1樓：少爺的磨難
語文，對於所有課程來說是具有基礎性的教育，在課程體系中佔有著重要的地位和作用。《語文課程標準》中明確的指出語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。因此學生學好語文這門課程變得尤為重要，而課堂的實效性則直接關係著學生的學習與掌握，我們重視語文，就必須努力提高課堂效率。
一、認真備好每一節課。 備課是進行教學的基礎，是搞好課堂教學的根本。每一位語文老師都應該在教材方面進行深入的鑽研和研究，近而進行教學設計，取得良好的教學效果。
教師首先自己應該吃透教材，了解教材，結合學生自身的特點，以及教學內容，設計出符合自身課堂的教學方法，更好的讓教學內容滲透教學課堂，為課堂打下良好的基礎。
二、合理分配教學時間，提公升教學效率。在教學過程中，需要將教學內容進行歸類整理，讓孩子們在注意力集中的狀況下進行學習，重點內容進行梳理，對於重點難點內容應該適當放慢語速，並進行強調，容易掌握的地方可以快節奏進行。而在注意力不集中的時候提公升教學趣味，增強孩子的注意力集中持久力，養成良好的聽課習慣也是非常有必要的。
三、營造良好的課堂學習氛圍，發揮學生的主體性。 良好的課堂學習氛圍，有利於調動學生的學習意識，增強求知慾，發動思維，更有利於學生養成良好的學習方法，樹立正確積極的學習態度，激發學生的潛能。我們在課堂上應該遵循學生為主，讓學生主動參與學習。
可以採用多樣的教學方式，掛圖，卡片，多**等等多種方式，直觀進行教學，刺激孩子的學習興趣，激發學生的潛能，達到教學的目的。在教學中應該多滲透，延伸，讓孩子們對學習產生興趣，養成良好的學習習慣，從而愛上學習，喜歡學習，主動學習。教師在教學過程中要充分利用眼神，語言，動作等來傳達自己所獲得的情感，並融入課堂，全身心投入，讓學生能夠受到感染。
四、培養良好的學習習慣。 在課堂實效中，最重要的是學生的學習內容接受能力，而對於學生的接受能力影響最大的就是學生的學習狀態。乙個良好的學習狀態直接影響乙個孩子的學習掌握程度，也就是課堂實效性。
提公升課堂實效性，離不開孩子的課堂聽課習慣。所以在最為開始的時候，就應該注重培養孩子們良好的聽課狀態。鼓勵孩子多問問題，積極回答問題。
我們應該尊重每乙個孩子，調動他們的積極性，讓他們爭做課堂的小主人，多進行實踐，讓孩子自己動手，從而提公升課堂實效。在課程改革的今天，我們應該不斷學習，不斷努力，在反思和總結中努力提公升課堂效率。
提高小學語文課堂效率的方法
積極調動孩子們的興趣。如何提高小學語文課堂教學效率 教師要吃透教材，做到心中有數。課前讓學生做好預習 上課時利用好前20分鐘 利用各種方法充分調動學生的積極性。創設情境，吸引學生主動學習。或是好好研究大綱，抓住教材重點。我認為要想提來高小學語文課堂效率自，首先，要。bai提高教師自身素質，用。du你...
如何提高小學語文課堂朗讀能力,如何提高小學語文課堂教學中朗讀能力培養的有效性的研究
摘要 朗讀在小學各個年級的語文閱讀教學中佔有舉足輕重的地位,書聲琅琅應當成為一堂好課的首要特徵。因此,作為一名教師,在平日的教學中,就應該讓學生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的薰陶。而如何在閱讀教學中創設情境,把文字元號變成活生生的 具體可感的形象,讓學生在...
如何提高小學語文課堂教學的趣味性
可以通過多做些遊戲，培養學生學習語文的積極性。例如進行課文朗讀比賽或者課文角色分配式朗讀等等 如何提高小學語文課堂的趣味性 如何提高小學語文課堂教學的趣味性和自主性 俗話說，興趣bai 是最好的du老師。特別是在zhi小學語文低年級的教學階段dao，小學生年齡比較小，回 對事物的答認識還比較粗淺，認...