1樓：課文你來說
課文告訴我們：生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關係，還告訴我們：
「只要你擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你也可以成為乙個小發明家。」
2樓：雲南萬通汽車學校
思考，堅持，思路，邏輯，
一匹出色的馬這篇課文告訴我們什麼道理
3樓：久久得六
這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。通過這個故事告訴人們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。
《一匹出色的馬》是人教版小學語文二年級下冊（2023年春季修訂版）第7課的課文，這篇課文是一篇敘事短文。
4樓：匿名使用者
這篇課文告訴我們，不要依賴別人，要體會孝順，這樣才是最好的好好寶寶。會別人還要孝順。
5樓：重慶萬通汽車學校
這篇課文主要講了bai我們一家人一起去散步，大家du都被沿途的zhi風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹dao不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。通過這個故事告訴人們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。
《一匹出色的馬》是人教版小學語文二年級下冊（2023年春季修訂版）第7課的課文，這篇課文是一篇敘事短文。
6樓：匿名使用者
遇到困難要克服，不要總依賴別人
7樓：匿名使用者
不要總是依靠別人來維持生活。
8樓：匿名使用者
不要依賴別人，要學會獨立。
9樓：匿名使用者
要學會獨立自主不要依賴家人
10樓：匿名使用者
要只到別人的生命是他自己說了的可以我命由我不由天是魔是仙我自己說了的
11樓：匿名使用者
主要講的是媽媽不抱她爸爸也不抱她爸爸想出了乙個辦法。
12樓：匿名使用者
《一匹出色的馬》主要講了_____的事
夏這篇課文有三個特點,是哪三個特點
13樓：北京百利天下教育諮詢****
作者彷彿在進行俯視式掃瞄一般，寥寥幾個鏡頭，就勾勒出夏景的巨集觀。而「煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴」一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外**。這兒的「煩」，顯示著夏的熱力，卻絕沒有沉悶的心跡；傳達著夏的喧鬧，毫無燥亂的蹤影。
悠悠溢位樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快色澤，烘托著一種「蟬噪林逾靜」的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實、厚重和沉穩。於是，在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。
這才是作者自己的夏感，這才是作者自己所發現、所體認、所慧識的獨到的夏感。從這裡，作者又彷彿自然而然地引申出一段精妙的議論：「春之色為冷的綠，如碧波，為嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。
夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色。」這一段議論，構句獨樹一幟，用語別開生面，排比對偶駕輕就熟，在古色古香中顯現著一種難得的理趣，即一種優美的情趣與深沉的意理相結合而滋生的抒情美感。
1、知識目標：疏通文意，在正確的散文朗讀方法指導下走入課文，整體感知課文內容，把握作者思想感情。
2、技能目標：能夠貼切運用比喻擬人等修辭格，學會以生動形象的語言嚴謹的結構來組織寫景散文，並能做到寓情於景
天馬這篇課文在寫作上有什麼特點
14樓：匿名使用者
特點是總分總，語言簡潔的特點。
1、回顧課文。
這次小練筆要在課文的啟發下進行，寫作之前要回味一下課文的寫作方法。《天馬》一文採用「總—分—總」的構篇方式，首尾照應，中間部分詳細介紹了天馬的文物出土、特徵、名稱、地位等。這樣的寫作思路在練筆時可以借鑑。
2、回憶生活，大膽選材。
仿寫主要是仿文章的寫作結構、寫作順序和寫作方法，絕不能照抄內容，仿寫的題材要自己另行選擇。至於你會寫什麼工藝品，則完全取決於自己的想法，要寫進自己的思想感情，寫出屬於自己的習作來。
3、語言簡潔，重點突出，適當聯想。
「天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，既使人感到力量，又激發人們的想象。」這段文字型現出天馬的造型充滿了一種向上的力量，有一種催人奮進的感覺，而這種力量正是我們中華民族所具備、所需要的。因此，選天馬作為中國旅遊的圖形標記不僅僅因為它是珍貴的文物，更因為它象徵著一種民族精神。
一件文物的價值，不僅僅在於它的年代、造型，更在於人們在它身上賦予的深刻含義。讓我們再一起讀一讀課文，體會天馬體現出的奮勇向前、積極向上的精神吧！
15樓：北京王嘉化妝學校
「天馬」是東漢時期的藝術珍品。它於2023年出土以後，很快聞名天下，受到人們的讚美。
看！這匹銅製的駿馬膘肥身健，體態勻稱，鬢毛整齊，四蹄堅韌有力。它的頭微微後仰而稍向左傾，尾巴向後仰。它張開大口，人們彷彿聽到了他高亢的嘶鳴聲。
背影 這篇課文講述了些什麼
16樓：wei信
朱自清《背影》，表達的是父愛情深。而這父愛情深是通過我的情感變化表現的。
作者用平樸的文字描寫了父親去給我買橘子時的情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月台，攀上爬下，這些都是如實的描寫，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細細道來，將人、事、情、感，原態原貌地呈現於讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動人，感動了無數的讀者。我想這除了因為作者用了平樸的語言寫出了真實的情感外，還在於文章裡頭蘊涵著一種「淡淡的哀愁」，而這種哀愁是時世給作者的影響。作者的心情是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的理解。
17樓：雲南萬通汽車學校
《背影》是現代作家朱自清於2023年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口火車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。在作者腦海裡印象最深刻的，是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。
作者用樸素的文字，把父親對兒女的愛，表達得深刻細膩，真摯感動，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。
普羅公尺修斯這篇課文告訴我們乙個怎樣的普羅公尺修斯是乙個怎樣的精神
18樓：雲南萬通汽車學校
普羅公尺修斯是對人類有恩的神，他用泥土與河水創造了神，並把各種技藝和知識傳授給了人，使人類由愚蠢變聰明；還把象徵光明與智慧型的天火偷到人間。
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講乙個什麼故事
19樓：華全動力集團
講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
20樓：季平
這篇課文講述了前蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
夜鶯是小男孩的自稱。夜鶯的歌聲是小男孩學夜鶯的叫聲來為游擊隊傳遞的資訊。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」繼續吹奏著宛轉的歌聲。
21樓：哊點壞
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
花鐘讀課文想一想這篇課文給了我什麼啟示呢
22樓：課文你來說
啟示：寫出了花卉的神奇，讓讀者感受到了大自然的奇麗，激發讀者對花的喜愛。
《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間不同，第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因，第三自然段講植物學家利用花的這種特點製作了有趣的花鐘。
23樓：匿名使用者
寫出了花朵的神奇，讀者感受到了大自然的魅力
24樓：匿名使用者
讓我知道了不同的花開放的時間是不同的，與溫度，濕度，光照有關。
25樓：匿名使用者
嚕啦嚕啦嘞嚕啦啦嚕啦啦
這篇課文告訴我們什麼道理，落花生 這篇課文寫 ,告訴我們乙個什麼深刻的道理
每一篇課文都有它的中心思想，一般是在文章的最後，會提出號召性的口話語。號召性的話語就是應該懂得的道理。落花生 這篇課文寫 告訴我們乙個什麼深刻的道理 人要做有用的人，不要做只講體面的人而對別人沒有好處的人。意思 儀式就是做人要做乙個對社會有用的人，對別人沒有好處的人就是為了達到自已的目的，損害別人利...
《學弈》告訴我們什麼道理，學弈這篇課文告訴我們什麼道理
學弈 告訴我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。出自 春秋孟子的 孟子 告子上 譯文 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰 非然也。弈 下棋。秋 人名。因善於下棋，所以稱...
《給予樹》這篇作文告訴了我們什麼道理
每個人都擁有一顆愛心，世界將更加美好！給予樹 這篇課文展示了 1.人性中美好 的一面 金吉婭的 給予 不光是禮物，還有同情和內愛心。容2 課文中還有幾種不易發現的愛，例如，母子之愛 和 手足之愛 母親在家裡並不寬裕的情況下，仍然給每個孩子錢讓他們買聖誕節禮物，這是母子之愛的表現 媽媽聽完金吉婭的陳述...