1樓:網友
在《工匠精神》裡用了大量的事例和分析,主要圍繞著「先德行,後技能」這個中心點來進行闡述,就是告訴我們,先把人做好,把腰桿挺直了,再來把事情做好,其實,只要人做好了,各方面也就跟著好了,哪怕在事業上遇到了困難,大家也會念芹明乎及這是個人品嫌悉不錯的人份上,還是很願意伸出援助之手的。
前幾年,我遇到了乙個事業非常成功的大老闆,他為人熱情善良,從不張揚。開車行駛在山間小道上,他也不準任何人隨意扔果皮紙屑,一定要放進垃圾桶裡才行;在外面吃飯時,桌上那些剩飯殘羹,他都要打包好放在車上,在路上看到流浪貓狗時,便會停落車來,送給它們吃;在他身上,根本都看不到一點大老闆的樣子,讓人感覺他就是自己家人般親切。
後來,由於一些變故,他的事業一落萬丈,身負鉅債,身邊的朋友,有的像躲瘟神般趕緊逃開了,有的聯絡不上了,他沒有沮喪,還是保持著樂觀向上的精氣神,一直在努力想要東山再起。這時,有的人卻來到了他的身邊,想要幫他一把,他坦誠地告訴人家,「我現在欠著很多錢,有可能連你們的工資都付不起。」
而這些人卻說,「沒關係,我們不是為工資而來的,只是想盡能力幫你一把,因為你的為人很好。」
就這樣,在大家的幫助下,他終於度過了難關,再次取得了事業上的成功,這次的劫後重生,就是他平時用心做人修來的福分,因此,他也更加誠心去對待任何人。
所以說,「得人心者得天下」,要想得到眾人心,首先自槐滑己要有好的人格。
2樓:勤奮的苦海
然後在第2個像中使用的描寫手法是擬人對比,還有類比的描寫手法。
3樓:乘風破浪
就是命運的動作的某些方法,誰說主要突出了這個人的描寫?一些光搶的行為,所以築華人心。
大力弘揚工匠精神,文章第5段運用了什麼論證方法?有何作用?
4樓:
如「工匠精神從來都不是什麼雕蟲小技,而是一種改變世界的現實力量」,邊破邊立,寫出了工匠精神的力量大。第1段中「像手工匠人一樣……企業……」以手工匠人和企業進行類比,寫出了企業擁有工匠精神的重要性。第4段中「倘若沒有…·…怎能有……則是假設論證,寫出了工匠精神的內涵。
這些論證手法的運用,有力地證明了觀點。
大力弘揚工匠精神,文章第5段運用了什麼論證方法?有何作用?
本文運用多種差蠢論乎彎證方法,使文章具有很強的說服力。除運用引證法外,作者還運用了對比論證。如「工匠精神從來都不是什麼雕蟲小技,而是一種改變世界的現實力量」,邊破邊立,寫出了工匠精神的力量大。
第1段中「像手工匠人一樣……企業……」以手工匠人和企業進行類比,寫出了企業擁有工匠精神的重要性虛頃陪。第4段中「倘若沒有…·…怎能有……則是假設論證,寫出了工匠精神的內涵。這些論證手法的運用,有力地證明了觀點。
第五段運用了舉例論證方法。
通過工作中不能缺少精益求精的創造精神的觀點,使論證更具有說服力。
讓工匠精神深入人心第五段運用了什麼論證方法
5樓:
摘要。第五段是這篇文章的結尾段,主要強調了讓工匠精神深入人心的重要性,並且提出了乙個解決途徑。在這個段落中,作者使用了比較的論證方法,通過對比生產一件商品所需要的工藝和創造一項新技術的複雜程度,來說明工匠精神在現代社會中的重要性,因為工匠精神代表了一種嚴謹、精益求精的工作態度和品質追求,這樣的精神可以幫助人們在複雜的現代社會中更好地發揮自己的能力和創造力,創造出更為優秀的作品和技術。
第五段是這篇文章的結尾段,主要強調了讓工匠精神深入人心的重要性,並且提出了乙個解決途徑。在這個段落中,作者使用了比較的論證方法,通過對比生產一件商品所需要的工藝和創造一項新技術的複雜程度,來說明工襲尺匠精神在現代社拍散會中的重要性,因為工匠精神代表了一種嚴謹、精益求精的工作態度和品質追求,這樣的精神可以幫助人們在複雜的現襲禪氏代社會中更好地發揮自己的能力和創造力,創造出更為優秀的作品和技術。
你是不是看錯文章了,他沒有對比生產一件商品所需要的工藝和創造一項新技術的複雜程度。
我檢查了一下之前的蘆滑,發現我誤讀了問題。在第五段中,作者主要是強調了工匠精知歲神在現代社會中的重要性,搭譁睜並提出了一種解決途徑。作者使用了例證的論證方法,通過講述德國工匠的故事來說明工匠精神的價值,指出工匠精神代表了一種精益求精、嚴謹認真的態度,這種態度對於現代社會的發展十分重要。
同時,作者還提到了一種解決途徑,即通過教育培養年輕人的工匠精神,來推動社會的進步和發展。
第二段運用了什麼寫作手法,第二段文字採用的主要寫作手法是什麼這樣寫有什麼好處
寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式 修辭手法 表現手法等方面。對比運用 自己和太學生的 穿著 以及生活的條件進行對比 體現出了宋濂當時儘管生活很艱辛但是扔然憑著頑強的意志去學習的態度 也是為了告訴馬生不要因為生活的艱苦而放棄學習突出 以中有足樂者,不知口體之奉不若人也.第二段文字...
蜀道難第二段運用了哪些手法,蜀道難第二段運用了什麼角度和表現手法
難於上青天 的感嘆,在詩中三次出現.第一次出現,開門見山,單刀直入地點出了主題 蜀道難行 定下全詩的基調,並從 山高 的角度指明蜀道之難 第二次出現,是寫蜀道行走之險 第三次出現,是寫國情之險惡,戰禍之頻繁.這三句分別是感情的爆發 延續和收束.運用反覆的修辭手法 反覆強調蜀道的艱難,使全詩主旨明確....
第二段加點詞總在句中起什麼作用,選文第二段畫線句子中加點的詞也許能否刪掉?為什麼
來冰心的憶讀書,閱讀題 源1.一談到讀書,我的話就多了 bai 這句話du在全文中起到怎zhi 樣的作用?2.第2段中 不是 dao而是 一句突出表現了什麼?3.說說下例加點詞語在句子中的表達作用.a.我只好帶著對故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚 無限懸念帶點字 b.我決定咬了牙,拿起一本 ...