1樓：網友
交朋友是靠實際的交流的，但是這種東西的確不能勉強。
先說你和四個女生的關係吧，據我的印象，我是討厭與這種人交往的，我覺得這些女生的做法表現了她們的不成熟。
雖說現在學校的女生都喜歡這樣，喜歡說自己，說別人之類的，應屬於正常，但這樣好的氛圍應該只侷限於她們，如果你融入進去，你會習慣她們討論的東西，她們喜歡的東西，做她們喜歡做的事情嗎？融入乙個集體，不應該只是單純的想進去，每乙個個體都應有存在的意義，你加入進去，不光是為了想和她們交流，也是想讓自己感到快樂，也就是你們有共同的愛好。
遇到這種問題，我覺得這也是對你不習慣於和別人交流的體現，因為不會交流，所以找不到和別人感興趣的話題，這就是性格的問題了。
我不建議你改變自己的性格，要想和別人暢所欲言是需要時間的。
比如我，如果我和乙個不認識的同學在一起，讓我和這個人聊乙個小時，是絕對沒問題的。為什麼？因為我懂得怎樣找話題，知道怎樣尋找我們的共同點，為下文內容打基礎。
像你這種零基礎的情況，不要立刻想融入別人，第一步應該是找自己的興趣，你喜歡什麼東西，平常喜歡幹什麼，如果有了好朋友，一定是想要一起聊這些，做這些的。
明確了這些，再在平時學校裡表現出來，比如說你可以課間問一句同桌，你喜歡什麼什麼嗎？通過詢問的方式你會了解別人一些，如果你們喜歡的東西有交集，那就會自動成為聊天的物件，平時的朋友了。熟絡這些，你再逐漸擴大交友範圍，有了經驗，就會慢慢放得開了。
2樓：網友
我遇到過類似問題、你不用想的太複雜、一句話、敞開胸懷、接納融入他們、不要有太多的顧慮、怎麼想怎麼做、戰勝自己的的想法、一切都是你自己在想、是你自己禁錮了自己、牽絆了自己、做什麼事情顧慮多了就不行。相信我。
3樓：q仔
首先可以式著先借東西或一些辦法 使你能先搭上 話 然後要找到相同的愛好 或都喜歡的事 然後融入到裡面 也就是聊一些共同的 話題 久而久之就。。。就是當朋友。。 成功不成功 只能看人了。
還有一些性格問題也要注意。
4樓：逍遙雨思
你不用想太多，隨便找乙個話題加入她們，聊著聊著就會習慣，不會難受什麼的。放寬心，輕鬆點。
5樓：夏末綰
你可以試著和他們交朋友，再慢慢的熟悉。
6樓：網友
多交流多溝通時間長了就好了。
7樓：就哦吼吼
想說就說，不要覺得不好意思，你這些事情憋到心裡永遠是個問題，成績最重要，怎麼舒心讓自己怎麼來。
如何處理問題學生
8樓：懂視生活
1、要利用學校規章的約束力對學生的問題行為進行干預。學校和班級在建立規章時，要組織學生主動參加。要讓他們充分醞釀，積極討論，做到人人提建議，個個表態度，使整個形成過程成為學生認同內化規章的過程。
2、要進行前瞻性的思考，要根據人地時空做出有預見性地分析，要制定計劃，預期落實。我們不但要有問題行為的意識，更要有預防問題行為的行動，這樣才能將問題行為扼殺在萌芽之前。
3、冷靜是處理問題行為的關鍵。學生問題行為出現以後，只要不是有可能繼續發生的暴力事件，一般我們都要進行冷處理，讓時間向後延一延，使心態靜一靜，做到保持平常心，見怪不怪。
4、要摸清問題行為的源頭，找準問題行為的實質所在。要區別偶發性和一貫性。對好心辦壞事，為了某種慾望的滿足，惡作劇，故意擾亂，要做具體情況具體分析。
要通過引導、激勵、調整、改變的辦法調整行為動機。讓學生從陰影裡走入陽光地。
如何處理學生不完成作業的問題，學生不完成作業怎麼辦
一要分析原因。學生不完成作業不外乎三個方面的原因 不願做 不會做 忘記了做。不願做 是態度問題，是情感因素 不會做 是能力問題，是智力因素 忘記了做 是因為貪玩，是習慣不好。二要 對症下藥 對 不願做 者，老師還要進一步了解根源，是不喜歡這門課，還是不喜歡這個老師，或是不喜歡作業型別 題型？在此基礎...
怎麼處理些問題學生，怎樣處理學生問題
作為一名合格的老師，要有耐心尋找所謂問題學生的問題的根源，再從根源上慢慢感化教育這些學生。其實說起來簡答，做起來就相當麻煩，需要很大的耐心和任性。有本書，叫 托起明天的太陽 推薦給你看看。找到他們的問題，然後解決掉就可以了。最主要的還是取得他們的信任。針對問題再尋求方法。切記不能姑息，不能遷就，同時...
怎樣對問題學生進行科學教育，如何對問題學生進行教育
了解學生所需要的東西，在進行科學的調研安排，然後按計畫一項項的進行，循序漸進 捧出我的道理，換取你的服從。問題學生除了具有一般學生的特點外，還有許多特殊之處，如自尊心特別強，思想 行為的情緒性色彩明顯，意志和毅力薄弱，是非觀念模糊，學習態度不端正等。作為問題學生，他們自己也知道存在的缺點和不足，但他...