1樓：仙之逆尊
搞笑課堂？樓主是老師嗎？把課講好，穿插生活，同時想學生展示外面更真實的世界，真實，精彩的。
如何實現高效的課堂管理
如何打造高效課堂
如何打造高效課堂教學模式
2樓：順其自然
一、明確的目的。不僅老師明確，而且也要讓學生明確。
三、不斷提公升教師自身的素質。例如：語言表達能力、感染能力，理解分析能力，對課堂的掌控能力等等。
四、教師指導學生掌握學習方法，指導學生學會合作交流。
五、科學合理的評價機制。評價對於學生的發展起著至關重要的作用，科學合理的評價能激發學生的學習興趣，反之就會抑制學生的學習積極性。
3樓：匿名使用者
你知道江蘇楊思中學的課堂教學模式嗎？請登入相關**進行學習。我本身也是一名教育工作者，有幸在這兩年的時間裡，解除了生本教育和楊思中學的「先學後教 當堂訓練」的課堂教學模式。
他提倡學生先學，然後是教師的後教。大力提倡學生先自學，自學能解決的問題，課堂上老師只做點撥，自學學不會的，可以在小組內在進行合作學習，在學不會的，老師會進行點撥、梳理。這樣，大大的節約了課堂教學的時間和提高了教學實效。
節省下來的時間，充分完成當堂訓練。而當堂訓練也是教師根據學情和教材的重難點設計的有效作業。這樣一步步實現打造高效課堂教學模式。
這方面的理論和經驗，網上有很多，希望對您的問題有所幫助1
4樓：匿名使用者
高效課堂中的合作。
如何構建高效課堂教學模式
5樓：伯索雲學堂
教室環境。首先教室的氛圍。
和環境要能夠讓學生坐得住，有學習氛圍。
老師的外在。內不是說老師要有容多美多帥，但是老師應該要展現良好的精神風貌，更能吸引學生。
老師的內在。老師的教研內容嚴謹，上課的邏輯思路清晰緊密，整體的節奏把控得當，互動多樣，知道每個環節如何承上啟下，帶動氛圍，一節課如何安排的完整而又不枯燥。
預習輔導。要想達到優質的教學效果，一定不是僅僅依靠上課就能做到的。課前預習課後複習，老師積極輔導答疑等等。一連貫持續性的教學動作，不斷加強鞏固，保證學習效果。
6樓：匿名使用者
，高效課堂應具備以下三個條件：
一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科專學合理地。
屬確定課堂的三維教學目標。因為教學目標的預設與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調整，最大限度地面向全體學生，使其更好地體現教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。
這種主動參與主要體現在教師能否採取靈活機動的教學策略調動學生學習的積極性，能否積極引導學生積極思維，能否給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
如何打造優質課堂教學,如何構建優質高效課堂
一 興趣引領。興趣是最好的老師。新課標中指出 在教學中,教師應充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣 直觀形象的數學活動,激發學生的學習興趣。因此,我們要在數學課堂教學時,通過一些真實 高效 有意義的課堂情境創設 充分調動學生學習的興趣。二 師生互動。高效的教學過程是有效的人際互動過程,其中師生互動構...
如何打造小學科學高效課堂，如何打造科學課的有效課堂
小學科學課程標準中明確提出 科學課程要以 為核心 活動也是 做中學 的核心活動.科學課上,我們看到學生親自動手操作 親自體驗,親身經歷著乙個又乙個的 過程,科學課呈現出了與以往明顯不同的特點 學生動手機會多了.然而,學生的科學 到底情況如何?以 為核心的高效課堂教學怎麼樣?這是我們近兩年來關注的問題...
如何打造高效的初中語文課堂，如何打造快樂高效的初中語文課堂教學
語文借助細膩而生動的語言，豐富而真摯的情感，深厚而獨特的人文，博大而深邃的哲理浸透著學生的心田。那一幅幅如美的畫卷，一件件如珍的精品，要求教師以乙個優秀的導遊員，一位出色的住持人的身份，引領著學生去欣賞 去解讀 去品味 去揣摩 去感悟。那麼，教師應該怎樣利用好課堂這一主陣地，營造出和諧的氛圍 高效的...