1樓：武府小道
上課了，小朋友們都安安靜靜地坐在教室裡聽老師講課。看，小明坐得多端正，一雙眼睛睜得大大的，正目不轉睛地看著老師，豎起耳朵聽得津津有味。忽然，乙隻小鳥飛來落在窗台上，嘰嘰喳喳地叫個不停。
可坐在窗前的小明仍然專心致致地聽老師講課，理也不理小鳥。這時，兩隻蜻蜓飛來了，一下子在窗台邊翩翩起舞，又一下子落在花朵上，可小明還是聚精會神地聽老師講課。小明真是個愛學習的好孩子!
2樓：匿名使用者
多好的看圖寫話，內容
3樓：hj曹若希
這道題主要是老師在給同學們講先什麼。
看圖寫話小羊給小豬小猴上課作文一年級下冊
4樓：武府小道
陽光燦爛的一天，小猴和小豬到森林動物學校上學，它們倆走進教室，準備上課。
過了一會兒，牛老師大步流星的走上講台，對小猴和小豬說:「同學們，今天是一年級開學的第一天，希望你們上課能夠認真。說完，牛老師拿起粉筆在黑板上寫了一道1+1=()的算式，牛老師寫完題目，一轉過頭來，發現小豬已經呼呼大睡，而小猴卻全神貫注的看著牛老師寫的題目。
認真思考後，舉手發言說:「1+1=2，小猴的話剛說完，牛老師就鼓起掌來。下課了，小豬才醒來，它看看黑板，又看了看鐘，才發現自己睡過了頭。
小朋友，你是要向小猴學習呢?還是要向小豬學習呢?
看圖寫話下大雨了有一人位老師給學生穿雨衣另乙個同學急忙跑去給老師撐傘
5樓：兩隻小豬媽媽
1.晚上，下起了一場很大的雨，林老師要買東西。當她回來時，發現李娜在路上。
李娜沒有帶雨傘，她冷得陣陣發抖。好心的林老師馬上趕過去，為李娜披上自己的雨衣。小明打著雨傘過來了，他很心疼林老師，就和林老師還有李娜一起回家。
2.下雨了，老師也下班了。可是老師沒有帶雨傘。有一名同學就給老師打傘，老師又看見一名女同學沒有雨傘，於是就把穿在最外面的衣服脫下來給她。
3.丁零零，下課鈴響了，同學們回家了。有的帶雨傘，有的穿雨衣。
乙個叫小美的同學忘了帶雨傘，乙個姐姐把她的雨衣給了小美。乙個叫小明的同學他想和大姐姐一起撐這把傘。就這樣，三個人開心的離開了學校。
4.下雨了，張老師、丁丁和美美走在回家的路上。張老師把自己的雨衣披在了美美的肩上，丁丁又把自己的雨傘打在了張老師的頭上，三個人就這樣回家了。
6樓：匿名使用者
測量就搞1搞搞好搞1安嚕啦嚕啦嘞
小學二年級作文，看圖寫話，老師在改作業
7樓：匿名使用者
有一天來，學校裡來了兩個新的數學
源老師。
乙個叫馬老師，她是一位女老師，她很溫柔。還有乙個老師叫宋老師，他是一位男老師，他有點兇。
數學課開始了，馬老師給學生們布置了三項作業，第一項是一張大試卷，第二項是補充習題三頁，第三項是口算卡一頁。
過了兩分鐘，同學們做完了，宋老師開始看了，宋老師把作業收了，馬老師開始改作業了。
馬老師表揚了小明：「小明，你的作業很工整。」小明說：「謝謝老師！」馬老師又表揚了小紅因為她一點都沒錯。
我們的兩個老師真是好老師！
看圖寫話小羊給小豬小猴上課作文一年級下冊
8樓：武府小道
陽光燦爛的一天，小猴和小豬到森林動物學校上學，它們倆走進教室，準備上課。
過了一會兒，牛老師大步流星的走上講台，對小猴和小豬說:「同學們，今天是一年級開學的第一天，希望你們上課能夠認真。說完，牛老師拿起粉筆在黑板上寫了一道1+1=()的算式，牛老師寫完題目，一轉過頭來，發現小豬已經呼呼大睡，而小猴卻全神貫注的看著牛老師寫的題目。
認真思考後，舉手發言說:「1+1=2，小猴的話剛說完，牛老師就鼓起掌來。下課了，小豬才醒來，它看看黑板，又看了看鐘，才發現自己睡過了頭。
小朋友，你是要向小猴學習呢?還是要向小豬學習呢?
小學生看圖作文下雨了老師把雨衣給乙個小女孩披上了乙個大學生為老師撐傘寫兩句話
9樓：匿名使用者
下雨了，老師看見了乙個小女孩沒傘，就把自己的雨衣給了那個小女孩。乙個小學生看見了老師沒傘，趕快為老師撐傘。
10樓：ns男神
你他娘個蛋
v 過非常規 v 剛才風馳電掣吃蛋炒飯出發猜猜此人紛紛擾擾脆弱
11樓：匿名使用者
好哈哈哈哈哈
的實打實的 大嫂 的
一年級看圖寫話，上課不搞小動作，作文怎麼寫
12樓：匿名使用者
一、多與老師溝通，一方面是為了側面了解孩子各科成績與平時表現，另一方面是為了與老師搞好關係，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經常提問，經常關心孩子，讓孩子知道老師對他的注意與關愛，孩子就會有所警醒。當然，每一科目的老師都要有所接觸，重點是班主任哦。
二、多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性。可以和孩子這樣講：大家都各做各的，沒有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。
我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助啊。
三、了解孩子做小動作的目的和動因。比如，孩子不太喜歡聽課，就要想方設法讓孩子提高學習興趣；孩子已經了解了學習內容，讓孩子注意老師講課的優劣，找出老師講課的錯誤，這樣對學習更有好處啊；如果是孩子突然想到了什麼需要傾訴，讓孩子記在紙上，下課的時候與同學討論（孩子突然想到的東西怕忘了，往往急於表述，免得再想不起來了），或舉手提問；如果是老師不喜歡孩子，就要你與孩子一起改變老師的觀點了。
不要對孩子太苛責，但老師的話一定要重視，免得孩子傷自尊，也免得老師對孩子做出超範圍的重罰，影響孩子學習，所以，家長、老師、學生，三關齊下，會見效果的。
給老師送雨傘看圖寫話,看圖寫話給老師送傘
放學了，天空佈滿了烏雲，看樣子，是要下雨了。同學們紛紛跑回家，生怕被雨淋溼了。小麗回到了家，開啟了電視，電視裡正在放 愛的窗戶 裡面有乙個小女孩，給老師送傘。此時此刻，小麗想到了自己的老師，於是她心想 老師平常對我們付出了這麼多，這次下了傾盆大雨，老師又沒有帶傘，怎麼回家啊？對了，我可以去給老師送傘...
學生上課調皮搗蛋，做老師的該不該管
在課堂上，對於那些調皮 搗蛋 影響他人學習的學生，老師該怎麼辦呢？每一位老師，每一位課程都有著一定的課時安排，老師在進行課程講授的時候也要把握好時長，所以說在課堂上如果有學生經常調皮搗蛋惹是生非，那麼老師並不應該在課堂上就對孩子進行單獨教育批評，因為這樣的話很容易會影響到課程的進展，甚至耽誤課時。作...
看圖寫話小羊給小豬小猴上課作文一年級下冊
陽光燦爛的一天，小猴和小豬到森林動物學校上學，它們倆走進教室，準備上課。過了一會兒，牛老師大步流星的走上講台，對小猴和小豬說 同學們，今天是一年級開學的第一天，希望你們上課能夠認真。說完，牛老師拿起粉筆在黑板上寫了一道1 1 的算式，牛老師寫完題目，一轉過頭來，發現小豬已經呼呼大睡，而小猴卻全神貫注...