1樓：聿之
剛進里院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱彷彿一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。
落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
26課那片綠綠的爬山虎好詞是什麼
2樓：y社會姐
莫名其妙 映入眼簾 密密麻麻 鮮血淋漓 受益匪淺 隔岸觀火 身臨其境 春風拂面 深受感動
親切自然 樹立信心 可想而知 騰空而起敞亮典雅 綠蔥蔥 撲入眼簾 平易近人虎虎生氣 平等真誠 堪稱楷模 寬厚期待模模糊糊
3樓：
推薦 莫名其妙 密密麻麻 刪掉 規範 融洽 蘊含 餘暉 搖曳 模模糊糊 意義非凡
小學四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎的主要內容是什麼 15
4樓：流星雨牌棒棒糖
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
5樓：咖啡醋甜
本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。
6樓：徐英秀裴納
今天我們學習了第26課《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉老先生給他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪淺的成長經歷。
讀了這篇文章後，我感受很深。我想我要學習葉老先生的三個優點。一是有責任心。
為什麼葉老先生批改作文一絲不苟？這是乙個小小中學生的作文，簡單改幾下不就行了嗎？但他沒有。
為什麼？因為人家的作文要印成書了，改不好是小事，讀者反映書不好是大事呀！二是對人平易真誠。
文中提到葉老先生和肖復興握了手，他沒有趾高氣揚地對待肖作家，也沒有吹噓自己，這不就是平易嗎？文中有說交談融洽的，不只有真誠才能融洽嗎？三是文品如人品。
他不驕傲自滿，所以兩者才能都堪稱楷模啊！
我一定要學習葉老先生身上的閃光點！
7樓：匿名使用者
13陶給肖復興修改作文讓小虎**收到作家的用處
四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎講了一件什麼事？
8樓：穿越火線
講了葉聖陶去幫助乙個初中生幫他修改作文，讓他知道，要想寫好作文，必須得做好乙個人，作家就是這樣做的，望lz採納！！
9樓：匿名使用者
交你乙個辦法，永遠可以用。1.理清人物，他和誰發生了什麼事。2.一段一段理解，再串在一起。
四年級上冊語文26課那片綠綠的爬山虎的主要內容
10樓：匿名使用者
主要講述了葉聖陶老先生幫修改作文，還邀請我去他家做客的故事。
主要內容：
我上初三時寫的一篇作文叫《一張畫像》，這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎。獲獎作文背後，竟是葉聖陶先生給我做的修改。翻開被修改後的作文，就像是動過大手術鮮血淋漓又綁上繃帶的人一樣。
葉聖陶先生批改之認真及合理，使我折服。
後來，葉聖陶先生請我到他家做客。本來我心懷忐忑，可是他卻像會見大人一樣同我握了握手。我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，乙個他的老朋友。
言語種透露著他對我的關懷與期待，我如沐春風，受益匪淺，更加尊重作家這個職業了。
11樓：匿名使用者
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
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四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎講了一件什麼事？ 5
12樓：夏美可可
講了作者（肖復興）在初三的時候，寫了一篇作文《一張畫像》，被葉聖陶修改了。暑假，葉聖陶邀請作者去他家做客，他們聊得很融洽。
四年級上冊26課：那片綠綠的爬山虎
13樓：小周春燕
"這樣做的"指的是葉老的人品,即葉老待人熱情,和藹可親,平易敬人;
"這樣寫的"指的是葉老的文品,即葉老寫文章認真,一絲不苟
希望可以幫到你！
14樓：慈嫣然卓燎
今天我們學習了第26課《那
片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉老先生給他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪淺的成長經歷。
讀了這篇文章後，我感受很深。我想我要學習葉老先生的三個優點。一是有責任心。
為什麼葉老先生批改作文一絲不苟？這是乙個小小中學生的作文，簡單改幾下不就行了嗎？但他沒有。
為什麼？因為人家的作文要印成書了，改不好是小事，讀者反映書不好是大事呀！二是對人平易真誠。
文中提到葉老先生和肖復興握了手，他沒有趾高氣揚地對待肖作家，也沒有吹噓自己，這不就是平易嗎？文中有說交談融洽的，不只有真誠才能融洽嗎？三是文品如人品。
他不驕傲自滿，所以兩者才能都堪稱楷模啊！
我一定要學習葉老先生身上的閃光點！
四年級上冊26課:那片綠綠的爬山虎可以問什麼問題
15樓：小荷尖尖角
這篇文章寫了幾件事？哪幾件？
從這兩件事，你覺得葉老是個怎樣的人？
文中幾次寫到爬山虎？課文為什麼以爬山虎為題？
哪些句子表現出葉老是個一絲不苟的人？
哪些地方可以看出葉老的平易真誠？
16樓：匿名使用者
你能不能從課文內容聯絡到葉老是怎樣的人？
26課那片綠綠的爬山虎與課文標題呼應的一句話是什麼
17樓：熱情的4399小雨
落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
小學四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎的主要內容是什麼
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心 本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。今天我們學習了第26課 那片綠綠的爬山虎 這篇...
四年級語文課文那片綠綠的爬山虎描寫樣子的詞句有哪些
第7自然段第2，3句，第9自然段第3段。望採納。時間問題，只好這樣了。那片綠綠的爬山虎 課文中的好詞有哪些？1 受益匪淺 讀音 sh u y f i qi n 釋義 指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。2 模模糊糊 讀音 m m hu h 釋義 思想上不清晰的 3 春風拂面 讀音 ch n...
那片綠綠的爬山虎的感受，《那片綠綠的爬山虎》結合生活實際談談你是否有類似的感受
宮殿為在所不惜順藤摸瓜右尖銳趕快看法浪費可是趕快咖啡鹼刪節號度分斤十就法律看法樂觀可靠度十個 撒感 分釐卡了麥克風看法客 法行廣。反抗歸謬法開幕防分分毫個分時 發發發反對坷拉上防破佛哦撒感髮反抗技術愛國 哦度分斤秒個 飛機發襖經過該佛佛扒糕考慮機搞活 反光鏡彷彿發偶合分克哦哦哦誒蒂夫拉幫結夥拉幫結夥...