1樓:匿名使用者
打完這邊課文一到七到八到16:00表達了,如何想要的作用。
老王,課文第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣表達的作用是什麼?
2樓:匿名使用者
在這裡面表達方式是不同的如果永遠不同的表達方式來塑造人物形象的時候是非常必要的
老王課文中第一到七段和第八到16段所使用的表達方式有何不同?這樣表達的作用是什麼?
3樓:匿名使用者
在老王這邊個位當中他表達方式是不同的有的用了繼續描寫和議論抒情的形式總之把這篇文章描寫的淋漓盡致
老王中第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣的表達的作用是什麼?
4樓:暮靜雨
可分成三部分:
第一部分(第1段到4段):介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件,突出老王的「苦」.
第二部分(第5段到16段):按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事,突出老王的「善」.
第三部分(第17段到結尾):寫老王悲慘的結局引發的社會性問題.
老王這篇文章第1到7段和第8到16段所使用的表達方式有何不同這樣的表達作用是?
老王這一課一到七段和第8到第16段所用的表達方式有何不同,這樣的表達作用是什?
5樓:匿名使用者
1~7是邏輯和時間順序,8~16是時間順序
6樓:匿名使用者
打完這一課一到七段的第八第16代所用的表達方式有何不同這樣表達作用。
7樓:
不知道 實在有趣 一點也搞不懂
8樓:匿名使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
老王這課第一到第七段和第八到第十六段所使用的表示方式有何不同這樣表達的?
9樓:止咳糖漿時代
第一到第七自然段主要是隱喻的方式來表達出思想感情二。第八到第16自然段,作者十分明顯的,表達出自己的情感狀態。
七下 第十課 老王 課文第1-7段和第8-16段所使用的表達方式有何不同?這樣表達的作用是什麼? 5
10樓:暮靜雨
可分成三部分:
第一部分(第1段到4段):介紹老王的職業、生理缺陷和居住條件,突出老王的「苦」.
第二部分(第5段到16段):按時間順序記敘「我們」與老王交往的幾件事,突出老王的「善」.
第三部分(第17段到結尾):寫老王悲慘的結局引發的社會性問題.
老王這篇課文第1到7段和第八到第十六段所用的表達方式有何不同這樣表達的作用?
11樓:止咳糖漿時代
這篇文章當中的第一到第七自然段以及第八到第16自然段,他們兩個的表達方式第乙個主要是隱喻的表現出作者的思想,第二個是非常直白的。
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搭石 這篇課文正確答案應是 兩人面對面同時過搭石 年輕人背老人過搭石 相互謙讓 尊敬老人 短文中列舉了 兩人面對面同時過搭石 年 輕人背老人過搭石 這兩個事例突出了山里人 相互謙讓 尊敬老人 的美好品質 短文中列舉了背老人過搭石和招手示意 讓對方先走的事例,突出了山里人善良 樸實 有責任人的美好品質...
觀潮這篇課文第五自然段寫了什麼,觀潮課文第四五自然段主要講哪兩個方面
第5自然段寫潮頭過後的江面的景象與變化。一是寫 霎時,潮頭奔騰西去 說明大潮過去時急且快,可是餘波未盡,漫天卷地 風號浪吼 兩個詞寫出了餘波之大。二是寫江面恢復平靜以後,江水漲了六七公尺高。顯然,這時的平靜與潮來前的平靜完全不同。這兩點描寫從另一角度進一步說明錢塘江大潮確實是天下奇觀。觀潮 是南宋文...