相對主義詭辯論是什麼?
1樓:職場導師趙叔
相對主義詭辯論是從辯證唯物主義的角度來看,相對主義是一種詭辯論的哲學學說。它的主要特徵是片面地誇大絕對運動而否認相對靜止,抹煞其確定的規定性,取消事物之間的界限,從而根本否定事物的客觀存在。
在認識論。方面,相對主義誇大人們的認識的相對性,把相對和絕對完全割裂開來,否認相對中有絕對,否認客觀的是非標準。
相對主義是詭辯論的認識基礎,它把一切都看作是相對的、主觀的、任意的,取消了真理和謬誤的客觀標準,為顛倒黑白,混淆是非大開方便之門,成為進行詭辯的最應手的工具。
相對主義詭辯論研究分析:
但是部分相對主義者認為上面這一反駁實在太牽強。上面的反駁者,拿「違反矛盾律。
來反駁「相對主義」其實根本是乙個無力的反駁。因為在相對主義者看來,「矛盾律」本身也是相對的。(既然所有東西都是相對的,那「矛盾律」當然也是相對的。
對此,細心的人會發現,相對主義者這一反駁成立的前提恰恰是其預設了「相對主義乃是絕對的」這一假設(所有東西都是相對的),從而使人類共同探索真理的**走向了自相矛盾迴圈論證的詭辯方向。
以上內容參考:百科-相對主義。
詭辯論的意思是什麼?
2樓:教育評論員說
詭辯是違背邏輯規律而做的一種聰明但有欺騙性的似是而非的推理和論證。
在宣傳中論證乙個命題或說明乙個問題時,詭辯論者不去如實地、以有力的邏輯力量揭示事物的內在聯絡,而是從主觀出發,以片面的、表面的、甚至不相干的一些現象製造虛假的聯絡、因果關係和主從關係,達到混淆是非、顛倒黑白的目的,為其荒謬的言論製造一種騙人的推理形式。
為什麼要學習詭辯。
並不是要列位看官傷害他人,所謂害人之心不可有,防人之心不可無。學習詭辯的方法,可以讓我們在平時工作,學習,生活中,更能夠多角度,全方位地發現問題,從而深層次認識問題,最終解決問題,撥開雲霧見青天。
當然,同樣可以運用詭辯的方法給對手製造問題,迷惑對方使情形對己方有利。三寸之舌,強於百萬雄兵,這樣的例子在歷史上數不勝數。
詭辯論代表人物
3樓:閒雲洋洋
詭辯論代表人物是公孫龍,西元前320年-西元前250年,字子秉,趙國。
邯鄲(今河北邯鄲。
人。「名家」離堅白派的代表人物。「詭辯學」的祖師,為名家代表人物之一。
和「離堅白」等論點,認為對於「堅白石」,「視不得其所堅而得其所白者,無堅也」;「拊不得其所白而得其所堅者,無白也」,強調視覺與觸覺的差異故「堅白石二」。又分析一般與個別的關係,強調「白馬」(個別)與「馬」(一般)的區別,得出「白馬非馬」的結論。與他齊名的是另一名家惠施。
相對主義詭辯論是什麼?
4樓:遊戲人生說遊戲
相對主義詭辯論是違背邏輯規律而做的一種似是而非的推理和論證。在宣傳中論證乙個命題或說明乙個問題時,詭辯論者不去如實地、以有力的邏輯力量揭示事物的內在聯絡。
而是從主觀出發,以片面的、表面的、甚至不相干的一些現象製造虛假的聯絡、因果關係。
和主從關係,達到混淆是非、顛倒黑白的目的,為其荒謬的言論製造一種騙人的推理形式。
詭辯論有時從多方面因素論證自己的命題,口若懸河,廣泛地證明自己的論點,實則是冒充辯證法。
以歪曲辯證法來破壞辯證法。詭辯論有時承認事物的永久運動,而否定事物的相對靜止,否定概念的確定性;有時又以事物的相對靜止否定事物的永久變動,把靈活性視作原則性。
相對主義是什麼
相對主義是指一種認為沒有普遍有效真理或價值存在的主張。相對主義者認為真理、價值的判斷往往因觀察的角度與立場不同,個人或團體之間千差萬別;而觀點之異多與所處之歷史、文化背景。
差異有關。相對主義根據「人的思考與價值觀不同」而推衍出「真理與價值乃相對,以情境為尺度」。依此論點,真理與價值本質上不具普遍有效性,同一物件對甲為真,可能對乙為非真;在甲地認為對,在乙地則可能認為錯。
因為人的認識能力有限,所思所知不盡完全,況且有許多因素,如情緒、習慣、文化條件、經濟與社會狀況、階級意識等,皆影響人的認識作用。正如知識社會學者曼海姆(karl mannheim)的看法,乙個社會及歷史的真理只能由該社會及歷史的觀點看方可理解。
唯物論的基本觀點有哪些,唯物主義的基本觀點
唯物主義的基本觀點,唯物主義的歷史形態 認為自然界 物質 存在是第一性的,而精神 意識 思維是第二性的 世界是物質的,物質是世界萬事萬物的本原 物質不依賴於人的意識而存在,而意識則是物質長期發展的產物和在人腦中的反映,或者說物質決定意識。這些表述嚴格地說都是等同的。唯物主義者是無神論者,但無神論者不...
期望理論的基本觀點是,期望理論的基本觀點是什麼?
期望理論的基本觀點是能夠在較大的概率上可以給人帶來利益或快樂幸福的事物或事件!期望理論的基本觀點是什麼?期望理論是一種通過考察人們的努力行為與其所獲得的最終獎酬之間的因果關係,來說明激勵過程,並以選擇合適的行為達到最終的獎酬目標的理論。這種理論認為,當人們有需要,又有達到這個需要的可能,其積極性才高...
要素主義教育哲學主要有哪些基本觀點
1 教育目的 要素主義認為,儘管宇宙的現象和社會現象是變動不息,變幻莫測的,但是人類文化的價值卻具有永恆性和客觀性,在人類文化遺產中有 各式各樣的最好的東西 即共同的 不變的文化要素。2 教育內容 要素主義強調學校教育的內容就是繼承傳統的 文化遺產 認為拉丁語 代數 幾何等一些對學生心靈訓練具有特殊...