1樓：匿名使用者
很簡單的嗎不是？你會做的！如果真的做不到，再問問？
賈平凹的《母親》表達了怎樣的思想感情？
2樓：優美**
1.閱讀短文，請用簡潔的語言概括本文的主要內容。
母親去世即將三周年了，作者懷念著母親仍然覺得母親在身邊，在關心著我，母親的愛雖然樸實，卻是我最難忘的。
2.請說說下面語句表現了作者怎樣的思想感情。
（已經很長時間了，雖然不再為她的病而提心吊膽了，可我出遠門，再也沒有人囉囉嗦嗦地叮嚀著這樣叮嚀著那樣，我有了好吃的好喝的，也不知道該給誰送去。）
作者依然對母親有著深深的眷戀，母親的囉囉嗦嗦叮嚀成了作者生活的一部分，作者愛自己的母親，對母親的懷念之情，不因時間流逝而淡忘。
3.下列加點的詞有什麼作用？請說說你的理解。
（在西安的家裡，我媽住過的那個房間，我沒有動一件家具，一切擺設還原模原樣，而我再沒有看見過我媽的身影，我 一次又一次（加點：一次又一次）難受著給自己說，我媽沒有死，她是住回鄉下老家了。）
加點詞「一次又一次起加強語氣的作用。」說明了作者總在想念著母親，希望她沒有去世，所以作者一次又一次的提醒自己，母親還在。
4.文中的母親是乙個怎樣的母親形象，請簡要概括。
母親是一位樸實的農村婦女，善良，關心人。
5.讀完全文後，你覺得作者主要表達了怎樣的思想感情？
全文表達了作者對母親的懷念之情，以一位常人的思維側面**對死亡的認識，我們愛的人總是希望能夠更久的陪在我們身邊，可是面對自然的規律，我們又必須面對陰陽兩隔的現實。
<<我的老師》賈平凹閱讀答案
3樓：匿名使用者
1．特定稱謂或特定含義
2．a(不是嫌我太髒而是對我關愛)
3．(1)時間：在祠堂上學時 (2)地點：祠堂裡和家裡 (3)人物：
我、老師、同學、娘(4)起因：我答不上題，老師笑我是「見習生」(5)經過：同學們因此起鬨，我和他們打架，受到娘的懲罰(6)結果：
老師到家裡來道歉，並了解我答不出題的原因。
4.「老師臨走時，我們沒有見到她，後來，她也一直沒有下落，現在二十五年過去了，老師是否在世也不可知」，因此惆悵。
5．(1)第一次：老師得知我答不出題的真正原因而笑。
(2)第二次：我叫老師「姨姨」，老師笑了。
(3)第三次：我請她唱歌，她唱後笑了。
老師應是：性格開朗、溫和，喜愛學生的好老師。
4樓：devil滄瞳
10.a② b③
11、相對心靈被汙染的世
《風雨》賈平凹閱讀題答案，答對了送50財富值
5樓：匿名使用者
嘩啦嘩啦 形容風雨大把樹吹得嘩啦嘩啦
唰地揭 形容風雨大把樹吹得嘩啦嘩啦
《落葉》作者：賈平凹 3個閱讀題的答案！急…… 5
6樓：匿名使用者
1.因為所以（不會）2.法桐落葉3.自己寫
獵手賈平凹閱讀答案跪求，獵手 賈平凹 閱讀答案 跪求
寫 形象再現了獵 對狼時的 定神閒，以及獵殺 段的嫻熟殘忍。3.中獵 是 個殘忍嗜殺，貪 得 厭，性扭曲的 理由 能 槍獵狼，卻偏要 棍虐殺 活剝狼 段極為殘忍 狼可獵，竟 於寢 難安 墜落 崖，仍念念不忘 獵狼之事，把對 視為噁物，沒有 意識到 對 更甚百倍。4.揭 了 然界 命脆弱的 即使是彪 ...
賈平凹的《對月》的閱讀答案！！！
1.第一部分 月圓月缺照進人間的得意和悲哀 第二部分 月亮給人的啟示 第三部分 月亮讓人們認清了整個世界和自己。2.積極的，萬事萬物都是從產生到消亡的過程，世界不斷的周而復始。3.第三人稱寫，更加擬人化。4.略。4 更喜歡 對月 因為這篇文章語言表達更加優美 含蓄。對月 賈平凹的內容哦 賈平凹的對月...
看秦腔閱讀答案，《看秦腔》 賈平凹 閱讀理解
1 秦腔是一門集演唱 舞蹈 文學 美術，燈光等於一身的綜合藝術，所以只能是 看秦腔 2 該文在 未看過，所以沒法回答 3 基礎是三秦大地的人民群眾嗜好秦腔，秦腔在秦川有著深厚的文化底蘊。4 秦腔源於生活，表現了三秦人民 西北廣大人民群眾 豪爽坦蕩 不畏生活艱難，吃苦耐勞的地域文化特色與鮮明個性。因此...