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數學有自己的學科特點，知識點是固定的。但是，數學學習不能只單純地依賴枯燥、乏味的模仿和記憶，要創設有針對性、趣味性的教學情境，採取多樣的學習方式，將課堂教學從傳統的「事先預設」中走出來，走向「動態生成」，賦予課堂更多地開放性，讓數學課堂充滿生命力。這樣，才能更好的開發小學生學習數學的潛力，增強他們學好數學的信心，使他們都能學到有用的數學。
課堂最合適溫度是多少
2樓：匿名使用者
了語文教學過程中如何才能讓課堂更有"魅力",如何才能更好調動學生學習語文的熱情和激情,如何才能讓學生在語文課堂中收穫更有價值的內容,打造有"溫度"有"深度"的課堂。
如何讓語文課堂充滿詩意,如何讓語文課堂充滿詩意案例分析
首先語文老師要有詩意和有趣，知識面要廣。如何讓語文課堂充滿詩意案例分析 一 教師的教態促成良好課堂氣氛 教態是教師講課時的情緒的外在表現，比如，教學心情 表情 體態動作 神態等，是教師開展課堂教學的一種重要輔助手段。學生在課堂上會通過教師有聲語言的講解而察其容，而且還會通過教師的教態而觀其色。教師的...
怎樣使課堂充滿生命的活力
跟著老師思維走，或者搗亂！課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。作為課程改革中的廣大一線教師，工作的主陣地就在課堂，工作的重點是實施新課標 用好新教材，工作的核心是轉變自己的教學行為和學生的學習方式。當我們用新課程的理念重新審視傳統的課堂教學，不難發現 我們因單純強調知識 技...
如何鼓勵學生在課堂上大膽發言，課堂上如何讓學生大膽發言
逗比一點，民主一點，把握分寸 課堂上如何讓學生大膽發言 若有學生發言，回答對了以 恩 多次結束，回答錯了就讓全體同學鼓掌，以表示發言的獎勵。這樣會逐漸提高學生的發言律 如何讓學生在課堂上大膽發言 1，小學，孩子玩性大 可以出一些獎勵措施鼓勵孩子上課發言 列如 上課發言的學生可以在獲得乙個印記，小卡片...