1樓：網友
議**三要素詳細說明議**三要素：論點、論據、論證論點：定義：
作者對所議論的問題（事件，現象，人物，觀念等）所持的見解和主張形式：針對話題的帶有明確的表態性的完整的判斷句1。議**一般只有一箇中心論點，有的議**還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關係，就可以分出主從。
2。如何找中心論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是完整的句子。
反問吵爛吵句與比喻句不能作為論點論據：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據1。
事實論據：事實在議**中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的資料，可靠的史實等） 2。
道理論據：作為論據的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。
論證：與論點的關係：證明與被證明議**中的論點和論據是通過論證組織起來的。
論證是運用論據來證明論點的過程和方法，是論點和論據之間的邏輯關係紐帶。論點是解決「需要證明什麼，」論據是解決「用什麼來證明」，論證是解決「怎樣證明」。
論證方法有以下幾種：1。舉例論證：
列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；2。道理論證：用馬列主義經典著作中的精闢見解，古今中外名人的名言警句以及人們公曆皮認的定理公式等來證明論點；3。
對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；4。
比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用「以子之矛，攻子之盾」的批駁方法和「歸謬法」。
在多數議**中往往是綜合運用的。論證方式：議**從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。
1）立論：立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。（2）駁論：駁論是就一定的事件和問題發表公升侍議論，揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張。[
2樓：雲河
申論熱點話題】人才建設信掘；青春奮鬥；頑強拼差坦笑搏。
總論點】奮鬥的青春能讓人直面困難，能讓人腳踏實地，能讓人跟緊時代。因虛含此，奮鬥的青春最美麗。
分論點】1.奮鬥的青春應直面困難。
2.奮鬥的青春應腳踏實地。
3.奮鬥的青春要緊跟時代。
3樓：感人肺腑
如果說青春是一首歌，那麼旁攔櫻奮鬥便是最有力的音符；如果說青春是一幅畫，那麼衡戚奮鬥便是最鮮亮的底色；如果說青春是一本書，那麼奮鬥便是最激昂的語段……不得不說：青春與奮鬥密不可分，奮鬥的運叢青春最美麗。
4樓：未成年夠瘋
1. 青春與汗水；
2. 平凡與偉大；
3. 青年一代的責任擔當；
第二段運用了什麼寫作手法,第二段文字採用的主要寫作手法是什麼這樣寫有什麼好處
寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法，包括表達方式 修辭手法 表現手法等方面。對比運用 自己和太學生的 穿著 以及生活的條件進行對比 體現出了宋濂當時儘管生活很艱辛但是扔然憑著頑強的意志去學習的態度 也是為了告訴馬生不要因為生活的艱苦而放棄學習突出 以中有足樂者,不知口體之奉不若人也.第二段文字...
第二段加點詞總在句中起什麼作用,選文第二段畫線句子中加點的詞也許能否刪掉？為什麼
來冰心的憶讀書,閱讀題 源1.一談到讀書,我的話就多了 bai 這句話du在全文中起到怎zhi 樣的作用?2.第2段中 不是 dao而是 一句突出表現了什麼?3.說說下例加點詞語在句子中的表達作用.a.我只好帶著對故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚 無限懸念帶點字 b.我決定咬了牙,拿起一本 ...
仿寫土地的誓言第二段,仿寫土地的誓言第二段200字
當我站在陽台上時，當我仰望天上的星星，氣體打在玻璃上時，或是當我想起兒時的往事時。我會想到那充滿歡笑的草地，嫩綠的小草在草地上站立 我會想起那些快樂與不愉快的事，一切是那麼思戀 我會想起金黃的麥浪，高大的白楊，鮮豔的花朵，帶著清香的空氣 我會想起玩樂的土地，翩翩飛舞的蝴蝶，夏夜中的蟬鳴，春秋的嬉鬧，...