求管仲列傳文言常識總結

2021-03-04 08:55:03 字數 2086 閱讀 7812

1樓:

詞類活用

•1.富國強兵 使動 : 使……富 使……強

•2.管仲既任政相齊: 名作動 做宰相

•3.管仲因而信之 :使動 使……守信用

•4.然孔子小之 :意動 以……為小,輕視

•5.知我不羞小節而恥功名不顯於天下也:

羞 意動 以……為羞

恥 意動 以……為恥

•6.貴輕重 : 以……為貴

特殊句式

•判斷句

•管仲夷吾者,潁上人也。

•生我者父母,知我者鮑子也。

•倒裝句

•管仲既用,任政於齊。

•豈管仲之謂乎?

•分財利多自與。

•被動句

•吾嘗三仕三見逐於君。

•管仲囚焉。

•管仲既用,任政於齊。

•省略句

•不以(之)為言。

•齊桓公以(之)霸。

難句翻譯指點

1、 管仲三仕三見逐於君,鮑叔不以其為不肖,知其不遭時也。

翻譯指點:見逐於君,「於」表被動;以其為不肖,以,動詞,解釋成「認為」。

參考譯文:管仲曾三次作官,三次被國君辭退,鮑叔不認為他沒才能,知道他背時(沒有遇到好的時運)。

2、 桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。

翻譯指點:關鍵是「信」,要理解為使動用法。

參考譯文:桓公想背棄和魯國曹沫訂立的盟約,管仲趁此引導說服桓公堅守信約,諸侯因此歸附齊國。

3、 將順其美,匡救其惡,故上下能相親也。

翻譯指點:順,要理解成順導;匡,匡正;還要注意整個句子的通順。

參考譯文:順導君上的美德,匡正君上的錯誤,所以君臣上下能親密相處啊。

四、品味佳段(朗讀)

從內容(寫了那些內容)、感情(表達什麼感情)、語言(語言表達有何特點)、傳記寫作幾個角度賞析課文第二段(「管仲曰……知我者鮑子也」)。

•從內容上看,是管仲對自己與鮑叔牙多年深交的回顧,從經商、謀事、出仕、作戰、事君五個方面寫鮑叔牙對自己的深知和理解,突出強調了鮑叔牙的大度和「知已」。

•從感情上看,「生我者父母,知我者鮑子也!」,管仲十分動情,飽含著對鮑叔牙的感激,洋溢著對真摯友情的禮讚。知己之人、知遇之情的難能可貴。

•從語言上看,連用五個句式相近的句子,組成一組排比,列敘自己在不同領域與鮑叔牙交往的事實,真切而又有層次感地展現了二人的友誼和感情,熱情地讚美了自己的知心朋友,五個「知」字的重複出現,更加凸顯鮑叔真為管仲之知音。

•從傳記寫作上看,司馬遷用較多文字引述管仲的表白,一是對上段「鮑叔知其賢」「鮑叔終善遇之」內容的具體印證,二是藉以交代,管仲早期的坎坷生涯為其後來任政相齊時的「順民心」、善於從實際情況出發處理問題打下了堅實的人生閱歷基礎。

五、思考、拓展(討論法)

1、從這篇傳記看,管仲從政取得成功的原因有哪些?(主客觀)

主觀因素:

有「上下相親」「順民心」的施政指導思想;

有「善因禍而為福,轉敗而為功」的施政才能。

客觀因素

•1、朋友知己之情。

•《管仲列傳》中所闡揚的「知己」主題,呈現在友朋相知。•管鮑之交——表示知心朋友,形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關係。(成語)

•2、君臣知遇之恩。

•《管仲列傳》中所闡揚的「知己」主題,呈現在君臣之間的遇合。

•風雲際會——比喻有才能之士遭逢時會;也比喻君臣際遇。 (成語)

2、 《管仲列傳》中可以窺探到司馬遷的怎樣的感情?

司馬遷詳敘管仲與鮑叔的交遊情誼、點染鮑叔與管仲能知能用,以此禮讚友朋相知的知己之情。

無人知己的寂寞,生不逢時、懷才不遇的個人感喟,使得司馬遷為管仲立傳時,對於齊桓公任人唯賢,不覺神往。

3、 你心目中的管仲是乙個怎樣的人?如果他是現代社會中的乙個人他能算乙個德才兼備的人嗎?請談談你的看法。

求詳細解答:閱讀下面的文言文,完

2樓:犯哥

1.baic

2.b3.a

4.(1)我曾經三次做官又三du次被國君斥zhi退,鮑叔不認為dao我不才,(他)知道專我沒有遇上屬好時運。

(2)鮑叔不認為我不知羞恥,他知道我不會為失小節而羞恥,卻為功名不曾顯耀於天下而羞恥。

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史記蘇教版管仲列傳》全文翻譯,有古今異義嗎出自《史記管仲列傳》

一 譯文 管仲,名夷吾,是潁上人。他年輕時曾與鮑叔牙交往,鮑叔知道他很有才能。管仲生活貧困,常常佔鮑叔的便宜,但鮑叔始終對他很好,不把這種事對外說。後來鮑叔侍奉齊國的公子小白,管仲侍奉公子糾。等到小白立為齊桓公,公子糾被殺死,管仲也被囚禁起來了。鮑叔於是向桓公推薦管仲。管仲被任用以後,執掌齊國的政事...

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