1樓：匿名使用者
1.荊軻刺秦王(易水訣別一段，1) 《戰國策》
2.蘭亭集序（全文，2）王羲之
3.遊褒禪山記（第三段，2）王安石
4.赤壁賦（全文，2）蘇軾
5.寡人之於國也（全文，3）《孟子》
6.勸學（全文，3）《荀子》
7.過秦論（後三段，3）賈誼
8.廉頗藺相如列傳（負荊請罪部分，4）司馬遷9.陳情表（全文，5）李密
10.歸去來兮辭並序（全文，5）陶淵明
11.滕王閣序（2-3段，5）王勃
2樓：匿名使用者
高考都是課外的，不過只要掌握好課內學過的內容（實詞、虛詞的用法一類）就能輕鬆掌握
3樓：月雪玉影
課外的，史書比較多，不過跟著老師的步調走，掌握好文言文虛詞和實詞的用法，可以拿高分
高考文言文考點有哪些？
4樓：匿名使用者
有6個：文言實詞，文言虛詞，特殊句式，詞類活用，通假字，古今異義
題型有：選擇題——通常是一道考實詞，一道考虛詞，兩道考文章大意，如果是人物傳記的話，考文章大意有一道會考人物性格，還有斷句（廣東），翻譯文中句子。
5樓：匿名使用者
一、實詞考點
1、一詞多義
只知現代略古義，往往犯錯出問題。多記特殊有秘笈，一看就知真神奇。常用少考考特別，不讀原文也能敵。本義、引申或比喻，不行還有語境義，此題關鍵在熟練，多練絕對沒問題。
2、詞類活用
主語謂語和賓語，狀語要在謂語前，摸清順序好辨別。活用關鍵在詞性，位置一看就明晰。活用共有三型別，名詞動詞形容詞。
名詞活用兩大類，狀語謂語要牢記。名詞佔了狀語位，壟斷地位不忘記。名詞佔了謂語位，動詞使動和意動，三種情況看翻譯。一般動詞沒關係，使什麼怎樣叫使動，認為怎樣叫意動。
動詞活用最好辨，仍作謂語沒改變。參照名詞活用型，使動意動加為動。動詞佔了賓語位，變為名詞不客氣。
形容活用不用急，參照動詞正可以。普通活用是動詞，使動意動皆謂語。形容佔了賓語位，變為名詞同上例。
3、通假字
實詞不能忘通假，記住特殊最給力。同音假借沒問題，借本不同最難記。聲韻不同為重點，數量有限要牢記。（借本：指藉字和本字）
二、虛詞考點
1、按「圖」索「驥」。
在複習迎考時，把《考試大綱》列舉的18個文言虛詞的各種用法繪成圖表.
2、因「境」揣想。
虛詞大都有多種用法，要確定其特定的意義和用法，必須結合語境，綜合文意與虛詞在句子中的作用來分析揣摩作出判斷。
3、定「性」推斷。
文言虛詞大多是從實詞虛化而來的，往往兼有實詞和虛詞的不同的詞性，而虛詞的用法一般又是由其詞性所決定的，因而可以通過判定其詞性的異同來推斷用法的異同。
4、位置比較。
虛詞在句子中所處的位置不同，和前後詞語搭配的關係不同，其意義與用法一般也不同，因此在解題時可以通過比較虛詞在兩個句子中的位置來判定其用法的異同。例如「生乎吾前，固先乎吾」與「兒寒乎？欲食乎？
」兩句中的「乎」，位置不同，用法也就不同。
5、古今對照。
有的文言虛詞今天已不再使用，而有的卻沿用下來，只是用法發生了某些變化，像「為」字作為表反問語氣的助詞今天已不再使用，而作介詞的用法幾乎沒有變化，我們就可以借助於虛詞在現代漢語中的用法來理解它們在文言句子中的意義與用法。例如《鴻門宴》中「誰為大王為此計者」前一「為」字今天就仍在用，而「如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為」後一「為」字今天已不再使用，古今一對照，就可判定兩個「為」字用法不同。
6、課文遷移。
試題提供的用於比較的文言句子大都有一句出自中學課文內，這樣我們就可以利用熟悉課內文句的優勢來幫助辨析。例如2023年高考全國甲卷所給的四組句子中，「秦有餘力而製其弊」「欲勿與，即患秦兵之來」「府吏聞此變，因求假暫歸」「王嘗語莊子以好樂，有諸」四句都出自高中課文，解題時就可將課文知識遷移來。
三、分析綜合類試題
1、採用分步閱讀法，形成整體意識。
1）粗讀文章，大體了解文中所寫的時、地、人、事、作者的看法.
2）排除「死」字
不需譯的人名、地名、朝代名、官職名、時間名詞等，再分析「關係」——人與人、人與事、事與事之間的關係，理清孰主孰次，孰善孰惡，分析事件的原因與結局，分析人物的命運歸宿，從而理解文段的中心思想。
3）掃清障礙
文中加點的字、畫線的句子一般都是難字難句，是理解的障礙，也是文後的命題依據，篩選概括，準確答題。
2、既要有整體意識，又要抓關鍵語句。
如文章的中心句、段落的起始句、作者評述性的文字等。
3、把握文體特點，依其性質概括中心。
1）文言記敘文，要能根據不同的文體，分析理解文章主旨，看文章寫了什麼人物、什麼事件、什麼什麼問題，分析、理解整體與部分、部分與部分的關係。分析了解作者的思路及在文中所表現的思想感情、文章的主旨。
2）高考主要選取人物傳記作品(文言記敘文)片斷作為文言閱讀材料，所以突出他考查了人物的言行經歷及形象特點。
3）文章內容分析：考題選項則往往是對原文內容的概述，或符合原文或不符合原文，需要考生準確分析文章的內容，仔細體會，反覆推敲，作出正確的選擇，並要注意句間的關係。
4、分析題目、尾註，掌握文章的出處、作者情況、所處的時代、社會背景及寫作動機，然後再結合有關的文學、歷史知識分析概括評價。
四、文言文斷句
1、文段休問長與短，熟讀精思是關鍵，內容大意全理解，始可動手把句斷。
2、聯絡全文前後看，先易後難細分辨。
3、緊緊抓住「曰」、「雲」、「言」，對話最易被發現。
4、常用虛詞是標誌，更有規律供參看：句首語氣 「其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫」前可斷，嘆詞嗟夫、嗟乎和嗚呼，常用句首，前面後面都可斷。
1）句末語氣 「也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已」等後可斷句。
2）常用句首關聯詞，「苟」「縱」「是故」「於是」「向使」「然而」「無論」「至若」「是以」「繼而」「縱使」「然則」前面大多可以斷。
常在句首時間詞，「頃之」「向之」「末幾」「已而」「斯須」「既而」「俄而」等，也可以幫助把句斷。
5、特殊句式掌握住，固定結構莫拆散
記住習慣式，如：「何……之有」「如……何 」「唯……是……」「非唯……抑亦……」 「不亦……乎」 「何……之為」「無乃……乎」可得……歟「」得無……乎，可以幫助來斷句。
五、文言文翻譯口訣
文言語句重直譯，把握大意斟詞句，
人名地名不必譯，古義現代詞語替。
倒裝成分位置移，被動省略譯規律，
碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。
高考語文文言文常選至哪些書
6樓：付偉浪子
大多選自二十四史中人物傳記篇。春秋、左傳、史記。。範圍很廣的。
高考中遇到自己讀過的文章，機率很小，高三學校和語文老師組織大量古文閱讀訓練。自己也可以課外多做一些京津冀滬渝穗重點省市的最近十年內高考真題和模擬題。
多做多練，培養題感。
7樓：匿名使用者
古文觀止，語文課本大多都來自於則本書。選什麼書，不重要，勸樓主一句，成功沒有捷徑可走
8樓：匿名使用者
多是人物誌~~~
多讀讀就行了~~
史記讀完保你文言文牛x~~~
9樓：匿名使用者
什麼書都可以，看老師心情啊！！！
10樓：氨酚咖匹林
二十四史多一些吧。很難蒙上的
初中考試經常考的有哪些古文
11樓：匿名使用者
你不妨把你那個地方前幾年中考語文試題看一下，看一看是否都出自初中教材。
12樓：左小溢
送東陽馬生序，這個經常考，有一次一學期四次考試次次考這個。（這個寫求學嘛，比較愛考吧）
出師表，記住思想內容就可以了。
馬說，記住都象徵什麼，這個很愛出題的。
記承天寺夜遊，經常考，停下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也這句翻譯。
這都是我的經驗啊。～～～～～～～～～～～～
13樓：
陋室銘 愛蓮說 送東陽馬生序 晏子使楚
高考易考古詩文都有哪些，要具體詩名，詞名
14樓：匿名使用者
￣△￣。。。。。你等等，我給你碼上來，不用追問，，正在碼字⊙﹏⊙b汗1.古文
燭之武退秦師
荊軻刺秦王
季氏將伐顓臾
寡人之於國也
逍遙遊勸學
過秦論廉頗藺相列傳
鴻門宴報任安書（節選）
蘇武傳陳情表
蘭亭序集
歸去來兮辭
張衡傳諫太宗十思疏
滕王閣序
春夜宴從弟桃花園序
師說祭十二郎文
始得西山宴遊記
阿房宮賦
伶宮傳序
六國論遊褒禪山記
赤壁賦項脊軒志
五人墓碑記
《黃花崗烈士事略》序
2.古詩詞氓采薇
離騷湘夫人
國殤孔雀東南飛
涉江採芙蓉
短歌行詠懷八十二首（其一）
歸園田居（其一）
雜詩十二首（其二）
擬行路難（其四）
春江花月夜
夜歸鹿門歌
山居秋暝
積雨輞川莊作
燕歌行蜀道難
夢遊天姥吟留別
越中覽古
將進酒蜀相
兵車行旅夜書懷
閣夜秋興八首（其一）
永華古蹟（其三）
登高登岳陽樓
長恨歌琵琶行並序
登柳州城樓寄漳汀封連四州
李憑箜篌引
錦瑟馬嵬（其二）
菩薩蠻（其二）
菩薩蠻（小山重疊金明滅）
虞美人（春花秋月何時了）
望海湖（東南形勝）
雨霖鈴（寒蟬悽切）
新城道中（其一）
念奴嬌赤壁懷古
定風波（莫聽穿林打葉聲）
蘇幕遮（燎沉香，消溽暑）
一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）
醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）
聲聲慢（尋尋覓覓）
書憤水龍吟登建康賞心亭
永遇樂京口北固亭懷古
揚州慢（淮左名都）
長相思（山一程水一程）
今離別（其一）
望採納o(∩_∩)o~
高考語文常考的文言名句有哪些
15樓：想你時時刻刻丨
1、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一舉成名。——司馬遷
2、去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲卷雲舒。——《幽窗小記》
3、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
4、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白
5、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏徵列傳》
6、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》
7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
8、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語》
9、太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。——《左傳》
10、飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。——《論
高考中關於文言文的常考的12個文言虛詞有哪些，
高考的古文高考語文文言文常選至哪些書
人物傳記題，我覺得選 史記 上的好像也不算多，像 明史 這一類後人寫的史書裡的文章也蠻多的。做題的話推薦 高考題庫 的古詩文閱讀分冊 18塊一本，一般書店會打折吧 是天星教育出的書，收集了歷年高考題，模擬題，我最近在做，感覺還是可以。這個主要是提公升能力的，以前我古文很不好，就買了一本 高中文言文全...
高考語文文言文如何斷句,高考文言文斷句的方法？有例子對照再好不過？
斷句的基本方法 1 弄通文意斷句。給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，如果想當然地斷下去，就容易發生錯斷。通讀全文，搞清屬於什麼文體，寫了什麼內容，想表達什麼意思。要注意文言文單音詞占多數的特點，抓住幾個關鍵的字詞翻譯以理解文段大意。2 利用對話標誌斷句。常以 曰 雲 言 為...
高考語文文言文翻譯技巧有哪些，高考語文 求文言文翻譯技巧，套路 好的追分
1 將藏之於家，使來者讀之，悲予志焉。宋代文天祥 指南錄後序 譯文 我將把這詩稿收藏在家中，使後來的人讀了它，為我的志向而悲嘆。2 用葉者取葉初長足時，用芽者自從本說，用花者取花初敷時，用實者成實時採。北宋沈括 夢溪筆談 藥議 譯文 用葉的 草藥要 選擇葉子剛長足的時候 採摘 用芽的 草藥 自然應當...