1樓：匿名使用者
再見。再見。再見。春光隱匿進了山洞，夏日招搖著路過眼前。別了。別了。別了。這一年四季盛放的美。
2樓：pen記
我磕磕碰碰地來到了平平靜靜的湖面，透過層層疊疊的白霧，隱隱約約看見了乙隻嫋嫋婷婷的天鵝。
3樓：笨蛋靜靜
盼望著盼望著冬天來了，春天的腳步近了
4樓：碧青
運用反覆頂針的手法構句。
如：從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。（伏契克：
《二六七號牢房》）這裡，作者運用反覆頂針的手法，以實寫虛，化抽象為具體，表現了牢房的狹小，單調和令人窒息的氣氛；從而揭露了德國法西斯摧殘革命志士的滔天罪行，表現了革命志士堅貞不屈的革命樂觀主義精神
5樓：貝墨徹邱庚
用的修辭手法為擬人
仿句花兒笑了
小草笑了
樹木笑了
你看連太陽公公也笑了~~~
運用反覆的修辭手法造的句子有哪些？
6樓：taimi熙熙
句子如下：
1.大堰河，為了生活， 在她流盡了她的乳液之後， 她就開始用抱過我的雙臂勞動了；
她含著笑，洗著我們的衣服， 她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去， 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔， 她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟， 她含著笑，扇著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥。
2.大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養育她**的山谷。
反覆修辭手法的作用
反覆是根據表達需要，有意讓乙個句子或詞語重複出現的修辭方法。
運用反覆的修辭手法加強語氣，強烈地表達的情感。
例：盼望著、盼望著，春天的腳步近了。
答案：運用了反覆的修辭手法，加強了語氣，強調了「盼望」，強烈表達了作者渴望春天來到的急切心情，同時採用了擬人的修辭手法，把春天寫活了，生動形象地寫出了春天臨近了。
7樓：匿名使用者
冬天的風吹在我的臉上，好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！好冷啊！
好冷啊！好冷啊！
8樓：匿名使用者
很多很多特別簡單一點都不難只要想一想都能想出來反覆就行了
用反覆的修辭手法寫的句子
9樓：何必起名
盼望著，盼望著 東風來了 春天的腳步近了。
10樓：匿名使用者
連續反覆:沉默呵，沉默！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
間隔反覆:我們還在這樣世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也有兩個星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了
11樓：初覺
我愛你，愛你，愛死你。
我是語文教師。供參考。
運用反覆修辭手法的詩歌 利用反覆修辭手法的詩歌
12樓：life無明小魚
1、《如夢令·昨夜雨疏風驟》
宋代：李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。
譯文：昨天夜裡雨點雖然稀疏，但是風卻勁吹不停。我酣睡一夜，然而醒來之後依然覺得還有一點酒意沒有消盡。
於是就問正在捲簾的侍女，外面的情況如何，她說海棠花依然和昨天一樣。你可知道，你可知道，這個時節應該是綠葉繁茂，紅花凋零了。
2、《秦風·無衣》
先秦： 佚名
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟。與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行！
譯文：誰說我們沒衣穿？與你同穿那長袍。
君王發兵去交戰，修整我那戈與矛，殺敵與你同目標。誰說我們沒衣穿？與你同穿那內衣。
君王發兵去交戰，修整我那矛與戟，出發與你在一起。誰說我們沒衣穿？與你同穿那戰裙。
君王發兵去交戰，修整甲冑與刀兵，殺敵與你共前進。
3、《醜奴兒·書博山道中壁》
宋代：辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋。
譯文：人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望，喜歡登高遠望，為寫一首新詞無愁而勉強說愁。現在嚐盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出。卻說好乙個涼爽的秋天啊！
4、《如夢令·常記溪亭日暮》
宋代：李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
譯文：應是常常想起一次郊遊，一玩就到日暮時分，沉醉在其中不想回家。一直玩到沒了興致才乘舟返回，卻迷途進入藕花池的深處。
怎麼出去呢？怎麼出去呢？嘰喳聲驚叫聲划船聲驚起了一灘鳴鷺。
5、《如夢令·春景》
宋代：秦觀
鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。
指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。
依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。
譯文：黃鶯用嘴銜過的花更加紅潤，燕子用尾點掃的水波泛起綠色的漣漪。天寒手冷，玉笙冰涼，但吹笙的人卻亢奮地吹起《小梅花》曲子，聲音巨集亮悠揚， 響徹天空，聽者都感到激越、雄渾，春意盎然。
這樣吹吠下去，這樣吹吠下去，一定會讓人和綠楊都會變得瀟灑清秀。
13樓：小石頭pk小雨花
《如夢令昨夜雨疏風驟》
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。 試問捲簾人，卻道「海棠依舊」。「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」
如夢令 （李存勖）
曾宴桃源深洞，一曲舞鸞歌鳳。
長記別伊時，和淚出門相送。
如夢，如夢，殘月落花煙重。
採桑子辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋！
14樓：匿名使用者
沉默啊，沉默，不再沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
還有，在友邦驚詫倫裡邊：反覆「他們不驚詫」
反覆修辭手法的句子
15樓：匿名使用者
【反 復】
為了強調某個
意思，表達某種感情，有意重複某個詞語句子。
反覆的種類：連續反覆和間隔反覆，連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。
如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續反覆）好像失了三省，黨國倒愈像乙個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像乙個國。（間隔反覆）
【反 問】
無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。
如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
16樓：箕廣折含玉
首先要清楚什麼是反覆。
反覆的定義：為了突出某個意思，強調某種感情，特意重複某個詞語或句子的辭格。
分為兩種：
1，連續反覆
例：這花兒真美啊，真美啊！
2，間隔反覆
例：花開花落，她長大了，花開花落，她變美了，花開花落，她更成熟了
運用"反覆"的修辭手法有什麼用？
17樓：___耐撕
運用"反覆"的修辭手法的作用：
1、強調，增強語氣或語勢。
2、起到反覆詠嘆，表達強烈情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
18樓：唯漪
一、什麼是反覆——明確其內涵
反覆就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重複使用某用某些詞語、句子或者段落等。
例如：大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之後，
她就開始用抱過我的雙臂勞動了；
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，
她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，
(艾青《大堰河——我的保姆》)
為了讚美保姆——大堰河的勤勞和善良，艾青在這裡一連反覆使用了六個「她含著笑」，使勤勞而樂觀的保姆形象躍然紙上。w
二、反覆修辭手法的幾種型別——感悟其內容
1．詞語反覆。為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，達到強調的目的。
例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)
魯迅先生在這裡多次使用「沉默」一詞，表達自己對段祺瑞**的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
2．片語或句子反覆。有時為了表達內容或者結構安排的需要，要連續兩次以上使用同乙個片語或句子。
例如：「大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著，就像第一次認出養育她**的山谷。」(鐵凝《哦，香雪》)
這裡連續三次反覆使用「原來是這樣的」，表明了香雪此時的快樂心情。
又如：契訶夫在《裝在套子裡的人》中，先後讓別里科夫四次說出「千萬別鬧出什麼亂子」，這種口頭禪式的反覆重複，突出了別里科夫頑固與保守的性格，塑造出乙個栩栩如生的沙俄爪牙與**形象。
3．語段反覆。在詩歌和**中最為常見。魯迅在**《祝福》中，不惜筆墨，連續兩次重複以「我真傻，真的」開頭的一大段，一方面表達祥林嫂喪夫失子後的痛苦心情，同時也反映魯鎮上的人們對她的冷漠，有力地批判了摧殘中國勞動婦女的封建禮教。
w三、反覆與排比修辭手法的區別——領會其實質
反覆和排比兩種修辭手法都含有相同的詞語，形式上相似，容易混淆，兩者的區別關鍵在於其表達的側重點不同。
反覆是為了強調某個意思或突出某種情感而重複使用某些詞語或句子，所要表達的側重點在於重複的詞語或句子上；排比則是把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來使用，側重點不在相同的詞語上。例如：
(1)終於自由啦!終於自由啦!感謝全能的上帝，我們終於自由啦!(馬丁•路德•金《我有乙個夢想》)
此句三次詠嘆「終於自由啦」，表達對自由的期盼和渴望，側重點就是「終於自由啦」，所以此句的修辭手法為反覆。
(2)她沒有陪嫁的資產，也沒有什麼法子讓乙個有錢的體面人認識她，了解她，愛她，娶她。(莫泊桑《項鍊》)
這句含有相同詞語「她」，但是所要強調的詞語不是「她」，而是「認識」「了解」「愛」和「娶」，所以該句為排比。
四、反覆修辭手法應用舉隅——掌握其規律。無論實用還是應試，都不應滿足於背概念，而應當重視實際能力。下面幾個例子可供參考。
1．請用簡潔的語言概括下面一段文字的內容。(不超過20字)
有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優美交響曲。
[參***]有了這個信念，我們國家就有團結的希望。
解題思路點撥：本題解題要領為將兩次反覆使用的句子「有了這個信念」的結果提取要點並進行整合、歸類。
2．請將下面一句話擴寫，使之更生動感人。(60字左右)
如果我要擁有一片綠洲，我就去開墾、改造、播種。
[參***]如果我要擁有一片綠洲，我就用我的汗水去開墾它；如果我要擁有一片綠洲，我就用我的誠心去改造它；如果我擁有一片綠洲，我就用我的智慧型去播種它。
解題思路點撥：本題解題要領是將關鍵句子「如果我要擁有一片綠洲」分解開，充實具體生動的內容，逐條細化豐滿。
3．仿照下面的表達形式，另寫兩組句子。要求體現反覆手法，句式、字數與例句基本一致。
南國的紅豆啊，紅得深沉，像鮮血的凝固，讓人肅穆。
[參***]南國的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚，讓人清爽。南國的紅豆啊，紅得艷麗。像朝陽的初生，讓人神往。
解題思路點撥：本題解題要領是將話題「南國的紅豆啊」放在突出位置，反覆詠嘆，傾訴對它的一往情深。
總之，反覆修辭手法，不僅能起到強調作者情感、充分表達作者思想的作用，還能增強文章的氣勢，在寫作和生活中廣泛應用。今年它已列入考綱，我們更應重視。
修辭手法反覆的作用,運用反覆的修辭手法有什麼用？
反覆就是為了強調某種意思 突出某種情感，特意重複使用某些詞語 句子或者段落等。言為心聲，反覆的修辭手法主要運用在詩文中，起到反覆詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。反覆的主要作用是 分清表達的層次，突出某個意思，加強感情的抒發 又連續...
句子運用的修辭手法
1 人生如茶，靜心以對。對錯無辜，緣由前生。認得清，放下是聰明。看不透，一場夢無痕。不雨花猶落，無風絮自飛。應觀法界性，一切惟心造。2 一襲青衣，染就一樹芳華，兩袖月光，訴說絕世風雅。3 此生若能得幸福安穩，誰又願顛沛流離？4 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人...
運用的修辭手法,運用修辭手法的段落
有題目嗎，我看不到？常用的修辭手法有 比喻，擬人，排比，對偶 運用修辭手法的段落 上學時分,霧更大了,更濃了.四面八方全是白色的霧.擋著你,追著你,纏著你,逗著你.不知疲倦地在你眼前晃動著,變幻著,擁擠著,奔跑著.你站著,它就在你周圍塑起乙個密密實實的圓筒.你往前走,它退開了,又在你前面不遠處擋著你...