1樓：18灬
關於「小樹與大樹」作文 指導及例文。
作文材料展示。
小樹問大樹：「你吃什麼才長得這麼大呢？」
大樹說：「我每天吃青山一座，白雲兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。」
小樹：「吃這些你的體形就這麼完美和諧？」
大樹：「這還要感謝風雨雷電。風為我做身材的修飾，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲。」
小樹又問：「為何有的樹木長得枯黃又幹瘦？」
大樹說：「因為我們各自的選單不同。他們選擇吃的是憤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。」
不少於600字。
2樓：網友
1.樂觀地去接受生活中的事物，懷著感恩和欣賞的心去看待遇不如意。正如我們生活一般，社會環境無法改變，但心情可以改變。
2 善悟。世上總有三種人，一種人自埋自怨，一種人四處徘徊，一種人善賞善悟。
我們生下來的那一刻，就有改變不了的命運。無論乙隻鳥，一棵樹，還是乙個人。這個名詞，要跟隨我們一生。
自埋自怨，對一切也是無補於事，還白白斷送價值，最後空空來也，空空去也，沒帶來什麼，反倒留下一股怨氣和遺傳。
四處徘徊，只為了尋找那條快樂的道路，花上半世的時間去尋找，有守得雲開見月明的，也有苦守白了頭的。
善感善悟，把欣賞放在心頭，把不滿埋葬在海底，這樣的人最快樂，哪怕一生匆匆而過又如何，走馬看花只在快樂。
做善悟的人吧，不要總試圖改變別人，改變不了別人，就改變下自己。
一棵大樹中文中與大樹說話有的什麼呀
3樓：
您好，[比心][比心]一棵大樹中文中與大樹說話有；前有一棵樹，她很愛乙個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成乙個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝盪鞦韆，或者吃樹上結的果子。
有時，他們還在一起玩捉迷藏。要是累了，就在樹蔭裡休息，所以男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。
日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。有一天，男孩又來到樹下。
樹說：「來呀，孩子，爬到我的樹幹上來，在樹枝上盪鞦韆，返閉來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活。」「我長大了，不想再這麼玩。
男孩說：「我要娛樂，要漏賀裂錢買東西，我需要錢。你能給我嗎？
很抱歉，」樹說：「我沒錢。我只有樹葉和果子，你採些拍型果子去賣吧，賣到城裡去，就有錢了，這樣你就會高興的。
男孩爬上去，採下果子來，把果子拿走了。樹感到很幸福。
《小苗與大樹的對話》的主要內容是什麼
4樓：右手的牽絆
本文記敘了作者苗苗與北大著名學者季羨林就讀書的話題的對話。
5樓：網友
是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，乙個是德高望重學有建樹的著名學者，乙個是剛開始求學的小學生。他們倆在年齡、閱歷、學識上有著巨大的懸殊，卻在平等和諧的氣氛中就閱讀了逐步深入的交流。
季老指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。這些不僅使苗苗受益，也使讀者受到啟發。
在兩者的對話中，你能感受到苗苗的稚氣與禮貌，更能感受到季老的親切幽默、平易近人，還有對下一代的殷切希望與深深關愛。
6樓：莎露貝兒
小苗---張苗苗與，大叔---季羨林在季羨林家討論了關於自己的事情，並作出了自己的看法。
7樓：匿名使用者
小苗與大樹的對話 我覺得，乙個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文這是最起碼的要求看法。
8樓：簡莞然庾修
寫了小苗在一次採訪著名作家季羨林並且從季羨林那兒知道了一些對學生有用的知識。
《小苗與大樹的對話》，小苗指什麼？大樹指什麼？
9樓：魚與玉鈺
小苗指張苗，大樹指季羨林、胡青、史鐵生、李國文、丁聰、黃宗江、靳尚誼、曹文軒。
內容簡介：《小苗與大樹的對話》是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林（選為人教版五年級上冊課文）、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。
目錄：小友張苗。
訪胡青老舍爺爺是個「小孩兒王」
訪季羨林。在季羨林爺爺家的那片荷塘前。
訪史鐵生。兩個傻子的「好運設計」
訪李國文。李國文伯伯開講：《三國演義》
訪丁聰您為什麼永遠是「小丁」
訪黃宗江。賣藝人家」，好老頭兒。
訪靳尚誼。大畫家給我上大課。
訪曹文軒。
10樓：尤因爵士
小苗指文中的苗苗，意思是她沒有經驗，需要水。陽光和空氣；大樹指文中的季羨林，意思是他有很多經驗，向苗苗傳授經驗。
《山中訪友》的題目，《山中訪友》這篇課文中得題目為什麼叫做山中訪友？
體現了懸崖爺爺的高深智慧型與禪心，歷代的隱士高僧有與智慧型與禪心相呼應 你的qq，有時間可以交流一下 1 在山中作者拜訪了古橋 鳥兒 露珠 樹 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀。課文以山中訪友為題，既是全文的構思立意之本，又是以聯想和想象構築的情境。這一獨特鮮明的表現手法凝聚，同時也能喚起讀者的猜...
小草大樹猜成語,課文小草與大樹中的成語詞語
八公山上，草木皆兵 將八公山上的草木，都當作是士兵。形容極度驚恐，疑神疑鬼。草木皆兵 把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。風聲鶴唳，草木皆兵 唳 鳥鳴。聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。一草一木 意思是比喻極微小的東西 出自 後漢書 應劭傳 春一草枯則為災，秋一木華...
課文《桃花心木》的題目的深層含義是
本文是借樹的生長來比喻人的成長,可以說是借物喻人的寫法,或者回說是象徵的手法答,因而以桃花心木為題.課文一桃花心木為題,是有乙個樸素的事情而引出深刻的含義.短文不是講了,種樹人不按時間點的規侓來澆水,就是讓在不確定發芽的樹苗得到磨練,長成千年老樹就不成問題.所一才叫桃花心木,借物喻人，以樹的成長比喻...