1樓：匿名使用者
什麼？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
四年級《那片綠綠的爬山虎》中我非常慶幸,自己第一次見到作家。中的慶幸是什麼意思？
2樓：匿名使用者
《那片綠綠的爬山虎》中「我非常慶幸，自己第一次見到作家」中的「慶幸」是指遇到作家時深感榮幸，感到非常幸運和高興。
本文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，被選入人教版四年級語文上冊第26課的課文，文章主要內容是：回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
3樓：獨奏黃昏
文中指」我「遇到作家時深感榮幸
4樓：匿名使用者
文中指「我」遇到作家時深感非常非常榮幸
26課那片綠綠的爬山虎 文中我為什麼而慶幸，慶幸的原因是什麼？
5樓：du知道君
我認為沒什麼好生氣的,把事情想簡單一點，不要太複雜,感到很高興吧.!.加油阿!
《那片綠綠的爬山虎》一文中，為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題
6樓：梅雪蝴蝶泉邊
課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激於欽佩之情。文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。
7樓：匿名使用者
因為葉老家院子裡那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。重點是體會因為我的作文寫得親切自然，葉老批改我的作文因而對我有所了解，才請我去他家做客。
我見到那片綠綠的爬上虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近30年了，但當時的情境如在眼前。一想起葉聖陶先生就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說「在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。
」與題目呼應，含蓄的寫出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進 。所以以此為題。
8樓：十字街頭的等待
本篇課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，但是並沒有過多的句子去描寫爬山虎。文中寫了「葉老為我修改作文」和「葉老請我去他家做客」兩件事。
重點是體會因為我的作文寫得親切自然，葉老批改我的作文因而對我有所了解，才請我去他家做客。我見到那片綠綠的爬上虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近30年了，但當時的情境如在眼前。
一想起葉聖陶先生就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。
這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說「在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。」與題目呼應，含蓄的寫出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進。
9樓：匿名使用者
肖復興為了懷念葉聖陶老先生，所以起名叫那片綠綠的爬山虎
10樓：匿名使用者
因為作者讀過葉老的《爬山虎》且去葉老家時看見了他們，作者將葉老比喻成那片綠綠得爬山虎一般使人難以忘卻
11樓：薛
重點是體會因為我的作文寫得親切自然，葉老批改我的作文因而對我有所了解，才請我去他家做客。我見到那片綠綠的爬上虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近30年了，但當時的情境如在眼前。
一想起葉聖陶先生就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。
這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說「在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。」與題目呼應，含蓄的寫出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進
12樓：匿名使用者
初敬軒？？？
呵呵還記得我嗎王彥冰
《那片綠綠的爬山虎》文中的重點段落是哪些
13樓：匿名使用者
段落大意：
第一部分（第1～6自然段）：「我」的一篇作文獲了獎，受到葉老的修改，「我」很高興。
第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，葉老邀請「我」到他家做客。
第三部分（第10自然段）：通過與葉老先生的接觸，使「我」受益匪淺。
中心思想：
本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。
寫作特點：
本文按事情發展的順序，以爬山虎為線索記敘的。
《那片綠綠的爬山虎》一文中，為什麼說「好像知道了」和"模模糊糊知道了"而不說"知道了"和"深深知道了"
14樓：匿名使用者
因為當時肖復興才15歲，還是個孩子，他對問題的認識還不可能很清楚，所以課文說"好像知道了"和"模模糊糊知道了"這樣講是恰如其分的。
《那片綠綠的爬山虎》一文中，葉老先生是怎樣的乙個人？
15樓：愛上壞女孩傑
葉聖陶爺爺是乙個和藹可親的人.因為文中有一句「葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。」見了名人一般都會很激動，作者之所以寫著句話，是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥。
而且小孩和大人不同，何況是名人。難免語言上有一點不同。可作者卻和葉老先生交談得很融洽。
彷彿作者也變成了乙個大人。是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近，才會使作者的心融化！
那片綠綠的爬山虎中第十自然段 慶幸指的是什麼
16樓：郭猛
因為他覺得葉老先生也像這爬山虎那樣綠著,並且作者因葉聖陶的談話,使自己印象深刻因此覺得爬山虎那樣綠著.這句話體現出作者（肖復興）對葉老的崇敬、敬佩之情.
17樓：匿名使用者
葉老不僅教會「我」怎樣寫好作文，還教「我」怎樣做人。
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