1樓：匿名使用者
一天，小兔正在公園裡跳繩，小象剛好經過看見了，就停下腳步看小兔跳繩，小兔見小象看他跳繩，就跳起了花樣跳繩，有分叉跳繩，有向後跳繩，真是花樣百出，小象看了很羨慕，很想減**，小象對小兔說:「小兔你跳的太好了，太棒了，」小兔說:「多謝欣賞。」
2樓：匿名使用者
乙個**的描寫可以分為畫面之
內的和畫面之外的。顧名思義，畫面之內的描寫就是寫寫看見的場景，包括背景和主要人物等；容易被忽視的是畫面之外的描寫，它包括聯想到的氣候、天氣、事情發生的原因、結果，人物的心理活動等。可以先內再外，也可以內外結合，視具體**而定。
比如問題中的乙個小朋友在盪鞦韆，可以描寫一下**中的景物，其中自然穿插天氣和氣候的聯想，然後聯想一下小朋友為什麼在這裡盪鞦韆，他這時在想些什麼等。
看圖寫話爸爸媽媽還有乙個小女孩跳繩
3樓：武府小道
瞧，小明和小紅的高興勁兒，心都樂開了花，到底什麼事兒讓他們這麼興奮呢?
原來，爸爸和媽媽答應他們，只要每天的作業都能按時完成，並且保證一點兒都不錯，就帶他們去廣場草地附近跳繩。
怪不得呢?就這樣，小明和小紅迫不及待的拿著5公尺長的跳繩，一蹦一跳地來到了廣場，爸爸媽媽也緊跟在後面。
好了，萬事俱備，只欠東風。現在媽媽宣布跳繩規則:「如果誰的腳拌住了跳繩，就算輸了，換下一組。
每一組兩個人，誰輸了，就站在兩邊揉繩。」剛開始是媽媽和小紅一組、接著小紅和爸爸一組、爸爸和媽媽一組、小紅和小明一組、小明和爸爸一組、小明和媽媽一組……好不熱鬧啊!他們跳著笑著，跳到了太陽落了山。
儘管小明和小紅已經累得滿頭大汗，氣喘如牛，腿有點兒軟，腳有點兒酸，身子就像一塊肉癱倒在了附近的草地上，但他們心裡還是美滋滋的，比吃了蜜都甜。因為，跳繩不是簡單的體力運動，是乙個有氧代謝運動。需要手腦結合，才能做出眼花繚亂的花式。
從運動量上說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘差不多。兒童跳繩可增長記憶力，有助於左腦和右腦協調發展，促進兒童心靈手巧，還可以使兒童長高個兒。另外，還可以**，預防高血壓、高血脂等。
這說明跳繩老少皆宜，跳繩器械簡單，場地到處都是，隨時可學，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動雙臂有節奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發出「呼呼……」的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學就會，一輩子都不忘。
就這樣，他們依依不捨地離開了廣場的草地，朝回家的方向走去。
哈哈，跳繩真好玩，這真是有意義的跳繩啊!好開心的一刻啊!
一年級看圖寫話一小女孩在操場跳繩怎麼寫
4樓：仝小星春柏
下課了，我和同學們在操場上跳繩。我最先跳，但是我只跳了三下就被繩捆住。到小儀跳了，她跳得真好，動作敏捷、利落，像乙隻飛舞的蝴蝶。
我仔細觀察她是怎樣跳的。輪到我了，由於我吸取了上次的教訓，調整了方法，所以一跳就跳了五十下，這時候，同學們都用掌聲替我加油，我更加努力了，一連跳了一百五十下才停下來。
通過這次跳繩，我明白了乙個道理，就是:「世上無難事，只怕有心人。」
5樓：武府小道
瞧，小明和小紅的高興勁兒，心都樂開了花，到底什麼事兒讓他們這麼興奮呢?
原來，爸爸和媽媽答應他們，只要每天的作業都能按時完成，並且保證一點兒都不錯，就帶他們去廣場草地附近跳繩。
怪不得呢?就這樣，小明和小紅迫不及待的拿著5公尺長的跳繩，一蹦一跳地來到了廣場，爸爸媽媽也緊跟在後面。
好了，萬事俱備，只欠東風。現在媽媽宣布跳繩規則:「如果誰的腳拌住了跳繩，就算輸了，換下一組。
每一組兩個人，誰輸了，就站在兩邊揉繩。」剛開始是媽媽和小紅一組、接著小紅和爸爸一組、爸爸和媽媽一組、小紅和小明一組、小明和爸爸一組、小明和媽媽一組……好不熱鬧啊!他們跳著笑著，跳到了太陽落了山。
儘管小明和小紅已經累得滿頭大汗，氣喘如牛，腿有點兒軟，腳有點兒酸，身子就像一塊肉癱倒在了附近的草地上，但他們心裡還是美滋滋的，比吃了蜜都甜。因為，跳繩不是簡單的體力運動，是乙個有氧代謝運動。需要手腦結合，才能做出眼花繚亂的花式。
從運動量上說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘差不多。兒童跳繩可增長記憶力，有助於左腦和右腦協調發展，促進兒童心靈手巧，還可以使兒童長高個兒。另外，還可以**，預防高血壓、高血脂等。
這說明跳繩老少皆宜，跳繩器械簡單，場地到處都是，隨時可學，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動雙臂有節奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發出「呼呼……」的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學就會，一輩子都不忘。
就這樣，他們依依不捨地離開了廣場的草地，朝回家的方向走去。
哈哈，跳繩真好玩，這真是有意義的跳繩啊!好開心的一刻啊!
6樓：匿名使用者
年級看著小孩就像女孩兒在操場上跳繩了，寫什麼寫歡快的校園生活。雖然下課十分鐘，都是可以的。
7樓：匿名使用者
你是給孩子寫作業嗎，，直接就按照你最普通的話來就行。
跳繩看圖寫話二年級
8樓：匿名使用者
上體育課了，體育老師對同學們說:「今天我們來舉行跳繩比賽，一分鐘時間看誰跳的最多，誰就得優。」
同學們乙個個開始跳繩，有跳65個的、有跳82個的、有跳120個的......輪到小美了，她不慌不忙地開始跳繩，速度非常快，旁邊做記錄的小明都快數不過來了，最終她一分鐘竟然跳了189個。老師和同學們都誇小美跳得好，她的好朋友小紅為她高興地跳了起來。
後面的同學跳的數量沒有超過小美的，小美就是這次跳繩比賽的冠軍。
同學們看到老師給小美戴上評優的小紅花，都非常羨慕她。大家決心向小美學習，努力練習跳繩，爭取下次能跳出好成績。
9樓：武府小道
瞧，小明和小紅的高興勁兒，心都樂開了花，到底什麼事兒讓他們這麼興奮呢？
原來，爸爸和媽媽答應他們，只要每天的作業都能按時完成，並且保證一點兒都不錯，就帶他們去廣場草地附近跳繩。
怪不得呢？就這樣，小明和小紅迫不及待的拿著5公尺長的跳繩，一蹦一跳地來到了廣場，爸爸媽媽也緊跟在後面。
好了，萬事俱備，只欠東風。現在媽媽宣布跳繩規則：「如果誰的腳拌住了跳繩，就算輸了，換下一組。
每一組兩個人，誰輸了，就站在兩邊揉繩。」剛開始是媽媽和小紅一組、接著小紅和爸爸一組、爸爸和媽媽一組、小紅和小明一組、小明和爸爸一組、小明和媽媽一組……好不熱鬧啊！他們跳著笑著，跳到了太陽落了山。
儘管小明和小紅已經累得滿頭大汗，氣喘如牛，腿有點兒軟，腳有點兒酸，身子就像一塊肉癱倒在了附近的草地上，但他們心裡還是美滋滋的，比吃了蜜都甜。因為，跳繩不是簡單的體力運動，是乙個有氧代謝運動。需要手腦結合，才能做出眼花繚亂的花式。
從運動量上說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘差不多。兒童跳繩可增長記憶力，有助於左腦和右腦協調發展，促進兒童心靈手巧，還可以使兒童長高個兒。另外，還可以**，預防高血壓、高血脂等。
這說明跳繩老少皆宜，跳繩器械簡單，場地到處都是，隨時可學，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動雙臂有節奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發出「呼呼……」的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學就會，一輩子都不忘。
就這樣，他們依依不捨地離開了廣場的草地，朝回家的方向走去。
哈哈，跳繩真好玩，這真是有意義的跳繩啊！好開心的一刻啊！
10樓：
今天，我和姐姐「靜靜」一起玩跳繩比賽。我一開始自信滿滿，因為跳繩是我的強項，所以我一定會打敗姐姐的。姐姐宣布比賽正式開始了。
我立刻跳了起來……跳了很久，我都開始冒汗了，腰酸背疼，一不小心，被繩子絆倒了。結果只跳了31下。我問姐姐:
「你跳了多少下呀?」「我總共只跳了27下。」我聽了後，特別高興，一蹦三尺高。
這次跳繩比賽真有趣。
看圖寫話一年級四個小朋友在跳繩
11樓：牧菲菲鄞美
今天，我和姐姐「靜靜」一起玩跳繩比賽。我一開始自信滿滿，因為跳繩是我的強項，所以我一定會打敗姐姐的。姐姐宣布比賽正式開始了。
我立刻跳了起來……跳了很久，我都開始冒汗了，腰酸背疼，一不小心，被繩子絆倒了。結果只跳了31下。我問姐姐:
「你跳了多少下呀?」「我總共只跳了27下。」我聽了後，特別高興，一蹦三尺高。
這次跳繩比賽真有趣。
12樓：儒雅的燕山飛鷹
建立友誼之橋：
有一天，小紅、小明、小花在課間跳繩，三個人輪流跳繩，可開心了。這時，乙個小朋友來了，小朋友說：我可以加入嗎？三個小朋友說：「你來吧，大家一起才開心！」
跳繩的看圖寫話怎麼寫？
13樓：武府小道
瞧，小明和小紅的高興勁兒，心都樂開了花，到底什麼事兒讓他們這麼興奮呢?
原來，爸爸和媽媽答應他們，只要每天的作業都能按時完成，並且保證一點兒都不錯，就帶他們去廣場草地附近跳繩。
怪不得呢?就這樣，小明和小紅迫不及待的拿著5公尺長的跳繩，一蹦一跳地來到了廣場，爸爸媽媽也緊跟在後面。
好了，萬事俱備，只欠東風。現在媽媽宣布跳繩規則:「如果誰的腳拌住了跳繩，就算輸了，換下一組。
每一組兩個人，誰輸了，就站在兩邊揉繩。」剛開始是媽媽和小紅一組、接著小紅和爸爸一組、爸爸和媽媽一組、小紅和小明一組、小明和爸爸一組、小明和媽媽一組……好不熱鬧啊!他們跳著笑著，跳到了太陽落了山。
儘管小明和小紅已經累得滿頭大汗，氣喘如牛，腿有點兒軟，腳有點兒酸，身子就像一塊肉癱倒在了附近的草地上，但他們心裡還是美滋滋的，比吃了蜜都甜。因為，跳繩不是簡單的體力運動，是乙個有氧代謝運動。需要手腦結合，才能做出眼花繚亂的花式。
從運動量上說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘差不多。兒童跳繩可增長記憶力，有助於左腦和右腦協調發展，促進兒童心靈手巧，還可以使兒童長高個兒。另外，還可以**，預防高血壓、高血脂等。
這說明跳繩老少皆宜，跳繩器械簡單，場地到處都是，隨時可學，只要你緊握跳繩柄，做好準備，就可揮動雙臂有節奏地揉起來，跳繩向上去的時候，發出「呼呼……」的聲音，跳繩打在地上的時候，多像鞭子一樣，發出清脆的響聲，雙腳像登踏板車一樣自然離開地，一學就會，一輩子都不忘。
就這樣，他們依依不捨地離開了廣場的草地，朝回家的方向走去。
哈哈，跳繩真好玩，這真是有意義的跳繩啊!好開心的一刻啊!
看圖寫話蘿蔔地里喂兔子,看圖寫話,圖上有個小男孩拿著一根胡蘿蔔餵給小兔子吃該怎麼寫
早晨，小明拿了幾根胡蘿蔔到兔子窩邊喂小兔。兔子在窩裡聞到了一股香味，就蹦蹦跳跳地跑了出來。它後腿站在地上，把前腿抬起來抓胡蘿蔔。小明就蹲在地上給兔子喂著吃。他想讓兔子吃得飽飽的，長得胖乎乎的。喂小兔胡蘿蔔看圖寫話 快到小明的生日了，媽媽給他買了乙隻可愛的小白兔。它長著一雙紅眼睛，身上長著雪白的毛，小...
看圖寫話，有哪些,看圖寫話，圖上有誰？它們在幹什麼？
授人以魚不如授人以漁。看圖寫話要仔細觀察 看看圖上面畫的都有誰，他們在做什麼，想什麼，說什麼，要表達怎樣的主題。再按照事情發展的順序表達清楚，可以根據需要合理想象。一年級上冊看圖寫話有哪些小絕招？學好一年級上冊看圖寫話就要認真看 邊看邊想 大膽表達和下筆成文。具體步驟如下 具體內容如下 一 認真看圖...
圖上有誰？在幹什麼？看圖寫話,看圖寫話，圖上有誰？它們在幹什麼？
您好，可不可以配上一張 看圖寫話不能沒有 謝謝 看圖寫話。仔細看圖，圖上畫的有誰？她們在幹什麼？請寫下來。一天，我copy 拿著零花錢去水果店裡買水果。水 果店裡有各種各樣的水果。有酸酸的梅子，有清 爽的西瓜，有香香的哈密瓜，還有甜甜的葡萄。最吸引我的是蘋果，它有紅色的外皮，清脆的果 肉，吃起來味道...