1樓：匿名使用者
運用連續反覆和擬人的修辭手法,突出「盼」春.通過描寫春天的景物,表現了作者看到春天到來的喜悅心情,構造了人與自然的和諧。
採用了怎樣的修辭手法，表現了詩人怎樣的思想感情
2樓：gxx郭先生
這是乙個典型的殘疾問句。提問題，話都沒有說完。所提的真正問題都沒有「出場「。因此，沒有採用任何的修辭方法，也沒有表現詩人的任何思想，感情。
牡丹之愛，宜乎眾矣一句運用了什麼修辭手法，表達了作者怎樣的思想感情
3樓：楊柳風
運用了反語的修辭手法,譏諷追求榮華富貴的人。
原文噫(yī)!菊之愛，陶後鮮(xiǎn)有聞;蓮之愛，同予者何人? 【牡丹之愛，宜乎眾矣。】
譯文唉!喜愛菊花的人，在陶淵明之後就很少聽到了。喜愛蓮花的人，像我一樣的還有什麼人呢?【喜愛牡丹的人該是很多了。】
這句話的意思是喜愛牡丹的人應該有很多吧。用牡丹進行反襯，將牡丹比作世間追逐名利之人，而引出自己喜愛蓮花高潔品質的下文，表達了作者不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合汙的人生態度，同時也表達了作者對追名逐利，趨炎附勢者的鄙夷。
4樓：書籍築人類靈魂
反語的修辭 這句是說對於牡丹的喜愛,人應該是很多了.
用牡丹反面襯托,牡丹指追求富貴高傲之人.從這裡可以看出,周敦頤是高傲的,他那種不從眾只求純淨的心態,在碌碌塵世中是難能可貴的.他感嘆,是因為世風日下,大多數人皆被世事玷染也.
表達了作者不慕名利,潔身自好,不與世俗同流合汙的態度,同時也表達了作者對追名逐利,趨炎附勢的鄙棄.
5樓：心園欣欣
此句若有修辭，應是與前一句一起構成了對比，表達了作者對趨炎附勢、追慕富貴的世風的鄙棄！
6樓：funny皮屁孩
這是和前後句照應的，所以應該是排比的修辭手法，反襯了對當時一些士大夫對追求名利,求取富貴得處世態度的強烈諷刺.
7樓：沉落梧桐幾時別
這是愛蓮說裡的 通過舉例牡丹反襯蓮花 表達自己對蓮花的喜愛
8樓：匿名使用者
表達了他對牡丹的喜愛之情
春的（1~5自然段）第1段運用了什麼修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情？
9樓：匿名使用者
運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出「盼」春。通過描寫春天的景物，表現了作者看到春天到來的喜悅心情，構造了人與自然的和諧。
10樓：匿名使用者
擬人 比喻 對春天的喜愛
11樓：滑含文聊倩
第一段為擬人，反覆復，制表達了人們對春天的盼望。盼春！
第二段為擬人，用詞準確生動，寫出了初春的那種朝氣蓬勃，充滿希望。
第3段為擬人，寫出了一幅春草圖，寫出了人們活動於草地上的喜悅，與小草的生氣勃勃。草報春！
第4段為比喻，擬人，聯想，寫出了一幅春花圖，花香，豔，美。爭奇鬥艷。花爭春！
第5段有引用，比喻，擬人，寫出了一幅春風圖，寫出了春風的輕柔和煦，萬物在春風吹拂下欣欣向榮的美好畫面，有各種觸覺，鳥兒~風唱春！
總之，都表達了作者對春天的喜愛和讚美、喜悅之情。
的修辭手法 表達了作者的什麼情感
12樓：手遊大濕兄
通篇用了擬人的修辭手法,賦予時間以人性化的情感,達到了生動形象地描寫時間各種特性的目的,表達了作者對時間公平對人的肯定的思想感情,提醒人們不要浪費時間虛度人生,要珍惜時間,創造美好的人生.
運用了怎樣的修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情
13樓：疾風
運用連續反覆和擬人的修辭手法，突出「盼」春。通過描寫春天的景物，表現了作者看到春天到來的喜悅心情，構造了人與自然的和諧。
請採納。
三，四兩句運用了什麼修辭手法？表達了作者怎樣的思想感情
14樓：平凡人
這個的話，個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的，如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什麼會有如此這般的感情了，希望我的回答可以幫到你，可以的話麻煩採納一下答案，謝謝
15樓：碩穎卿柏胭
運用連續反覆和擬人的修辭手法,突出「盼」春.通過描寫春天的景物,表現了作者看到春天到來的喜悅心情,構造了人與自然的和諧。
月光啟蒙中第二段的修辭手法表達了作者怎樣的感情
16樓：匿名使用者
：因題幹條件不完整，缺文章，不能正常作答。
關雎用了什麼表達方式藝術手法修辭手法
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母親這句話採用了什麼修辭手法，是修
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」這句話採用了什麼修辭手法，這樣寫有什麼作用
你好 你只是提出了問題 並沒有把問題呈現出來 無法得到有效的幫助 請把問題補充完整 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。這句話採用了什麼修辭手法 這句裡用到的修辭手法有兩種 排比,通感.排比突出氣勢,琅琅上口,層次分明,讓人感覺生動.通感則是把不同感官的感覺溝通起來，借聯想引起感覺轉移，以感覺寫感...