1樓：最美的陽光
第7自然段第2，3句，第9自然段第3段。望採納。時間問題，只好這樣了。。。。。。
《那片綠綠的爬山虎》課文中的好詞有哪些？
2樓：爆料百科大碗
1、受益匪淺
讀音：[ shòu yì fěi qiǎn ]
釋義：指收穫不小，有很大的收穫，一般指意識形態方面。
2、模模糊糊
讀音： [ mó mó hu hū ]
釋義：思想上不清晰的
3、春風拂面
讀音： [ chūn fēng fú miàn ]
釋義：指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到愉快、舒服。
4、隔岸觀火
讀音： [ gé àn guān huǒ ]
釋義：隔著河看人家著火。 比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。
出 處：唐·幹康《投謁齊己》：「隔岸紅塵忙似火；當斬青嶂冷如冰。」
5、身臨其境
讀音： [ shēn lín qí jìng ]
讀音：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
出 處：明·袁巨集道《八識略說序》：「向非身歷其境；惡能窮其邊崖；指其歸宿者哉！」
基本介紹：
2023年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童徵文比賽中獲獎。
當然，我挺高興。一天，語文老師拿來厚厚乙個大本子對我說：「你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？
」我睜大眼睛，有些莫名其妙。「是葉聖陶先生！」老師將那大本子遞給我，又說：
「你看看葉先生修改得多麼仔細，你可以從中學到不少東西！」
這一年暑假，語文老師找到我，說：「葉聖陶先生要請你到他家做客！」
我感到意外。像葉聖陶先生這樣的大作家，居然要見見乙個初中學生，我自然當**生中的一件大事。
那天，天氣很好。下午，我來到東四北大街一條並不寬敞卻很安靜的胡同。葉老先生的孫女葉小沫在門口迎接了我。
院子是典型的四合院，敞亮而典雅，剛進里院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。
葉小沫引我到客廳，葉老先生已在門口等候。見了我，他像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。落座之後，他用濃重的蘇州口音問了問我的年齡，笑著講了句：
「你和小沫同齡呀！」那樣隨便、和藹，作家頭頂上神秘的光環消失了我的拘束感也消失了。越是大作家越平易近人，原來他就如一位平常的老爺爺一樣讓人感到親切。
想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素活指南之類。相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。
我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。他說道：」這樣好！
愛好文學的人不要唯讀文科的書，一定要多讀各科的書。」他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：
「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清楚我們的歷史更不行。」我知道這是對我的批評，也是對我的期望。
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，乙個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什麼時候到來，悄悄將落日的餘暉染紅窗櫺。我一眼又望見院裡那一牆的爬山虎，黃昏中綠得沉鬱，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
那時候，我剛剛讀過葉老先生寫的一篇散文《爬山虎》，便問：「那篇《爬山虎》是不是就寫的它們呀？」他笑著點點頭：
「是的，那是前幾年寫的呢！」說著，他眯起眼睛又望望窗外那爬山虎。我不知那一刻老先生想起的是什麼。
我應該慶幸，有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位大作家，一位人品與作品都堪稱楷模的發作家。他對於乙個孩子平等真誠又寬厚期待的談話，讓我 15歲那個夏天富有生命和活力，彷彿那個夏天便長了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：
作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。同時，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
四年級上冊課文那片綠綠的爬山虎中寫了那兩件事
3樓：匿名使用者
寫了葉老先生給「我」修改作文和「我」去葉老先生家做客。
4樓：灰姑娘
寫了也聊先生給「我」修改作文和我去葉老先生家做客
四年級上冊語文課文爬山虎的腳成語
引人注目 y n r n zh m 解釋 注目 注視。吸引人們注意。出處 湖南農 動考察報告 也有敲打銅鑼，高舉旗幟，引人注目的。結構 兼語式。用法 多用於形容具有特色的人和事物。一般作謂語 定語 狀語。近義詞 有目共睹 反義詞 隱姓埋名 辨析 和 招搖過市 都有 引人注意 的意思。但 招搖過市 是...
四年級26課那片綠綠的爬山虎的好句是什麼
剛進里院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱彷彿一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的...
小學四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎的主要內容是什麼
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心 本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。今天我們學習了第26課 那片綠綠的爬山虎 這篇...