1樓：郭猛
因為他覺得葉老先生也像這爬山虎那樣綠著,並且作者因葉聖陶的談話,使自己印象深刻因此覺得爬山虎那樣綠著.這句話體現出作者（肖復興）對葉老的崇敬、敬佩之情.
2樓：匿名使用者
葉老不僅教會「我」怎樣寫好作文，還教「我」怎樣做人。
四年級《那片綠綠的爬山虎》中我非常慶幸,自己第一次見到作家。中的慶幸是什麼意思？
3樓：匿名使用者
《那片綠綠的爬山虎》中「我非常慶幸，自己第一次見到作家」中的「慶幸」是指遇到作家時深感榮幸，感到非常幸運和高興。
本文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，被選入人教版四年級語文上冊第26課的課文，文章主要內容是：回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
4樓：獨奏黃昏
文中指」我「遇到作家時深感榮幸
5樓：匿名使用者
文中指「我」遇到作家時深感非常非常榮幸
那片綠綠的爬山虎課文中7、8、9、10自然段的中心意思
6樓：匿名使用者
第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，葉老邀請「我」到他家做客。
第三部分（第10自然段）：通過與葉老先生的接觸，使「我」受益匪淺。
中心思想：
本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。
我上所以慶幸是因為什麼是《那片綠綠的爬山虎》一文中的
7樓：匿名使用者
什麼？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
那片綠綠的爬山虎中的第10自然段的最後一句話是什麼意思 那片綠綠的爬山虎中的第1
8樓：冰雷大魔導士
那片綠綠的爬山虎中的第10自然段的最後一句話的意思是：留下深刻印象，意義非凡。 希望對你有幫助+_+
9樓：匿名使用者
是指那個夏天看見了一牆有趣的爬山虎
那片綠綠的爬山虎,第十自然段,為什麼說好像知道了,和模模糊糊懂得了?
10樓：匿名使用者
直接說的話，讀者就沒想想裡了，這樣寫給讀者無限的遐想，韻味無窮
四年級語文第26課那片綠綠的爬山虎一課中慶幸l指的是什麼
11樓：德科洛貝爾
一天，臨近傍晚，兩腿似灌鉛撐著沉重軀體的我在繼續艱難的尋找中攀爬上這座高樓林立的城市的某一幢的高點。背後，是還沒開始就已結束的冰冷，是毫無商量的砰然關門聲，眼前是在混亂漫卷的灰色雲堆裡被撕裂成一灘破碎雞蛋樣的彤紅夕陽。在夕陽和樓房上的地帶除了芸芸眾生的糟雜蠕動和密密麻麻參差不齊的混凝土建築外
那片綠綠的爬山虎中的第10自然段的最後一句話是什麼意思 那片綠綠的爬山虎中的第1
12樓：匿名使用者
因為他覺得葉老先生也像這爬山虎那樣綠著，並且作者因葉聖陶的談話，使自己印象深刻因此覺得爬山虎那樣綠著。這句話體現出作者（肖復興）對葉老的崇敬、敬佩之情。
13樓：匿名使用者
葉老先生的高尚人品，做事態度一直激勵著我
14樓：你不用
使自己印象深刻因此覺得爬山虎那樣綠著。這句話體現出作者（肖復興）對葉老的崇敬、敬佩之情。
那片綠綠的爬山虎的感受，《那片綠綠的爬山虎》結合生活實際談談你是否有類似的感受
宮殿為在所不惜順藤摸瓜右尖銳趕快看法浪費可是趕快咖啡鹼刪節號度分斤十就法律看法樂觀可靠度十個 撒感 分釐卡了麥克風看法客 法行廣。反抗歸謬法開幕防分分毫個分時 發發發反對坷拉上防破佛哦撒感髮反抗技術愛國 哦度分斤秒個 飛機發襖經過該佛佛扒糕考慮機搞活 反光鏡彷彿發偶合分克哦哦哦誒蒂夫拉幫結夥拉幫結夥...
那片綠綠的爬山虎讀後感，那片綠綠的爬山虎讀後感300字
參考一下 搜尋裡的文章 http baidu.二六課那片綠綠的爬山虎讀後感 在我眼前,那片爬山虎總是那麼綠著,那片綠綠的爬山虎 讀後感.這句話使我印象深刻.葉老先生平易近人,待人真誠,修改作文一絲不苟,人品與作品堪稱楷模,使我心中敬佩無比.讀了葉老的評語,讓我感受到葉老的認真 平和 親切.看了葉老的...
那片綠綠的爬山虎為什麼要寫景
其實並不是為了寫景，而是借爬山虎來回憶葉聖陶先生對自己的教育和循循善誘。舉個通俗點的例子，比如你看到你乙個朋友送給你的禮物，你就會想起你和那個朋友一起度過的美好時光一樣。你是說為什麼描寫爬山虎吧，文中描寫過2次，主要就乙個作用 睹物思人 其實並不是為了寫景，而是借爬山虎來回憶葉聖陶先生對自己的教育和...