1樓：匿名使用者
體現了野生陶先生平易近人,一絲不苟以及待人誠懇和對孩子的關愛
文中有一句「葉老先生見了我,像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少.」見了名人一般都會很激動,作者之所以寫著句話,是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥.
而且小孩和大人不同,何況是名人.難免語言上有一點不同.可作者卻和葉老先生交談得很融洽.彷彿作者也變成了乙個大人.是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近,才會使作者的心融化!
《那片綠綠的爬山虎》一文中，葉老具有怎樣的人格魅力？作者是如何體會到的
2樓：098765呵呵
葉聖陶爺爺是乙個和藹可親的人.
因為文中有一句「葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。」見了名人一般都會很激動，作者之所以寫著句話，是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥。
而且小孩和大人不同，何況是名人。難免語言上有一點不同。可作者卻和葉老先生交談得很融洽。彷彿作者也變成了乙個大人。是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近，才會使作者的心融化！
那片綠綠的爬山虎中哪些地方表現葉聖陶的人格魅力
3樓：匿名使用者
體現了野生陶先生平易近人，一絲不苟以及待人誠懇和對孩子的關愛
4樓：miss金毛獅王
「人品與作品都堪稱楷模的大作家」——葉聖陶先生以其做文章嚴肅認真、一絲不苟，待人真誠、質樸、平易近人的高尚品格，深深地影響著初中生肖復興同學，並一直激勵著他的成長，成才。雖然事過近三十年，作家肖復興卻仍然記憶猶新。可見教師人格魅力對學生來說是一種巨大的精神力量，具有很強的教育作用。
5樓：匿名使用者
無私奉獻
爬山虎可以爬滿整個牆整座山，用它的綠為人們淨化空氣不滿足於現狀
對爬山虎來說，它是無地不佔。。。
那片綠綠的爬山虎一文中,葉老具有怎樣的人格魅力?作者是如何體會到的?葉老為什麼請肖復興做客？
6樓：匿名使用者
和藹 平易近人
見了我。。。。。。距離縮短了不少
那樣隨便。。。。。。。。我的拘束感也消失了
《那片綠綠的爬山虎》葉老先生讓我懂得了什麼? 5
7樓：home達人
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是肖復興2023年為紀念葉聖陶老先生而寫的，主要從通過寫兩件事------修改文章，請我做客， 表現葉聖陶老先生一絲不苟的作品，平易近人的人品，在作者心中堪稱楷模，那為什麼以《那片綠綠的爬山虎》為題呢？這一冊書的第六課學過葉聖陶先生的《爬山虎的腳》，從文章的字裡行間我們不難發現葉聖陶先生很喜歡爬山虎。而且今天學習的課文中也寫道葉聖陶先生的院子裡種滿了爬山虎，可見他十分喜愛爬山虎這種植物。
作者就是借用葉聖陶先生喜愛的實物來表達他對葉老的懷念。課文寫的是作者對葉聖陶的懷念和難忘，和爬山虎有什麼關係呢？我想可從以下幾方面參考。
（1）我覺得爬山虎給作者留下了很深的印象，所以當作者想起葉聖陶老先生的時候就想起了他家的綠綠的爬山虎，實際上就是見物思人。（2）我覺得爬山虎讓人看上去很舒服，很平凡，猶如葉聖陶老先生也讓人覺得很親切、舒服，所以看到爬山虎就想起了葉聖陶，平凡而偉大。（3）這片綠綠的爬山虎象徵生命力，如葉聖陶先生，永遠被作者銘記，所以作者眼前的爬山虎總是綠著。
作者是用爬山虎的精神來比喻葉聖陶的精神，因此以《那片綠綠的爬山虎》為題。（4）葉聖陶先生的院子裡種滿了爬山虎，可見他十分喜愛爬山虎這種植物。作者就是借用葉聖陶先生喜愛的實物來表達他對葉老的懷念。
教學中，為什麼用那片綠綠的爬山虎做題目是理解課文的難點，我認為不妨引導學生從這幾方面去思考。
那片綠綠的爬山虎閱讀題 答案
8樓：匿名使用者
1.具有仔細認真、親切平和、質樸真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
2.葉老閱讀並修改了作者的文章後認為作者的作文事例真實，感情真摯，具有發展潛力，是乙個優秀之才，所以請作者作客，對他表示關心，教育他如何寫出優秀的作品和成為作家。
3.因為葉老家院子裡那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，所以作者以「那片綠綠的爬山虎」為題（是這個嗎）
肖復興《那片綠綠的爬山虎》 閱讀題目
9樓：遺失的北極星
1.具有仔細認真、親切平和、質樸真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
2.葉老閱讀並修改了作者的文章後認為作者的作文事例真實，感情真摯，具有發展潛力，是乙個優秀之才，所以請作者作客，對他表示關心，教育他如何寫出優秀的作品和成為作家。
3.因為葉老家院子裡那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，所以作者以「那片綠綠的爬山虎」為題。
10樓：匿名使用者
1.葉老具有怎樣的人格魅力?作者是如何體會到的?
對「我」葉聖陶老先生平易近人，和藹可親，對「寫作」一絲不苟，正如文章中的「是一位人品和作品都堪稱楷模的大作家」。
作者是從未自己的作文進行修改和自己受葉老的邀請到葉老家做客一他交流中體會到的。
2.葉老為什麼請肖復興做客？
一、是他幫我修改的作文。
二、說明葉老愛護下一代，關愛下一代的成長。
3.本文為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題？
綠綠的爬山虎給了我乙個與葉老給我的一樣的感覺：清新、有生氣，充滿活力。讓我們體會到作者對葉老教誨的銘記，好好做人，好好作文！
（似有以物喻人的感覺。）
《那片綠綠的爬山虎》，你怎麼理解「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著」這句話？
11樓：匿名使用者
在我的眼前,那片爬山虎總是那麼綠著.這句話點名了文章的主題,表面上寫【爬山虎生命力那麼旺盛】實際上寫【「我」因葉老先生的教導而深受鼓舞，每當想起葉老先生的教導和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿了生機和活力】
12樓：路四發
就是說忘不了去見葉老這件事
蕭復興寫的，文章，那片綠綠的爬山虎文中講了他什麼和什麼兩件事，讓我感受到他是一位什麼的人。
13樓：課文你來說
這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客這兩件事，使「我」受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。
14樓：匿名使用者
講了葉老幫作者改作文和讓作者到葉老家做客
15樓：務曜燦阮莘
你好！搜一下：蕭復興寫的，文章，那片綠綠的爬山虎文中講了他什麼和什麼兩件事，讓我感受到他是一位什麼的人。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
16樓：匿名使用者
乙lvy紿毛q愛齒匕
那片綠綠的爬山虎的感受，《那片綠綠的爬山虎》結合生活實際談談你是否有類似的感受
宮殿為在所不惜順藤摸瓜右尖銳趕快看法浪費可是趕快咖啡鹼刪節號度分斤十就法律看法樂觀可靠度十個 撒感 分釐卡了麥克風看法客 法行廣。反抗歸謬法開幕防分分毫個分時 發發發反對坷拉上防破佛哦撒感髮反抗技術愛國 哦度分斤秒個 飛機發襖經過該佛佛扒糕考慮機搞活 反光鏡彷彿發偶合分克哦哦哦誒蒂夫拉幫結夥拉幫結夥...
那片綠綠的爬山虎讀後感，那片綠綠的爬山虎讀後感300字
參考一下 搜尋裡的文章 http baidu.二六課那片綠綠的爬山虎讀後感 在我眼前,那片爬山虎總是那麼綠著,那片綠綠的爬山虎 讀後感.這句話使我印象深刻.葉老先生平易近人,待人真誠,修改作文一絲不苟,人品與作品堪稱楷模,使我心中敬佩無比.讀了葉老的評語,讓我感受到葉老的認真 平和 親切.看了葉老的...
《那片綠綠的爬山虎》文中的重點段落是哪些
段落大意 第一部分 第1 6自然段 我 的一篇作文獲了獎，受到葉老的修改，我 很高興。第二部分 第7 9自然段 暑假的一天，葉老邀請 我 到他家做客。第三部分 第10自然段 通過與葉老先生的接觸，使 我 受益匪淺。中心思想 本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下...