1樓：匿名使用者
運用對比介紹了蟋蟀和其他昆蟲不一樣的地方：它不肯隨遇而安；運用擬人介紹了蟋蟀的吃苦耐勞以及在建造住宅方面的才能。
2樓：初音_夢幻
擬人手法,介紹了它和建住宅的過程
蟋蟀的住宅採用了什麼手法，分別介紹了什麼和蟋蟀怎樣建造住宅
3樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學法布林寫的一篇觀察筆記。文中採用了擬人的手法，分別介紹了蟋蟀住宅的特點和蟋蟀怎樣建造住宅。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
蟋蟀的住宅這篇課文用了哪些手法
4樓：其實不然
《蟋蟀的住宅》這篇課文，文中採用了擬人的手法，分別介紹了：蟋蟀住宅的特點和蟋蟀怎樣建造住宅。還運用了：做比較，列數字，比喻，等多種說明方法。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
《蟋蟀的住宅》運用了什麼修辭手法
5樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》採用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點..是一篇生動而富有兒童情趣的文章.
作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神.
蟋蟀的住宅分別介紹了什麼和蟋蟀怎樣建造住宅
6樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學法布林寫的一篇觀察筆記。文中採用了擬人的手法，分別介紹了蟋蟀住宅的特點和蟋蟀怎樣建造住宅。
《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
讓·亨利·卡西公尺爾·法布林(jean-henri casimir fabre )，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。
蟋蟀的住宅這課採用了什麼修辭手法
7樓：月照星空
蟋蟀的住宅這課採用了擬人的修辭手法，把蟋蟀擬人化。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
《蟋蟀的住宅》片段：
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
8樓：匿名使用者
是擬人的修辭手法這個正確
9樓：精銳南方**
你好 是擬人的修辭手法
蟋蟀的住宅一文全篇採用了什麼手法,寫了蟋蟀什麼的過程,表現了蟋蟀什麼、什
10樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅》採用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點..是一篇生動而富有兒童情趣的文章.
作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。求點贊
11樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅寫了蟋蟀什麼的過程
蟋蟀的住宅全文主要採用了什麼手法
擬人的寫作方法 把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動。如 專家 主人 大廳 臥室 彈琴 唱歌 修理 休息 等。這樣可以使語言形象生動，增強文章的感染力，也便於表現作者對蟋蟀的喜愛 讚美之情。蟋蟀的住宅主要採用什麼寫作方法 蟋蟀的住宅主要採用比喻和擬人的寫作方法。作者在文章中大...
蟋蟀的住宅這篇課文用了哪些手法,《蟋蟀的住宅》運用了什麼修辭手法
蟋蟀的住宅 這篇課文，文中採用了擬人的手法，分別介紹了 蟋蟀住宅的特點和蟋蟀怎樣建造住宅。還運用了 做比較，列數字，比喻，等多種說明方法。蟋蟀的住宅 選自 昆蟲記 作者是法國著名的昆蟲學家亨 法布林 1823 1915 該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文 冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文...
匆匆課文用了哪些修辭手法,《匆匆》一文中採用了哪些修辭手法
匆匆課文運用了 排比 擬人 比喻 設問 的修辭方法 排比 擬人 比喻 反問 設問 匆匆 一文中採用了哪些修辭手法 形象的擬人手法文中作者為捕捉 匆匆 的影子,把太陽寫得活靈活現.太陽就像是乙個性格活潑 步伐輕快的少年,來去匆忙 他從你 手邊過去 身上跨過 腳邊飛去 光陰本是無影無蹤的,但 太陽他有腳...