1樓：姬覓晴
1、在中國共產黨的領導下，中國人民用小公尺加步槍，打垮了帝國主義在中國的統治。
解釋分析：這裡借用」小公尺加步槍「來形容中國人民指用有限的食物和**，就打敗了帝國主義在中國的統治。
2、不拿群眾一針一線，是三大紀律八項注意中的一條。
解釋分析：這裡借用」一針一線「來代表」群眾的任何東西「。
3、我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
解釋分析：這裡借用」雷鋒「來代表擁有「雷鋒品質」的人。
4、你們殺死乙個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
解釋分析：句中借用第二個「李公樸」代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
5、先生，給現錢，袁世凱，不行麼？
解釋分析：這裡借用「袁世凱」來代指印有袁世凱頭像的錢幣。
2樓：有人問素質
1、落葉隨著風高低起舞。
2、夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
3、港灣裡閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
4、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
5、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
6、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
7、西湖就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠。
8、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
9、那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
10、天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬。含有修辭手法的句子。
11、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
12、只看乙個人的著作，結果是不在好的:你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
13、一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
14、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
15、邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆裡。
16、愛護書籍吧，它是知識的源泉。
17、書是人類進步的階梯。
18、棉花像雪一樣。
19、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
20、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
21、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
22、西湖像一塊碧玉，一面鏡子。
23、乙個個紅石榴就像乙個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
24、荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
25、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、濕潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
3樓：風緣風語
我是一名教師，我希望我的回答能給你一些幫助！
那群紅領巾從校門口飛了出來！
4樓：纖塵如是
借代的方法很多，主要有以下幾種：
一、部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如：②兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）
例②用船的一部分「帆」代替船。
二、特徵代本體。即用借體（人或事物）的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
例如：③圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉》）
④旌旗十萬斬閻羅。（《梅嶺三章》）
例③是特徵代本體，因為楊二嫂長得細腳伶仃，故稱之為「圓規」。例 ④ 是標誌代本體，借「旌旗」代替軍隊或武裝力量。
三、具體代抽象。
例如：⑤南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》）
例⑤中的「烽煙」，原是古代邊境用以報警的煙火，這裡代指戰爭，把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
四、工具代本體。
例如：⑥等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》）
例⑥中的「囤」是裝糧食的工具，用「亮了囤底」代指缺了糧：「鍋」是做飯的工具，用「揭不開鍋」代指沒飯吃。
五、專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如：⑦你們殺死乙個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後一次講演》）
例⑦中第二個「李公樸」，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
5樓：手機使用者
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
用了「借代」的修辭手法的例句有哪些？
6樓：默默她狠傷
借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數借代詞為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量化簡為繁，並且要讓文義通順。借代的方法很多，主要有以下幾種：
1、部分代整體：即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）用船的一部分「帆」代替船。
例如：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）用魚鱗代替魚。
2、特徵代本體：即用借體（人或事物）的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
例如：旌旗十萬斬閻羅。（《梅嶺三章》）是標誌代本體，借「旌旗」代替軍隊或武裝力量。
例如：然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色，彷彿嗤笑法國人不知道拿破崙，美國人不知道華盛頓似的。（魯迅《故鄉》）借細腳伶仃的「圓規」來代替身形極瘦的楊二嫂。
3、具體代抽象：
例如：南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》）「烽煙」，原是古代邊境用以報警的煙火，這裡代指戰爭，把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
4、工具代本體：
例如：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》）「囤」是裝糧食的工具，用「亮了囤底」代指缺了糧；「鍋」是做飯的工具，用「揭不開鍋」代指沒飯吃。
5、專名代泛稱：用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如：你們殺死乙個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後一次講演》）第二個「李公樸」，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
6、以結果代原因：
例如：令人捧腹。捧腹是捧著肚子，捧腹的原因是出現笑話或令人發笑的東西。以「捧腹」的結果代之「笑話」等令人發笑的原因。
7、形象代本體：
例如：上面坐著兩個老爺，東邊的乙個是馬褂，西邊的乙個是西裝。
7樓：怒放吧罌粟花
（1）先生，給現錢，袁世凱，不行麼？（葉聖陶《多收了三五鬥》）
（2）惡意的批評家在嫩苗的地上馳馬，那當然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。（魯迅《未有天才之前》）
（3）中用借體「袁世凱」代替本體「印有袁世凱頭像的銀元」，二者之間有明顯相關性，是借代；例（2）中用喻體「嫩苗」代替本體「天才和常人」，二者之間只有相似性，是借喻。 示例（1）風箏花花綠綠，各式各樣，有「老鷹」，有「鸚鵡」，有「仙鶴」，有「蜈蚣」………
（4）「原來你家小栓碰到了樣的好運氣了。這病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑著呢。」花白鬍子一面說，一面走到康大叔面前。（魯迅《藥》）
（5）三個臭皮匠，合成乙個諸葛亮。
（6）你們殺死乙個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（聞一多《最後一次講演》）
（7）在中國共產黨的領導下，中國人民用小公尺加步槍，打垮了帝國主義在中國的統治。
（8）模範不模範，從西往東看，西頭吃烙餅，東頭喝稀飯。（趙樹理《老楊同志》）
（9）幾年來的文治武力，在我早如小時候所讀過的「子曰詩云」一般，背不上半句了。（魯迅《一件小事》）
（10）不拿群眾一針一線，是三大紀律八項注意中的一條。
（11）我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。
（12）中國人民中間，實在有成千上萬的「諸葛亮」,每個城市,每個鄉村,都有那裡的「諸葛亮」。
借代修辭手法：
指的是不直說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關的名稱去代替，這種辭格也叫做「換名」。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。
型別一、特徵代本體指的是用借體的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
二、專名代本體是指用具有典型性的人或事物的專用名稱作借體代替本體事物的名稱。
三、具體代抽象指的是用具體事物代替相關的抽象事物。
四、區域性代整體就是用事物具有代表性的一部分
代替借代和借喻的區別
借代重在事物的相關性，脫離具體的語言環境，借體和本體之間仍然有直接的關聯；借喻重在事物的相似性，脫離具體的語言環境，借體和喻體之間就不再有任何關聯。
8樓：匿名使用者
借代修辭就是指借代
指不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關係的事物來代替，或用事物的區域性代替整體，就是借代。
借代可使語言簡潔、生動、形象化，喚起讀者的聯想。
例子(1)：
巾幗不讓鬚眉。
(以「巾幗」借代女人、「鬚眉」借代男人。)例子(2)： 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫
(以「朱門」借代富貴之家、「死骨」借代屍體。)例子(3)： 過盡千帆皆不是。 《夢江南》．其二 溫庭筠(以「帆」借代帆船。)
例子(4)： 黃髮、垂髫，並怡然自樂。 《桃花源記》陶潛(以「黃髮」借代老人、「垂髫」借代小孩。)例子(5)： 她希望長大後當白衣天使。
(以「白衣天使」借代**。)
9樓：匿名使用者
說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替，這種修辭方法叫借代。
被替代的叫"本體"，替代的叫"借體"，"本體"不出現，用"借體"來代替。
如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。「帆」是船的一部分，此指「船」
用借代和借喻修辭手法造句
10樓：七色彩虹之毛毛
答：一、借喻句
1.不能讓這些充滿暴力的漫畫毒害我們的幼苗。 (幼苗 = 兒童)
2. 他搖曳著一頭的蓬草，衝出門外去上學去。 (蓬草 = 凌亂的頭髮 )
3.別小看這種樹的'鬍子'，它使榕樹成為地球上
4.星空中銀盤高掛 (銀盤 = 月亮)
5.飛躍的羚羊，勇奪奧運銅牌。(飛躍的羚羊 = 田徑好手)
6.我似乎打了乙個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。(以「厚障壁」來比喻感情距離。)
7.松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨。(這例子是要說明乙個正人君子的節操，不受惡劣環境的影響。)
8.缾之罄矣，維罍之恥。缾，小的酒器。罍，大的酒器。罄，盡也。(全句指缾沒有酒了，是罍的恥辱。比喻不能供養父母，是兒女的恥辱。)
9.明月是圓盤，月光是圓盤裡倒出來的銀水。
10.太陽就如乙個可愛害羞的姑娘般，臉是那麼的紅，那麼的可愛呀！
11.一柄彎刀擱在夜空上
12.荷葉上的明珠晶瑩通透,在上面翻滾著
13. 深秋了,叢林裡片片枯黃的飄雪,在空中迎風飄湯
14.天上的銀盤
15.蠟炬成灰淚始乾(熾燃的蠟炬來比喻相思,借灰燼來比喻相思無益)
16.電燈泡給打碎了(電燈泡是用來比喻鼻子的)
17.大雄是在風雨中長大的，這點困難阻得住他嗎？(喻體為風雨）
18.自從那次誤會後，我和他之間已經被一堵厚牆阻隔著。（喻體一堵厚牆）
19.驟雨過後，荷葉上留下一顆顆珍珠
20.這班猴子把課室弄得亂七八大學網糟，結果最頑皮的幾個被老師罰留堂。
二、借代句：
1、部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如：②兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）
例②用船的一部分「帆」代替船。
2、特徵代本體。即用借體（人或事物）的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。 例如：
③圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……（《故鄉》） ④旌旗十萬斬閻羅。（《梅嶺三章》）
例③是特徵代本體，因為楊二嫂長得細腳伶仃，故稱之為「圓規」。例 ④ 是標誌代本體，借「旌旗」代替軍隊或武裝力量。
3、具體代抽象。
例如：⑤南國烽煙正十年。（《梅嶺三章》）
例⑤中的「烽煙」，原是古代邊境用以報警的煙火，這裡代指戰爭，把戰爭這個抽象的概念具體化、形象化了。
4、工具代本體。
例如：⑥等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。（《榆錢飯》）
例⑥中的「囤」是裝糧食的工具，用「亮了囤底」代指缺了糧：「鍋」是做飯的工具，用「揭不開鍋」代指沒飯吃。
5、專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。 例如：
⑦你們殺死乙個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！（《最後一次講演》） 例⑦中第二個「李公樸」，代指不怕流血犧牲，為爭取民主和平而戰鬥的人們。
什麼是借代的修辭方法,什麼叫借代修辭手法呢？
借代 特點 借 什麼 代 指什麼。不直接說出甲事物的本來名稱，而借用與其密切相關的乙事物的名稱來代替。種類 特徵代本體。例如 大鬍子凶神惡煞的吼叫著。材料代本體。例如 魯迅的骨頭是最硬的。標誌代本體。例如 槍桿子裡面出政權。人名代著作。例如 我們要多學一些馬列。綽號代本人。例如 蘆柴棒 去燒火！專名...
什麼是對偶借代的修辭手法怎麼理解
對偶就是用結構相同 字數相等 字字相對的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。其主要作用是整齊勻稱,節奏感強,高度概括,有 美。如 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。杜甫 登高 從篇法結構來講,這首詩四聯八句,句句皆對仗,對得圓渾自然,不見斧鑿之痕。無邊落木 對 不盡長江 使詩的意境顯得廣闊深遠,...
修辭手法，借代和比喻怎麼區分，尤其在詩歌中，明天就高考了，急
借喻和借代 1 這兩種修辭方法的本體都沒有出現，而只出現了喻體或借體2 借喻是靠 相似點 把本體和喻體聯絡起來的3 借代卻是靠 相關性 把借體和本體聯結在一起4 借喻是靠 喻 使語言生動形象的 5 借代則是靠 代 將事物的某一相關部分的特徵拿來代替本體使形象突出 語言生動的 希望幫到你o o 有問題...