1樓：斷雲澤
2. 笑→ 驚愕 → 疑惑→笑
兒子的臉像乙個還沒熟透的橘子：表現了兒子驚嚇的神情，臉色已經發青。
所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上：表現了兒子愉悅的神情，臉色紅潤。
4、因為通過爸爸的講述，在兒子的心中已經認定爸爸也會不接住自己，讓自己摔得很慘，可是卻出乎他的意料，所以比剛才疑惑。
5. 我更讚賞接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之間的一種不可或缺的認同。也是人與人交往的一種最重要的因素，我們要有信任的積極的態度。
《梯子》課外閱讀答案跪求，
2樓：問楓以柳
1、請用一句話概括本文的內容和主題
2、請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程
笑→ → →笑
3、下面兩個描寫句的意思是什麼？它們分別表現了兒子臉上怎樣的神情？
①兒子的臉像乙個還沒熟透的橘子。
②所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上。
4、「兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑」，為什麼「比剛才還要疑惑」？
5、兩個爸爸，兩種教育，你讚賞哪種？簡要說說理由。
1、通過梯子這樣的乙個道具，兩個爸爸用不同的方式教給了兒子做人的道理。
2. 笑→ 驚愕 → 疑惑→笑
3.兒子的臉像乙個還沒熟透的橘子：表現了兒子驚嚇的神情，臉色已經發青。
所有的玫瑰花，都回到了兒子的臉上：表現了兒子愉悅的神情，臉色紅潤。
4、因為通過爸爸的講述，在兒子的心中已經認定爸爸也會不接住自己，讓自己摔得很慘，可是卻出乎他的意料，所以比剛才疑惑。
5. 我更讚賞接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之間的一種不可或缺的認同。也是人與人交往的一種最重要的因素，我們要有信任的積極的態度。
爸爸把兒子接住的原因是什麼？ 讓兒子明白別人的話有時也是可以相信的
對爸爸講的故事中別人說的話，與爸爸在文末說的話，是怎樣看待的作簡要分析？文章中爸爸用兩種方法教育孩子，寫爸爸將的故事中別人說的話，目的是教育孩子不要輕易相信別人，寫爸爸在文末說的話，目的是教育孩子別人的話有時也是可以信任的
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每乙個人的心裡，引起一片深遠的回音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.回音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞台藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地借助乙個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。回音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對表演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
《梯子》閱讀答案
6樓：彩運到
1、可以指生活中的一種用品，還用以指人與人之間可以搭建起信任的橋梁。
2、通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
親，*^__^* ，不懂請追問，滿意請點選設為滿意答案，謝謝你
《成功的梯子》的閱讀理解的答案！
7樓：
2驚愕 疑惑(每處各2分)
3①兒子的臉色又黃又青(2分)。寫出了兒子的驚恐神情(1分)。
②兒子的面色恢復紅潤，笑容燦爛(2分)。寫出了兒子高興的神情(1分)。
4 原來只是奇怪，沒有摔屁股(1分)；現在是感到困惑：爸爸為什麼騙我?(3分)
就只會這麼多了，希望能幫到你！
《梯子》主要內容
8樓：匿名使用者
修改了請仔細看參考資料那個頁面
題目要求就是「1、請用一句話概括本文的內容和主題。」
我貼出的是下面所給出這道題的正確答案
「通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。（答案中能答出「人與人之間是可信任的」的意思即可）
」如果你是做題，肯定就沒錯了，如果是其他用途，那就不好意思了：（------------------------------------
通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
（答案中能答出「人與人之間是可信任的」的意思即可）是做題呢吧？參考資料裡有全部的答案：）
9樓：威小人物
《梯子》這篇故事通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
《梯子》中的父親愛兒子;善於抓住時機，巧妙地教育兒子;是一位具有難得的理性的愛的父親。
原文：年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。
小小的風箏飛呀飛的，就飛到了牆頭上。牆頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。
於是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然後爬上梯子，取下牆頭上的風箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：「爸爸，讓我來吧!」
爸爸看了看他9歲的兒子，想了又想，終於說： 「也好，讓你來就讓你來。」
猴子一般地，兒子爬到樣子的最高一級了。
兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。
解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用乙隻大手和乙個聲音制止了他。爸爸說：「慢著!」
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：「怎麼啦?」
爸爸說：「我先講個故事給你聽了，你才下來。」
於是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有一次是不好聽的。
爸爸說：「從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。
聽見爸爸這麼說，兒子很放心，就像游泳時跳進水裡去一樣，縱身一跳。**知道當兒子就要投進爸爸的懷抱裡的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點開花。
哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什麼要騙他。爸爸說：
我要給你乙個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。」停了一停，爸爸繼續說，「我們也來照著做一次好不好?」
兒子顯然沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，他站在那兒，動也不敢動。
爸爸開始發號施令了：「聽著啊，我喊『一二三』，喊到『三』的時候，你就跳下來，然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌乙個屁滾尿流!」站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
爸爸喊了：「一……二……三!」
咬著牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像乙個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方，把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了、抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：「爸爸，你為什麼要騙我?」
爸爸笑出聲來。爸爸說：「爸爸要讓你知道：即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!」
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風箏，向後園的一角跑去。
10樓：匿名使用者
風箏被纏住了,兒子自告奮勇拿到風箏,爸爸在這時講了乙個父子之間的故事並要求兒子也來一遍,在兒子順從地跳下梯子爸爸卻將他穩穩地抱住
《梯子》閱讀答案，就問兩題！！！今晚就要！！！！！
11樓：匿名使用者
1 傷心或絕望
2 我更讚賞接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之間的一種不可或缺的認同。也是人與人交往的一種最重要的因素，我們要有信任的積極的態度。
12樓：春天的花是美麗
1.疑惑（我是這樣填的）但是老師給我批對了。
2.我更讚賞接住孩子的爸爸的教育，信任是人不人之間的一種不可或缺的認同。也是人與人交往的一種最重要的因素，我們要有信任的積極的態度。是老師說的
13樓：百度使用者
1.動也不敢動 2.略
14樓：下月殘
1.句子：他臉上
驚愕的表情，絲毫沒有消退。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。
笑→_驚愕______→___疑惑____→笑理解：兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。
2.目的是借景發揮，給兒子講道理，給兒子留下深刻的印象。
當兒子從梯子上跳下來時，爸爸接住兒子是為了讓他明白，人與人之間還是有信任的。
3.梯子在文中出現了6次，起到了承上啟下的作用。
《梯子》閱讀答案 1.分析文章故事情節所採用的主要描寫手段。 2.細讀本文，解說「梯子」的雙關義。
15樓：不隨意
1.分析文章故事情節所採用的主要描寫手段。
文章故事情節所採用的主要描寫手段有：⑴語言描寫
；⑵神態描寫。
⑴語言描寫：短文以父子對話的形式故事情節，鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界。
⑵神態描寫：短文中對人物的神態刻畫是比較鮮明的，表現人物的內心情感與世界。
2.細讀本文，解說「梯子」的雙關義。
文中「梯子」的第一層意思是它的本意，即日常生活用具，由兩根長粗桿子做邊，中間橫穿適合攀爬的橫桿，用於爬高。
其第一層含義是它的比喻意，指生活中的路，向上的階梯。
3.以警句的形式寫一句你讀完之後的感悟。
信任別人，才能得到別人的信任。懂得愛，你的生活就會充滿陽光。
4.「所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上」，我們如果欲讓「所有的玫瑰花」都燦爛的綻放在自己的臉上，應當如何去做？
人與人之間少一點防範心理，多一分信任，多一分理解與愛，那麼我們就能生活得輕鬆快樂。
個人理解。感謝信任，願對你有所幫助！
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1.句子 他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。笑 驚愕 疑惑 笑理解 兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。2.目...
《梯子》的閱讀答案，《梯子》閱讀題答案
1.句子 他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。笑 驚愕 疑惑 笑理解 兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。2.目...
《小草》閱讀答案,《小草》課外閱讀答案
1一陣春風過後，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。2一陣春風過後，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左搖右擺，真像小孩在跳舞嬉戲。此句運用排比和擬人的手法將小草描繪得生動形象，同時流露出作者細膩的感情。3我喜愛生機勃勃的春天，尤其...