1樓：b銀夜兒
1）為作者送冰，
2）送錢先生看病
3）去世前給作者送香油和雞蛋
2樓：小酸
一看就知道你沒上過學.....
老王這篇課文第五段到第22段記述了與老王交往中的哪幾件事,老王的品質如何？
3樓：虹羽夢馬
記述了和老王交往中的三件事，一老王給我們家送冰，冰大但價錢相等，二老王送錢先生去醫院不收錢，收錢還不放心，三老王去世前到作者家報恩，給他送雞蛋和香油。
老王是乙個忠厚老實、善良樸實知恩圖報的人。
4樓：暮靜雨
老王是乙個生活在社會最底層的普通勞動者。無論是在物質上、生理上，還是精神上，老王都是乙個徹底的「不幸者」。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。
他有個哥哥，死了，有兩個侄兒，「沒出息」，此外就沒什麼親人。他物質上艱苦，精神上悽苦。因為是單幹戶，沒有組織，思想上懷有極大的恐懼。
這可能是老王最大的不幸。
老王是乙個善良的人。他願意給作者家送冰塊，車費減半；送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠；接受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。
老王是乙個實實在在的以勞力為生計的卑微之人，本真而質樸的天性使他對有知識的人，總懷有一種別樣的敬仰之情，這樣的敬仰沒有一絲的功利色彩，它全然發自內心深處。
在老王這篇課文中我為老王做了哪三件事
5樓：叫那個不知道
1、老王給作者樓下人家送冰，願意給作者家帶送，車費減半。
2、作者煩老王送錢先生去醫院，老王不要錢。拿了錢，還不大放心。
3、老王臨終前還過來給作者家送香油和雞蛋。
《老王》是當代文學家楊絳於2023年創作的一篇回憶性散文。文章以「我」與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了乙個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的「老王」形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。
作者也提出了乙個引人深思的問題：社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。這篇文章後被選入多種版本的教材。
《老王》這篇課文中,在我與老王交往的三個片段中,作者是從哪幾個角度來表現老？
6樓：暮靜雨
課文中在我與老王交往的三個生活片段中，作者從生活人品、為人處世等幾個角度表現老王的品質。
《老王》是當代文學家楊絳於2023年創作的一篇回憶性散文。文章以「我」與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了乙個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的「老王」形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。作者也提出了乙個引人深思的問題：
社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。
《老王》習題 1.文中寫了「我」與老王交往的哪幾件事，試著用自己的話梗概。 2.文中哪件事詳寫？為
7樓：匿名使用者
1.講了三件事，第一件:老王給作者樓下人家送冰，願意給作者代送，車費減半。
第二件:作者勞煩老王送丈夫錢先生看病，不要錢，給了錢，還不大放心。第三件: 老王臨終前還給作者家送香油和雞蛋。2.送香油和雞蛋的事詳寫。
8樓：伊莎
三件事：1.帶送冰塊,量多,車費減半.
2 .載病人看病,堅決不要錢.
3.臨死前給我送來香油,大雞蛋.
老王這一課課文圍繞我們一家人和老王之間的交往寫了哪幾件事？
9樓：麥小粒小
老王這一刻圍繞著我們一家人和老王之間的交往，比如老王送先生去醫院，比如老王的生病，以及他死之前給我家送香油和雞蛋等。
《老王》講了老王哪三件事
10樓：匿名使用者
1、老王給作
者樓下人家送冰，願意給作者家帶送，車費減半。
2、作者煩老王送錢先生去醫院，老王不要錢。拿了錢，還不大放心。
3、老王臨終前還過來給作者家送香油和雞蛋。
《老王》是當代文學家楊絳於2023年創作的一篇回憶性散文。文章以「我」與老王的交往為線索，回憶了老王的幾個生活片段，刻畫了乙個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的「老王」形象，表達了作者一家對老王那樣不幸者的關心、同情和尊重。
作者也提出了乙個引人深思的問題：社會應不應該以人道主義精神來關心不幸者。這篇文章後被選入多種版本的教材。
11樓：史記127章
事件1：送水，車費減半
事件2：送錢先生去醫院，不要錢。拿了錢，還不大放心。
事件3：臨終前還給「我」家送香油和雞蛋。
中心思想：通過寫我與老王相處的過程，塑造了老王乙個善良、為人著想的窮苦勞動人民形象，表達作者對生活在底層社會的人的同情，以及期望人們能更關心他們，也表達了作者對老王的慚愧、後悔（乙個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們過上好日子。）
12樓：匿名使用者
1. 老王給我們家送冰，冰大但價錢相等
2.老王送默存去醫院不收錢，收了錢還不放心
3.老王臨死前到作者家報恩，送給她雞蛋和香油
老王中,文章寫了老王和「我」交往中的那幾件事?
13樓：匿名使用者
答：（1）為作者送冰，車費減半。
（2）送錢先生看病，不要錢 ，拿了錢還不大放心 。
（3）去世前給作者送香油和雞蛋。
求課文《老王》中老王死去時，作者回家後的內心獨白
1.你將課文的主題目的或者中心思想以楊絳的心理活動寫下來即可 2.不會的話，給你整體構思，你換一下人稱就行。例如 老王，我聽到你去世的訊息不禁想到了 老王的幾件事 然後讚揚老王的品質精神就行。以第一人稱的口吻寫出我聽到老王死迅後的心理200字 初中課文老王 老王 走了？哦，已是久沒見他了，上一次 上...
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