1樓：匿名使用者
據調查：目前：中學生上網主要是為了：
獲取資訊、聊天、遊戲、論壇、看電影等等。也有的同學建立自己的網頁，甚至開辦**、搞電子商務等嘗試，但後者人數甚少。那麼請問：
在座的同學們上網都幹些什麼呢？是聊天？玩遊戲？
還是查資料？×（叫起一位託：說利）中學生上網的利：
第一、 可以開闊視野
第二、 可以對外交流
第三、 可以促進青少年個性化發展
第四、 可以促進中學生的學業
第五、 可以掌握最新的教育動態
×（此時，另一託舉手，被叫起，說弊）
中學生上網的弊：從長遠的角度看去：
第一、網上的資訊良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的資訊而患上"資訊焦慮"等精神病。此外，據英國的公尺德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習資訊有47%與色情暴力有關，一旦學生接觸到這些資訊，那後果將不堪設想。
第二、由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程式化思維的類機械人。 第
三、網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的衝突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的資訊為主，這往往與接觸這些資訊的中學生腦中積澱的中國文化產生衝擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
從我們身邊說起：
第一、上癮問題。大多中學生上網的目的是為了聊天和玩遊戲。漫無目的的聊天在時間上很難控制，遊戲的興趣永續性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網成癮性。
第二、不健康**問題。網際網路上有一些宣傳黃色、暴力等內容的**，還有一些政治上反動的**。學校、家長最擔心的就是孩子容易受到他們的影響。
中學階段是青少年人生觀、世界觀和價值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會影響到他們的一生。由於中學生的是非辨認能力還很差，經常瀏覽黃色和暴力內容的**容易使乙個人的性格扭曲，嚴重者會出現人格**和精神**。
第三、荒廢學業，影響身體健康問題。青少年自控能力比較差，又不善於取捨，沉湎於網上瀏覽而荒廢學業的可能性是很大的。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路遊戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網咖"、"聊天室"不能自拔。
不僅耽誤了學習，甚至犯罪。在生理上中學生正處於快速發育時間，若過長時間與電腦相處，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。
第四、思維能力問題。人的心理狀態是在環境與人相互影響中形成的，人的思維是一種內在的交談，人的經驗、詞彙、語言等共同形成了人的邏輯思維方式。學生長時間地與電腦打交道，容易使他們形成的基本思維與電腦的符號式思維相同，零碎的符號式機械思維代替了人的邏輯思維能力。
×（隨意叫一位同學）對策：第
一、學校、教師加強監管。
第二、家長合理監督。
第三、社會加強管理。
但是，最重要的還是提高自我控制能力。總述：咱們中學生們要端正上網的動機，千萬不要霧裡看花，願用你們的一雙慧眼，把網路的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
網路本身代表著社會的進步、人類的發展，它給我們帶來的是福還是禍，歸根結底在於如何利用它、掌握它、發展它。聽過我與陳盼關於網路利弊的見解，希望大家有所收穫，有所提高，多多利用網路中的利，杜絕其弊，在網路世界中，你，才是真正的勝利者！謝謝大家～
上網利大於弊還是弊大於利的辯論會主持詞
2樓：廁所女生
網路無處不在，網路風行天下，網路走進千萬家！親愛的朋友，網路究竟在你我的身上取得了怎樣的作用？( )年( )年級學生將對"學生上網究竟是利大於弊還是弊大於利"辯論，一決雌雄。
正方代表隊，他們的立場觀點是：學生上網利大於弊；反方代表隊，他們的立場觀點是：學生上網弊大於利。
接下來，請正方一辯陳述他們堅持「學生上網利大於弊」的觀點的理由，限時4分鐘。
3樓：火舞旋風
玩電腦遊戲可以鍛鍊、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放鬆，好處還是很多的嘛！
4樓：匿名使用者
上網有利也有弊：利是可以了解和知道許多事情，還可以幫助到別人;弊是一些人迷戀上網，整天去網咖玩，浪費了許多錢，耽誤了學習和寶貴的人生時間。在此我勸告各位：
上網有利也有弊，只是在意人們怎樣利用。
小學生上網利大於弊還是弊大於利的辯論會正反方發言詞
5樓：梁振
網路擁有方便快捷，靈活等多種優點，但是也有很多缺點，它的內部充滿各種資訊，，反動，暴力，色情，這類魚龍混雜的東西太多了，我們小學生自主能力較差，實在難以抵禦網路驚人的吸引力，所以我認為小學生上網弊大於利。網路會使人自控能力差的同學沉溺在網中不能自拔，花大量時間上網，從而影響學習成績，我們的身邊邊都會有許多學習成績好的同學因為接觸了網路中不良網頁中的東西，導致不能自拔，學習成績一落千丈。雖然網上也有一些同學憑著在網上學習的幌子來上網，或是為了在網上花費錢財，一旦沒了錢財就會不擇手段的得到錢財。
就算不上不良**，網頁，長時間上網容易造成大腦缺氧，從而造成精神頹廢，眼睛長時間處於緊張狀態，容易造成精神頹廢，容易造成大腦精神壞人，近來觸發觸發生學生辦事，因為興奮而發生心臟病死亡，可想而知，網路可以造就人，也可以成為網路網路腐乳味網路所累，痴迷於網咖，聊天室不能自拔，據2023年四月廣州**索道一名15歲的學生為了達到一款叫隨心所欲的網路遊戲的目的，經殺死了自己親生表姐，讓自己的下半生生活在監獄之中，網頁是多麼可怕，所以呢，方認為小學生上網弊大於利
6樓：匿名使用者
雪天使，上網是好，但是一些自控能力差的人會沒有好好珍惜這個學習時間，去玩遊戲，看不良**，接觸詐騙網友，去充錢。
7樓：abc高分高能
如何對「小學生上網利大於弊」這一辯題進行辯論
8樓：匿名使用者
我認為小學生上網，有利也有弊，不過我覺得利更大於弊。
正方：「電腦是傳遞知識的橋梁」這句話說得一點也沒錯。比方說我們要查一些資料，在網上查詢，幾分鐘就找到了，如果沒有上網，就只能去書店找書，那可就不知道要花多少時間了，費力又費時。
有一些東西，去商店買，很麻煩，要一家一家地找，還不一定找得到，這個時候啊，就可以利用「網上購物」了，你要買的東西很快就能找到。上網方便又快捷。
反方：要是給你一些時間，讓你去查資料，你敢保證，你肯定能利用那些時間去查資料，而不用一點點時間去玩遊戲嗎？答案是肯定的，不能。
所以說小學生上網也容易玩物喪志。在這裡，請大家先不要太早下定論，先聽我講一件真實的事情：
正方：在國外，有乙個人，就是「玩」過了大學。在他小時候，那些別的家長都不讓自己孩子玩的電腦遊戲，他的父親都讓他玩，還鼓勵他去玩。
當他上了四年級以後，作業多了，沒有時間玩遊戲了，他的父親還特地去學校，對老師說明了情況，老師把他的作業全免了，於是，他繼續玩遊戲，一直玩過了大學。在那段時間裡，他的成績十分優秀，而且自控能力相當強，說玩十五分鐘絕不玩十六分鐘，這全是玩遊戲的功勞。
9樓：匿名使用者
算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智慧型，而智力、技能和智慧型是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少複合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提公升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。
還有，上網人口比例提高，有助於加快社會資訊化程序，而這個程序，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的乙個重要指標，也有助於推進貨幣電子化程序，提公升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和資訊。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
這些都是上網的好處。
10樓：xueの天使
請問反方的資料**來的？
如果反方覺得上網不好，幹嘛還上網？
11樓：匿名使用者
小學生應該接觸網路但是需要家長或者學校老師的引導，給他們創造乙個安全健康的環境上網為前提利大於弊
12樓：匿名使用者
我也覺得小學生上網不是一件好事。
13樓：匿名使用者
在幹什麼你在幹什麼說起來
14樓：邴囡塞赫然
利大例子：1.汽車、飛機、火車等交通工具的出現為人們的出行帶來的極大的方便；2.
電腦作為一種工具，在更深遠的意義上提高了人的思維能力和辦事效率。3.手機等通訊工具使人與人之間的溝通更加的快捷、方便。
4.網際網路技術的發展，衝擊原有的教育模式，帶動了教育現代化程序，虛擬教育勢在必行，這是不可逆轉的歷史潮流。
15樓：放手吧
「弊」：環境汙染.這個是最直接的也是最顯眼的壞處.
2:物種滅絕加快.這是由環境汙染和人類的捕殺所造成的.也屬於科技發展的壞處.
3:人身安全越來越沒保障.現在平均每天都有數以萬計的犯罪行為發生.
而其犯罪手段大多都與當下時新科技相關.尤其是槍械犯罪,更是讓普通人民防不勝防.而從第二次世界大戰我們已經可以看出,隨著科技的發展,現在的戰爭所造成的破壞與損失以遠遠不是以前可比.
甚至有可能造**類滅亡的命運.
4:人類身體素質大不如前.隨著科技發展,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變,人類已經不再總是依賴自己的兩條腿,因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論.
以前項羽"力拔山河氣蓋兮"在當今的社會已經是不可能再出現.而這種情況繼續發展下去則有可能使人的四肢萎縮,使人類出現乙個新的形態.
5:各種新興病菌不斷出現,很多病菌的殺傷力已經遠遠超過以前的病菌的破壞力.這是由於醫藥科技的迅速發展加快了病毒的變種.
以至於科技的發展速度已經跟不上病毒的變種速度.或許有一天人類會滅亡於某一場大的瘟疫.
「利」：自從第一台計算機在美國揭開神秘面紗後，人們便賦予了計算機光榮的使命。
事實證明，這類現代化工具的出現，不僅證明了科技邁入了乙個新的平台，也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發展加速的動力，用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網，網羅了發展，網羅了生活。
作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的後代，要熱愛科學，尊重科學
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。
小學生上網利大於弊的具體事例，小學生上網弊大於利的事例
我覺得上網利大於弊，上網本來就是為人們學習而創造的。上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，放鬆精神，還能讓我們交到更多朋友。我不否認有些人上網入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數而已。我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。世界上那麼多人上網，大部分人是用來做自己的事業，如果上網弊大於利的話，那麼不是天天...
中學生追星利大於弊，中學生追星利大於弊的辯詞
星 成為青少年人生的奮鬥目標和奮鬥動力。青少年是需要榜樣的，這一點不容置疑。然而，傳統的榜樣教育模式歷來是以社會樹榜樣的，這種方式有時難免有不盡人意之處，也就是說社會樹的榜樣並非就能得到青少年由衷的敬佩與熱愛。而青少年們 追星 則不同，星 是他們自己發現 自己確立的，他們由衷地敬佩 崇拜，心甘情願地...
網路利大還是弊大，網路是利大於弊，還是弊大於利” 辯論會
讓孩子過早地接觸網路，弊大於利。對小學生而言，從小養成良好的習慣，掌握初級的知識，逐漸認識做人的道理，才是最重要的。也許有人認為網路是社會發展的大勢所趨，不懂網路就註定被時代淘汰。但是小學生根本就不具備自律能力，如果對這樣一群缺乏保護的小學生開放網路，是非常容易讓他們走上誤區的。某男生，小學一年級學...