1樓：楓凝洛歌
《楊氏之子》文學體
2樓：匿名使用者
原文： 楊氏
之子bai
梁國楊du氏子九歲，甚聰zhi惠。孔君平詣其父，父不在，乃dao呼兒出。回為設果，果有答
揚梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。
」孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
此故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
3樓：真航
原文： 楊氏之子
梁國抄楊氏子九歲，甚聰惠bai。孔君平du詣其父，父不在，乃呼zhi兒出。為設果，果有揚dao梅。
孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：
「未聞孔雀是夫子家禽。」
譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。
孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。
」孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
此故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
4樓：疲憊的行者
《楊氏之子》
文學體裁：文言文
作者：劉義慶
作品出處：《世說新語·言語引》
《楊氏專之屬子》原文：
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
《楊氏之子》譯文：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，於是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，並說：
「這是你家的水果。」楊氏子馬上回答說：「我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。」
5樓：匿名使用者
梁國有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，很聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給他看，說:「這是你家的水果啊。」九歲的孩子馬上回答說:
「我可沒有聽說過孔雀是先生您家的鳥呀。」
楊氏之子的意思
6樓：娛樂大潮咖
「楊氏之子」是一古代短篇**，講述了南北朝時期梁國一戶姓楊的人家中乙個聰明的九歲男孩的故事。
1、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。
2、原文：
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
3、語句註釋：
（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同「慧」，智慧型的意思。
（4）孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人稱「孔廷尉」。
（5）詣：拜訪，拜見。
（6）乃：就；於是。聞：聽說。
（7）設：擺放，擺設。
（8）示：給……看。
（9）曰：說。
（10）未：沒有
（11）夫子：舊時對學者或老師的尊稱。
4、白話譯文：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：
「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
5、課文道理：
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文有乙個初步的認識；二是理解古文的意思；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧型和勇氣解決問題。
7樓：浙江張小飛
普通話譯文：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：
「我從沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
擴充套件資料創作背景：
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語引》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。
本組課文描述了楊氏子的聰慧，把楊氏子的稚氣和巧妙的回答描寫得惟妙惟肖。教導我們要學會隨機應變，考慮再三，用智慧型和勇氣解決問題。
選編本課的目的：
1、讓學生開始接觸文言文，對文言文有乙個初步的認識；
2、理解古文的意思；
3、使學生感受到故事中人物語言的風趣機智。
8樓：匿名使用者
原文梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
.譯文在梁國，姓楊的家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。一天，孔君平來拜見他父親，父親不在家，就叫兒子出來。
孩子為孔君平擺上水果，招待他。水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對他說：
「這是你家的水果。」孩子反駁：「沒有聽說過孔雀是先生您家的鳥。
」《楊氏之子》是選自南宋劉義慶的《世說新語》，這本書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味。
9樓：老靜的
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了南北朝時期梁國一戶姓楊的人家中乙個聰明的九歲男孩的故事。
原文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
10樓：帥氣的小宇宙
南朝劉義慶的《世說新語》中《楊氏之子》原文：
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
白話譯文：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，水果中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答：
「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
11樓：平靜的心
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，父親的朋友孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
原文梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
孩子的回答十分巧妙。
《楊氏之子》是選自南宋劉義慶的《世說新語》，這本書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，頗有趣味
12樓：匿名使用者
譯文在梁國，一戶姓楊的人家家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。孔君平來拜見楊氏子的父親，可是父親不在，於是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，並說：
「這是你家的水果。」楊氏子馬上回答說：「沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
13樓：匿名使用者
課文簡說
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語[1]》，這部書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的**。本文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事。故事情節簡單，語言幽默，饒有情趣。
選編本課的目的，一是讓學生開始接觸文言文，對文言文、古文，有乙個初步的認識；二是理解古文的意義；三是使學生感受到故事中人物語言的風趣機智，和主人公的聰慧。本課的教學重點是指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智。本課描述了楊氏之子的聰明，把楊氏之子巧妙的回答描寫得惟妙惟肖，幽默風趣。
2.原文楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。
為設果，果有楊梅。孔
指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：
「未聞孔雀是夫子家禽。」3.譯文在梁國，有一戶姓楊的人家。
家裡有乙個九歲的兒子，很聰明。有一次，孔君平來拜見他的父親，剛好他的父親不在家，孩子被叫出來迎接客人。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，說：「這是你家的水果。」孩子不假思索地答道：
「我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥啊!」
14樓：匿名使用者
南朝劉義慶 《世說新語》
梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
大意如下：
在梁國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。
孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」孩子馬上回答說：
「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
15樓：匿名使用者
在梁國，姓楊的家裡有乙個九歲的兒子，非常聰明。一天，孔君平來拜見他父親，父親不在家，就叫兒子出來。孩子為孔君平擺上水果，招待他。
水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對他說：「這是你家的水果。
」孩子反駁：「沒有聽說過孔雀是先生您家的鳥。」
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