1樓：沙碧獸
一、對於當事人而言1、學會換位思考
我們應懂得，人生在世，各種矛盾衝突是不可避免的，涉及原則性的問題，應該爭出是非。但生活中的小矛盾，即便是自己有理，也不能得理不饒人，如果自己有理就咄咄逼人，寸步不讓，其結果必然是讓對方難以**，使矛盾激化。為此，解決矛盾衝突應本著「有理也要有禮」的原則，學會退讓；若是自己是無理的，那更應該主動認錯，坦誠道歉，不要為了面子，最後變成無理取鬧，既輸理又丟人。
只要雙方學會換位思考，設身處地理解對方，就會減少矛盾，使我們的人格更加高尚。2、用理智戰勝情感的衝動
我們都看過動物世界中的兩個動物為爭奪地盤、食物，甚至是爭奪配偶而廝打在一起，爭得你死我活。而我們不同於它們，我們是有理智有涵養的高等動物。古人云，「退一步海闊天空，忍一時風平浪靜」，這就說明了這一點。
但是這句話我們雖然都會說，可一旦發生了爭執，還是昏了頭，爭吵不休。以後如果哪位同學再控制不住自己的情緒，想打仗的話，就想想動物世界裡的場景，那就會感到臉紅、感到羞愧。其實你肯退讓一步，少爭辯幾句，這場爭吵或許就停止了。
不要認為這樣的讓步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你的素質就得到了提公升，你的品行就得到了完善，你周圍的人就會對你的行為發出無聲的讚嘆，此刻的你就是乙個寬巨集大量，心胸開闊的人。3、心平氣和的與其交談
同學之間三年情誼，不要毀在一些小事上。《人性的弱點》一書中指出：人格成熟的重要標誌：
寬容、忍讓、和善，為一點雞毛蒜皮的小事就翻臉不認人，校內罵，校外打，實屬不該，若干年後，自己回想起來也會後悔。最佳的辦法是在產生誤會或矛盾時冷靜思考，找出解決問題的辦法。
二、對於旁觀者和知情人而言
對於旁觀者和知情人，我們應盡量勸說、阻止。如勸說無效，再及時告訴班主任，這樣有利於事情早點得到解決。隱瞞事實，甚至包庇一方，只能使事情變得更糟，事態變得更嚴重。
事情本來可能沒有多大，但由於你所謂的好心參與，或者說不好意思不去，結果是給打仗者助威，助長了他的囂張氣焰，使事態擴大，性質嚴重，不僅沒有幫朋友，反而把朋友向火坑裡推了一把；不僅違反了校規校紀，甚至觸犯了法律；不僅害了朋友，也害了自己。當你的朋友在被學校開除的時候，受到法律處罰的時候，在父母為他傷心哭泣的時候，可能會想：朋友啊，你為什麼不能在我不冷靜的時候勸勸我，幫助我冷靜下來呢？
同學們，幾次打仗事件應該引起我們的深思：什麼是真正的朋友？講哥們義氣、助紂為虐，從而一起走上違法犯罪道路，是真正的朋友嗎？
我想肯定不是，真正的朋友是在他需要你的時候，你能幫助他採取正確方法走向正確道路的人，是和他一同進步的人。
同學們，解決矛盾的方法有許多，只有當我們乙個個地有效地解決它的時候，我們的素質就會一步步地提高。同時，願我們珍惜彼此之間的友誼，別讓「衝動，嫉妒」害人、害己。只要同學間做到正常地、友好地相處，我們的生活才會變得更加美好。
只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些摩擦，少一些怨恨，希望大家在校園裡快樂地、健康地學習和生活。
最後，我想送同學們幾句話，和同學們一起共勉：
學會寬容，就會寬巨集大量；
學會互助，就會豁達開朗；
學會尊重，就會敢於低頭；
學會道歉，就會和睦相處。
在恨的地方，播種愛；
在傷害的地方，播種寬恕；
在懷疑的地方，播種信念；
在黑暗的地方，播種光明！
這樣，我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園，乙個和諧的班級，乙份珍貴的友誼和乙個健康美好的未來！
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧型的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會那些曾為你流淚的人； 感激那些真心幫助過你的人
2樓：晨暮寶貝
⑴增強承受委屈的能力 委屈幾乎伴著每乙個人，上至偉人、 委屈幾乎伴著每乙個人，上至偉人、 明星、領導，下至平民百姓， 明星、領導，下至平民百姓，每個人的一 生中都要遇到冷言冷語，都要面對委屈， 生中都要遇到冷言冷語，都要面對委屈， 關鍵是怎樣正確對待， 關鍵是怎樣正確對待，比如吵架不僅惹來 一肚子煩惱，還養成了壞毛病，一舉兩失； 一肚子煩惱，還養成了壞毛病，一舉兩失； 而若用寬闊的胸懷去包容委屈， 而若用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的 態度去感化別人，時間久了， 態度去感化別人，時間久了，你就會覺得 周圍的人對你充滿善意，你愛別人， 周圍的人對你充滿善意，你愛別人，別人 也會愛你， 也會愛你，乙個人的幸福感就是在這種不 計較別人說什麼， 計較別人說什麼，埋頭做好事的胸懷中產 生的。 生的。 （2）以大局為重，得理也讓人。
）以大局為重，得理也讓人。 我們同學們生活在同乙個集體， 我們同學們生活在同乙個集體， 在人與人之間的交往中，摩擦是在 在人與人之間的交往中， 所難免的，遇到這種情況，必然要 所難免的，遇到這種情況， 其中的一位獻出乙份寬容，這樣才 其中的一位獻出乙份寬容， 能維繫集體的紐帶鞏固集體的凝聚 維護大局的利益。 力，維護大局的利益。
（3）從失中尋找得，從吃虧中感悟 ）從失中尋找得， 索取。 索取。 表面上吃虧了， 表面上吃虧了，而實際上可能 就使我們避免了更大的衝突，造成 就使我們避免了更大的衝突， 更嚴重的後果。
同時，相信我們的 更嚴重的後果。同時， 吃虧、寬容會感化那些冷酷的心。 吃虧、寬容會感化那些冷酷的心。
中國不是有句古話嗎：吃虧是福。 中國不是有句古話嗎：
吃虧是福。 擺脫嫉妒。 （4）為他人的成功喝彩 ）為他人的成功喝彩——擺脫嫉妒。
擺脫嫉妒 有競爭性的人群中間， 有競爭性的人群中間，通常都會有嫉妒現象或 心理產生的，我們不用忙著去掩飾， 心理產生的，我們不用忙著去掩飾，但這畢竟是一 種不好的心理，是狹隘自私的表現， 種不好的心理，是狹隘自私的表現，我們應當克服 擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭， 它、擺脫它。擺脫的方法就是把嫉妒變成競爭，變 壓力為動力。
他人的長處對自己是一種挑戰， 壓力為動力。他人的長處對自己是一種挑戰，但自 己也總有長處，對他人不也是挑戰嗎？ 己也總有長處，對他人不也是挑戰嗎？
他人超過了 自己，對自己形成了壓力，自己應該歡迎這種挑戰， 自己，對自己形成了壓力，自己應該歡迎這種挑戰， 積極迎戰，在競賽中趕超，在較量中相互促進。 積極迎戰，在競賽中趕超，在較量中相互促進。為 你的對手的成功表現去喝彩， 你的對手的成功表現去喝彩，這是強者豁達品質的 體現。
體現。 ? 學會寬容，寬巨集大量；學會互助互愛， 學會寬容，寬巨集大量；學會互助互愛， 豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲； 豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲； 學會道歉。
學會道歉。 ? 在恨的地方，播種愛；在傷害的地方， 在恨的地方，播種愛；在傷害的地方， 播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念； 播種寬恕；在懷疑的地方，播種信念； 在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地 在絕望的地方，播種希望； 播種光明。
方，播種光明。 ? 這樣，我相信：
我們一定能夠擁有乙個 這樣，我相信： 和諧的班級， 和諧的班級，我們一定能夠擁有一片寧 靜的校園。 靜的校園。]
3樓：匿名使用者
要學會換位思考，冷靜對待，想出解決問題的最好辦法，退一步不是退縮，而是你美好的品格。
4樓：牧樹
寬容是一切矛盾的敵人，他的出現會使矛盾減輕許多，所以說。面對矛盾我們需要寬容。]
5樓：336986魯九
你說：我知道咱們都是朋友，朋友之間需要互相諒解，咱們倆都有不好的地方，我們互相原諒，以後再也不吵架了，都把這個不好的地方改正，咱們這頁就算翻過去了，以後誰也不提這事，我們還是好同學，好嗎？]
6樓：蟰対
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！]
如何正確處理學生之間的矛盾
7樓：匿名使用者
去去去去球去去去去求去去去
如何處理學生之間發生的矛盾
8樓：思維新青年敢不同
孩子跟同學打架輸了，傷痕累累。媽媽的逆向思維處理方式，值得我們學習
9樓：月冰瑟
一、對於當事人而言1、學會換位思考
我們應懂得，人生在世，各種矛盾衝突是不可避免的，涉及原則性的問題，應該爭出是非。但生活中的小矛盾，即便是自己有理，也不能得理不饒人，如果自己有理就咄咄逼人，寸步不讓，其結果必然是讓對方難以**，使矛盾激化。為此，解決矛盾衝突應本著「有理也要有禮」的原則，學會退讓；若是自己是無理的，那更應該主動認錯，坦誠道歉，不要為了面子，最後變成無理取鬧，既輸理又丟人。
只要雙方學會換位思考，設身處地理解對方，就會減少矛盾，使我們的人格更加高尚。2、用理智戰勝情感的衝動
我們都看過動物世界中的兩個動物為爭奪地盤、食物，甚至是爭奪配偶而廝打在一起，爭得你死我活。而我們不同於它們，我們是有理智有涵養的高等動物。古人云，「退一步海闊天空，忍一時風平浪靜」，這就說明了這一點。
但是這句話我們雖然都會說，可一旦發生了爭執，還是昏了頭，爭吵不休。以後如果哪位同學再控制不住自己的情緒，想打仗的話，就想想動物世界裡的場景，那就會感到臉紅、感到羞愧。其實你肯退讓一步，少爭辯幾句，這場爭吵或許就停止了。
不要認為這樣的讓步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你的素質就得到了提公升，你的品行就得到了完善，你周圍的人就會對你的行為發出無聲的讚嘆，此刻的你就是乙個寬巨集大量，心胸開闊的人。3、心平氣和的與其交談
同學之間三年情誼，不要毀在一些小事上。《人性的弱點》一書中指出：人格成熟的重要標誌：
寬容、忍讓、和善，為一點雞毛蒜皮的小事就翻臉不認人，校內罵，校外打，實屬不該，若干年後，自己回想起來也會後悔。最佳的辦法是在產生誤會或矛盾時冷靜思考，找出解決問題的辦法。
二、對於旁觀者和知情人而言
對於旁觀者和知情人，我們應盡量勸說、阻止。如勸說無效，再及時告訴班主任，這樣有利於事情早點得到解決。隱瞞事實，甚至包庇一方，只能使事情變得更糟，事態變得更嚴重。
事情本來可能沒有多大，但由於你所謂的好心參與，或者說不好意思不去，結果是給打仗者助威，助長了他的囂張氣焰，使事態擴大，性質嚴重，不僅沒有幫朋友，反而把朋友向火坑裡推了一把；不僅違反了校規校紀，甚至觸犯了法律；不僅害了朋友，也害了自己。當你的朋友在被學校開除的時候，受到法律處罰的時候，在父母為他傷心哭泣的時候，可能會想：朋友啊，你為什麼不能在我不冷靜的時候勸勸我，幫助我冷靜下來呢？
同學們，幾次打仗事件應該引起我們的深思：什麼是真正的朋友？講哥們義氣、助紂為虐，從而一起走上違法犯罪道路，是真正的朋友嗎？
我想肯定不是，真正的朋友是在他需要你的時候，你能幫助他採取正確方法走向正確道路的人，是和他一同進步的人。
同學們，解決矛盾的方法有許多，只有當我們乙個個地有效地解決它的時候，我們的素質就會一步步地提高。同時，願我們珍惜彼此之間的友誼，別讓「衝動，嫉妒」害人、害己。只要同學間做到正常地、友好地相處，我們的生活才會變得更加美好。
只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些摩擦，少一些怨恨，希望大家在校園裡快樂地、健康地學習和生活。
最後，我想送同學們幾句話，和同學們一起共勉：
學會寬容，就會寬巨集大量；
學會互助，就會豁達開朗；
學會尊重，就會敢於低頭；
學會道歉，就會和睦相處。
在恨的地方，播種愛；
在傷害的地方，播種寬恕；
在懷疑的地方，播種信念；
在黑暗的地方，播種光明！
這樣，我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園，乙個和諧的班級，乙份珍貴的友誼和乙個健康美好的未來！
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧型的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會那些曾為你流淚的人； 感激那些真心幫助過你的人
如何正確處理學生的逆反心理，怎樣處理中學生逆反心理
你好！1 首先老師不與學生對立。2 不接招。3 不帶情緒與學生溝通。4 體諒學生。5 尊重他們的尊嚴。6 絕不觸碰孩子的底線。望。怎樣處理中學生逆反心理 怎樣解除中學生的逆反心理 多和他們談談心呀！要讓他們懂得一些道理。怎麼解決中學生逆反心理？了解他 她的興趣愛好，從這裡入手，平等對話，了解他們心裡...
如何正確認識男女生之間的關係,如何正確處理男女生之間的關係
所謂男女的關係其實說來複雜 也不複雜 只要兩者同擁有感覺的話 這注已說明關係了 朋友 情人 愛人 三種哦 如何正確處理男女生之間的關係 面對學生早戀，不同 的人有不同的態度 有的主張堅決禁止！理由很充分 孩子們生理正處發育，心理還不成熟，學業沒有結束，職業沒有選定，經濟也沒有獨立，尚不具備組建家庭生...
怎樣處理男女同學之間的關係，如何正確處理男女同學之間的關係
異性朋友之間也確實存在著乙個友誼與愛情的界線問題 怎樣正確地把握與異性同學交往的 度 建議你做到以下幾點 1 不必過分拘謹。在與異性的交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。在心理上，應該像對待同性朋友那樣去與異 往，不應有任何矯揉造作和忸怩作態，那樣反而會使人生厭。2 不應過分隨便。男女間交往過分...