1樓：日含鹿嶼
現在給孩子上課外補習班，我認為是非常有必要的，效果很好。過去我小的時候，我的父母也會為我報很多補習班，小到珠心算，美術課，舞蹈課，再有奧數課，英語課等等。我很小的時候就開始在一下午兩個補習班的地方之間來回跑，我認為還是很有必要的。
在小學的時候，我的成績就會比別人好，我的成績在班裡都可以排到前三名。因為上課外輔導班，我可以及時的預習到很多知識，課下聽一遍，課上再聽老師講一遍，這樣的兩遍課程會使我記得更牢，可以更加鞏固我的思考。<>
而且在課外補習班時，我的一些課程也會有老師教給我很多別的方法，這樣可以使我更加快的學習一些新的只知識。所以我認為課外補習班是有效果的。但是它有沒有效果還是跟學生本人有關係，如果有孩子，他真的很不擅長學習，他一點都不想學習，那麼即使給他掏更多的錢，報再多的班，他對學習也是沒有興趣的。
當然如果有的孩子非常的不自律，他需要有人管著他來學習，那麼課外的補習班還是很有效果的，家長不會的知識在課外補習班裡老師會教他學會。<>
家長有的題他是不會的，課外補習班的老師可以更好的幫助到孩子的學習。如果我作為父母在社會競爭這麼激烈的現在，我也會選擇讓我的孩子提前去學習一些知識，課下也會鞏固一些知識。才可以使我的孩子在社會上更加的優秀，對未來式有更多的選擇。
學習還是非常重要的，我也想讓我的孩子愛上學習。但是畢竟不是所有的孩子都會願意學習的，有的孩子他可能很擅長一些別的東西，不是普通的學習知識，而是一些其他的能力。那麼就應該讓家長根據孩子自己特殊的能力去報一些課外的班。
不論怎麼樣，都要尊重孩子的意見。
2樓：網友
現在人們的經濟條件都好了，適當合理給孩子安排補習是好的，根據孩子的興趣愛好，合理安排，以後的孩子肯定都是多才多藝的 孩子不能輸在起跑線上吧。
3樓：王志順順順
沒有效，因為這樣會給學生更大的壓力，讓他們適得其反。
4樓：愛小樹苗
我覺得效果一般，因為學生在學校的時候課業就非常重，而且在休息放假的時候也有很多作業，也沒有心思在補課班上好好學習。
5樓：夏見冬
我認為課外補習班並沒有用，因為每乙個課外補習班都有非常多的學生，老師並不能照顧到每乙個學生，對學習的幫助並不大。
6樓：白珍全全全
是有一定效果的。但是會讓孩子的學習壓力變大。所以一定要適當的給孩子報補習班，不要報的太多。
7樓：你真的好嘛
我覺得還是有效果的。起碼可以管控他們的自制力，可以更好的自己完成作業，不會有父母操心。
對於學生來說，課外輔導班到底有沒有必要上？
8樓：努力摸魚的短腿貓
從孩子步入幼兒園開始，就慢慢走上了學習的道路。從而孩子揹著自己的書包開始了規律的上課之旅，但是由於孩子對於課堂知識的理解能力不同以及是否對學習認真，他們在試卷和作業中體現得也不同。
畢竟孩子的學習成績是父母的關注重點，許多課外輔導班也如雨後春筍般不斷湧現，所以父母會將孩子送到那裡去提公升自己的成績或培養某方面的興趣愛好。
上和不上課外輔導班的理由分析希望孩子上輔導班：1.父母方面：
希望孩子的學習成績通過輔導班變好或更優秀，對於考學校以及各方面能夠有優勢，不能輸在起跑線或不能比其他孩子太落後。對於未來的選擇能更有底氣。
2.孩子方面：對於知識和自身提公升的渴望，希望自己能夠更好。
3.課外輔導班方面：能在學校之外瞭解學生的學習弱點和優點方面，幫孩子來提公升成績，並且不同的老師有不同的學習教育方式和經驗技巧，便於學生吸收。
4.社會方面：現如今社會競爭太過於激烈，得不斷地讓自己提公升起來才能跟上社會腳步。
希望孩子不上輔導班：1.孩子方面：
對於規律的五天投入到學習中，在週末可以愉快地休息，結果還得繼續進入輔導班學習。有些孩子會出現厭學心態，孩子不僅要面對課堂留的作業，還有面對輔導班的作業。
2.輔導班方面：裡面的師資情況也會參差不齊，對於孩子的學習狀況不一定會有很大的幫助。
3.父母方面：會給一些家庭帶來經濟負擔。
對於要不要上課外輔導班的看法對於上課外輔導班的學生有這幾種情況：1.是家庭條件比較好的，能夠很好支撐課外輔導班的費用，孩子也希望上課外輔導班。
2.孩子的學習情況確實需要上課外輔導班來提公升的，或培養興趣的。
畢竟競爭如此激烈，如果自己不夠優秀，一些職位或者有利條件都會給到更優秀的人。
9樓：陳遠紅紅紅
如果成績不是很好的話就很有必要上，可以很好的提高自己的成績，如果成績很好就沒有太大的必要，不要給自己太大的壓力。
10樓：喬兒
有必要，因為有那個學習環境肯定是會被薰陶的，多少會學進去一點，而且很多學生都上輔導班，不上就可能跟不上別人的步伐。
11樓：陽光明媚
補課自願，學習自由，沒人逼你。
如何看待當今小學生各類補習班，有沒有必要報補習班?
12樓：趣娛生活
小學生是否有必要上輔導班，主要看學生所在地區以及學生和家長的需求。在北京、上海、南京等公升學壓力比較大的城市，去輔導機構是不現實的。畢竟公升學壓力是有的，很多學校不會教棚讓需要掌握的知識，比如競賽、英語考試成績、一沒譽些藝術類的專業，所以一定要去輔導機構。
在這種城市，只有課內成績非常差的學生才會補充自己的課內知識，而課內成績好的學生則為以後的深造做準備，這主要是以拓展為主。如果是小縣城，所有的學生都是帶著統考成績去上學的，或者是電腦分配的。如果課堂成績***，他們可以選擇一些興趣班，課後發展自己的興趣愛好。
作為乙個從小沒上過任何課外班的學生，雖然自己努力過了985，但他真的發現，除了學習，沒有任何技能是不可能進入大學校園的。因此，在保證成績的情況下，他應該盡力發展學生的其他技能。當然，如果上課成績不好，就看家長和學生對提高上課成績的要求了。
如果真的想去輔導機構上課，記得找個好老師，多上試聽課，找個適合學生的老師。
這個問題很好，但不能簡單的是或不是，國家為什麼要安排雙休？即考慮到學生要勞逸結合，學習緊張，休息時間充裕，可以適當學習一些愛好，比如唱歌、跳舞、打球、拉二胡、畫畫等。也就是說，培養孩子的興趣愛好是可以的，但是不能佔用孩子所有的休息時間。
學生休息時間不需枯和段要在輔導機構補課，違反國家教育政策，浪費學生休息時間。還要陪父母，接送孩子，交學費，數量不小。作為乙個老教師，我鄭重的告訴你：
尤其是期待成龍的家長朋友，不要讓孩子把英語補上。補充一下他們的發音和美觀就可以了。
13樓：行樂樂樂行
這種現象是比較正鄭明常的，是因為現在的教育模式就是這樣的，而且現在滑緩社會上喊讓告的補習班數量也比較多，如果孩子的成績比較差的話，有必要報補習班。
14樓：懶得可愛的小李
我是非常接受不了的，完全是沒有必要的，這對孩子來說壓力實在太大了，看上去實在太辛苦了。
15樓：史蒂芬斯
其實是沒有必要的，對於小學生來說應該要紮實基礎，這樣才能夠有更好的學習效果。
16樓：墨綠夜晚
我覺得沒有必要報補習班，因為現在的補習班的質量和水準都非常的差一些，老師為了謀取暴利，只是讓孩子在補習班完成一些基本的家庭作業，根本不會給孩盯源信凱輪子進行講解，而且即裂數便有老師會給講課，這些老師的文化水平也普遍不高，而且還會對孩子存在誤導，其實孩子只要在班級裡學好知識就可以了，沒必要報補習班，這樣做有可能會拔苗助長。
如何看待中小學生課外補習的現象？你會讓孩子去補習嗎？
17樓：熱愛娛樂和琳琳子
之前中小學生的課外補習的現象是非常常見的，基本上每一箇中小學生他們都會有課外補習的經歷，而這種課外補習有一部分是屬於自願的，還有一部分是屬於班級當中的老師一起組織的。<>
而這種課外補習的情況不一定真的對於每乙個學生，他們成績是有著非常好的提公升作用的，而這種課外補習有很大一部分是屬於老師們，他們額外賺取補習費用的方式，當然這個也並不是或櫻閉絕對的，只是說大多數被迫的是這樣的。 課外補習到底有沒有真正的對於學生們發揮了一定的作用呢？那麼這個在絕大一部分程度上其實還是取決於學生的態度的。
一般情況下，如果課外補習想要去起到真正的作用，還是需要學生們自願的，積極的，主動的去進行內容上面的查缺補漏的，而且所找的老師也應該是具有一定的針對性的，這樣才會對於學生們的學習有一定的幫助。因為其實大多數的頌戚時候，很多學生們在課堂上面好好聽講，然後認真的去鞏固知識，一般成績是不會太差的，大多數學生他們想提公升成績，最關鍵的時候就是課堂的效率，因為很多老師他們的教學水平應該還是可以的，並不需要學生去額外進行補課。真正的需要補課的就是有針對性的學生知道自己哪一部分知識的掌握比較弱，然後去補習哪一部分的知識，這樣的補課才會擁有著很大的意義，除此之外都沒有什麼意義。
其次我作為家長如果真的需要給孩子補課，那麼我一定是願意去給孩子補課的，但是一定衫裂要讓孩子清楚他真正需要去補的知識在**，而不是眉毛鬍子一把抓，這樣大多數時候補課的效率是不高的。
18樓：巨蟹阿斯頓
我認為中小學生去課外補習這種現象是很不好的，中小學的課程比較簡單，在課堂上學好老師傳授的知識就可以了，沒有必要再態肆御花錢去課外補習；我雹燃個人是不會讓孩子去補習的，又浪費錢又會讓孩子有一帆巖定壓力。
19樓：原亮天歸配度
我覺悄手得中小學生鏈搜課外補習的現象是非常正常的；我會讓啟喚嫌我的孩子去補習，因為現在所有人都補習，如果我的孩子不補習，他就會落下來。
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上課讓學生積極主動地回答問題，對於高中生而言可能有些難度。但是不是沒有實現的可能。如果學生能積極主動地回答問題，必定增強學習的信心，上課時注意力更加集中，聽課更有針對性，這也符合當前我們學校課堂改革的理念，對此，我才採取了以下幾個措施 1.從簡單的知識開始。英語是一門語言，單詞，課文，都是需要學生經...
上課外補習班是利大於弊還是弊大於利
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