1樓：好人一生平安
樹立正確的就業觀和擇業觀，需要不斷學習，提公升自身實力。正確的就業觀和擇業觀，能促使你走向創業，但是隻有把就業和擇業做好了，才有理由說創業，正確的觀念引導正確的行動，只有把觀念擺正，創業才能成為可能。所以，大學生需要不斷學習。
1、調整心態，積極就業。
在當前嚴重的就業形勢下，該校畢業生應當積極調整就業心態，樹立行行建功、處處立業的就業觀念，無論工作單位性質是國有還是非國有、是就業還是創業、工作地點是國外還是國內、是城市還是農村，只要在工作崗位上通過勞動取得合法收入即為就業。
2、主動出擊 把握機遇。
當前的市場經濟。
條件下，國家、社會、學校都竭力為畢業生就業提供必要的支援與服務，但是，作為就業的主體—大學生，更應該積極主動地參與其中，每乙個大學生應該從進入大學校門起就開始關注就業問題拍遊輪。
3、轉變觀念 動態擇業。
社會的發展進步，促使職業型別在不斷的發生分化與組合，許多夕陽職業消失，新興職業誕生。個人的工作崗位也會發生轉變。因此，大學生要摒棄「一次決定終身的擇業觀」，調整思路，重新規劃自己職業生涯。
樹立動態的「終身」擇業觀。以適應社會經濟的發展。
4、提高能力 適應社會。
專業對口，學以致用，是每乙個求職者的願望，然而，與專業對口的社會崗位群相對狹窄，就業空間就會受到極大的限制。大學生應根據自身的實際情況做出選擇，不應該被專業束縛了自己的擇業空間，要適應社會對人才的需求，不斷調整自己的專業興趣，鍛鍊各方面的能力。
5、自主創業 崗位創新。
大學生自主創業，不但可以培養自己勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，還可以把自己的興趣與職業理想緊密結合，做自己感襲信興趣，最願意做的事。
6、胸懷理想 立足現實。
切合實際的職業理想對大學生的成長成才具有非常重要的意義，它是乙個人成就事業，為國家社會做出貢獻的內在精神動力。大學生在擇業的磨粗過程中，要準確定位自身，不能不切實際地高估自己，否則會影響其正常就業，以及自己的成長和進步。
2樓：江西萬通汽車培訓學院
我們也會上就業指導課，一般是讓學生先了解自己的喜好和長敗液處，樹立察團物信心。然後再結合長處匹配適合或念自己的工作崗位，明確學習目標，制定短期和長期的職業生涯規劃。
通過就業指導課程的學習,請結合自身的專業談談如何高質量就業
3樓：唯愛你的溫柔
通過就業指導祥爛簡課程的學習，請結合自身的專業談談如何高質量就業如下：
1、就業其實更擇業分不開，要想就業就要學會選擇自己嚮往的職業，而不是隨隨便便就去為了生活或者別的目的盲目就業。
2、高質量就業：從個人方面，滿足自我需要、實現個人價值的職業，更穩定的工作、更好的收入及福利待遇，權益有保障、歷好發展有空間，等等。
2、敢於競爭：當今的時代，競爭機制已經滲入謹褲社會的各個領域和人生的整個過程。在求職與擇業競爭中，應注意期望值是否恰當。
這就要求我們大學生在準備投出自己的簡歷之前一定要有充分的自我認識。在求職面試時情緒一定要輕鬆自如。
此次訪談,對我就業和將來職業發展的幫助有哪些
4樓：
此次訪談，對我就業和將來職業發展的幫助有哪些。
1.擁有乙份喜愛的職業。詢問自罩桐己是否真正喜愛，確定後就為之 堅持。
2.多和父母溝通交流。父母公升衝有時會給你莫物笑坦大的幫助。
3.在大學生活中充實自我，提高能力。這樣進入社會，選擇職業 後才不會因為才能而影響工作。
如何上好就業指導課，為什麼大學要上就業指導課
本人經驗 1.坐直身體，它會使你精神充沛！2.盡量把自己會的內容表達出來，它會使你感到課堂很有趣！3.跟著老師的思路走，它會使你不容易分心！4.盡量拋去下課玩的東西，投入課堂！5.實在不行，那就想想回家後的快樂，你會希望讓時間過得快些，根據愛因斯坦的 相對論 只要你越投入課堂，就會感到時間過得快，你...
學生如何學好就業指導課，開設大學生就業指導課的意義和目的
要學好就業指導課首先必須要調整好心態，放平對未來的期望值。切記不能好高騖遠，要腳踏實地，根據自己的技能特長制定就業規劃。選擇自己未來的職業。並把自己的就業設想告訴給指導老師，尋求老師的指導和幫助。大學生在畢業之前要學會大學畢業生就業的指導課，也挺重要，學好了這個就業指導課到就業的時候不迷茫，有乙個方...
機械製造及其自動化專業就業指導
我是機械機電專業的。你想從事什麼樣的工作，呢種型別的，還是就是專業對口的，自己做好定位。你 要是想從事專業的就到長三角地區，工業比較發達的地方去，其實在 都一樣，只要你覺得那個公司有利於自己發展，有發展空間，你就值得去。即將畢業的學生，不是要急著找工作，而是在找工作前要做好規劃，全面的自我認識一下，...