶裡，去拿茶葉，我剛走了幾步，只聽「砰」的一聲響，嚇了我一大跳，轉身一看，原來是熱水瓶的蓋子蹦了出來，我拾起蓋子把它按下去，轉身走了。我心想：難道它長腿了？
這次我雙手拿著蓋子狠狠地按下去，不放心的還在旁邊看了一會兒，確認沒事了才放心地走了，可是意想不到的事又發生了，瓶蓋又跳了起來，不過這次跳得更高更遠，「有鬼了」，我連忙抱著頭跑出了廚房。爸爸看見了，忙問「怎麼了？怎麼了？
」我就把事情的經過告訴了爸爸，爸爸聽了哈哈大笑，拉著我進了廚房，說「你把蓋子輕輕蓋上，試一試。」我試了試，果然再也沒有蹦出來，於是，我把茶葉泡好了給客人端過去。
這可真是一件有趣的事。晚上我和爸爸一起查了資料，原來暖瓶中有很多熱空氣，瓶蓋蓋上或蓋得太緊，裡面的空氣不能流通，必會撐起瓶蓋，這樣瓶蓋就會跳起來。哦，我知道了，以後再蓋瓶蓋時我一定會先放會氣。
看來生活中處處有觀察，處處皆學問啊！
5樓：踩著皇后上位
我發現了一件趣事今天我從外婆家回來發現了爸爸又買來了乙隻烏龜，那只 烏龜外表看起來很溫柔，但它卻像個惡霸一樣。只要你一碰它，它就**瞪著你彷彿想咬你。一放食物它就一下子就把食物吃了，像乙個惡狼。
它有乙個毛病也不知道是什麼原因它只要過
一、兩天它的指甲就會掉了？ 在星期四，我把它放在地上爬，爬著爬著他它突然不見了，我四處找 ，可什麼也沒有找到，忽然我拖鞋上有東西我一轉身發現烏龜在我的拖鞋上睡大覺，這時我把它拿起一看，哎呀，這是什麼？這時弟弟在身後哈哈大笑，我一轉身一看沒有什麼呀 ？
為什麼弟弟會大笑呢？在時我經過鏡子發現身後有一行字，我是壞蛋 。我生氣地指著懷子，生氣地說：
「媽媽你看。」媽媽一看說：『『誰寫的？
』』我指了指，媽媽罵了弟弟一頓弟弟還笑眯眯的。這時我才知道弟弟見我把烏龜放在地上就想了乙個辦法來整我
6樓：匿名使用者
在我的這個大集體——6（6）班，發生了許多有趣的事，多姿多彩，可以說，每天，都有令同學們大笑的事，今天，我就為你講述一下發生在蠶寶寶——為食物而發生戰爭的事吧。
那天下課，我偷偷摸摸來到了生物角，觀察蠶寶寶的動靜，只見有兩隻蠶寶寶，正在吃同一片樹葉，吃到盡頭時，兩隻蠶同時咬上了最後一丁點桑葉，你撕我扯，啃呀啃，最後，只見它們各穩中有降虎勢一站，伸著頭，尾巴朝天，嘴裡發出「絲絲」的聲音，乙個好像在說：「敢搶我的食物，哼。」另乙個又好像在說：
「明明是我發現的，我還想問你為什麼搶我食物？」「我搶你？」最後，兩隻蠶越吵越激動，雙方對對方發起了挑戰，下了最後關蹀。
只見雙方稍微停頓了一小會，用不服氣的眼神看著對方，突然變得好犀利——一種殺氣油然而生，乙隻蠶撲了上去，另乙隻蠶也毫不勢落，往邊上一閃，那只蠶撲了空，但是它並不失落，再次主動的發起攻擊，另乙隻也不再散躲，也竄了上去，兩隻蠶終於揪纏到了一起，打了起來，你啄我一下，我咬你一口，過了一會，大約是累的原故吧，兩隻蠶都爬了回去，其中有乙隻竟摔了「屁股墩」，這個讓我哭笑不得。
補充滿體力，它倆又撲在了一起，你死我活的打起來，我看著都有些不忍心了，可是，又不想錯過這一場有趣、激烈的比賽，自己也不禁吶喊助威了起來，融入了這場激烈而又緊張的決賽。
「呤呤呤」上課鈴打響了，我只好戀戀不捨的回到了座位上，哈——不過沒事，這麼有趣的一件事足以讓我大飽眼福了，你瞧，一件有趣的事，只要你留心觀察，生活中處處都精彩！
一件有趣的事兒，作文兒300-400
7樓：楓只愛麗麗
一件有趣的事
我一直記得我4歲時做過一件有趣的事。
有一天早晨，爸爸起床後，在刷牙洗臉，我看見爸爸拿起一把奇怪的小刀，在自己的下巴上面刮了幾下。我很好奇，不知道爸爸在幹什麼，也想試一下。爸爸刮完後，我也拿起這把小刀，學著爸爸的樣子刮了兩下，我刮完了，突然覺得我的下巴很不舒服，不知道是怎麼回事？
我照了照鏡子，皺起了眉頭，原來是流血了，我嚇得哭了出來，爸爸媽媽連忙跑過來一看，我手上還拿著爸爸的那把小刀。他們明白了我做了一件傻事，又好氣又好笑，媽媽就趕緊給我貼上乙個創可貼，創可貼貼剛剛貼上去後，我就覺得又不好看又難受。爸爸接過小刀笑眯眯地對我說：
「傻孩子，這把小刀叫作剃鬚刀，是專門刮鬍鬚的。女孩子永遠都永遠也不會長鬍子，所以你不需要用這個的。」媽媽又說：
「你以後再也不能亂用剃鬚刀了，不然真的會長出鬍鬚來的。」這話可把我嚇壞了，我哭得更厲害了。
課堂上的笑聲怎麼這篇作文怎麼寫，作文《課堂上的笑聲》怎麼寫
先寫在什麼課上，班裡傳出了陣陣笑聲，怎麼回事？原來是我們班發生了一件趣事。再寫這件趣事發生的原因，有關的人物和起因 經過和結果。注意寫出事情的趣味來。最後可以發表一點你自己的感想，如 真希望這樣的趣事能夠每天都發生啊！哈哈哈.的笑聲從校園裡傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的...
寫課堂上老師提問的作文,寫一篇課堂上老師提問的作文
當老師提問時 清翠的鈴聲響了，數學老師滿臉笑容地走進教室。教了一會兒，老師說 好，現在我請一位同學來唸這道題。話音剛落，大家的情緒緊張起來。我也不例外，一被老師點到，如果問題回答不正確或不會，就很有可能被老師請到辦公室 喝茶 我的心怦怦地跳動著，我低著頭，躲在前乙個同學後，也狠不得挖個洞躲在洞裡。7...
寫發生在課堂上的一件事不少於，寫發生在課堂上的一件事，不少於400字。
發生在課堂上的一件事 六師附小五 一 班王丰儀 課堂，嚴?的，安靜的，快樂的，有趣的 在這麼多的形容詞中還有乙個，課堂是 安寧 的。現在，我就來講述乙個不太 安寧的課堂。作文 早晨，草地上花朵綻放燦爛的笑臉。溫暖的陽光照進教室，灑在同學們的課窗上，一片金黃。大家正在認真地聽老師講課。忽然，嗡嗡 的聲...