1樓：千葉爵士
教數學的年輕女教師踩著細高的紅皮鞋,抱著一摞作業本,一臉冰霜地走進了教室.她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學,似乎在說：「誰再說話,我可絕不饒恕!
」頓時,喧鬧的教室一下子安靜了下來.隨即,老師把作業本往講台上一扔,同學們都隨著響聲震動了一下.老師用她的纖纖玉手有節奏地敲打著桌子,用尖而硬的聲音說：
「這次作業,我十分不滿意!」這一句話,使教室裡的溫度降到了零下四千度,幾個同學不由自主地顫抖起來.我們都知道,惡夢即將開始
最喜歡上的課是數學,因為數學老師總願意把自己當成德莫斯蒂尼或者卡耐基,呆板老實的數學硬是給上的生龍活虎溢彩流光.
某日,他在講一道計算題.題目乾淨利落的擺在了黑板上,乙個甩身優雅的將將粉筆頭擲出三丈開外,抬眼詭異的掃視著底下沉思的面孔們「誰有想法?」他一邊奸詐的笑著一邊踱著步子在桌椅間逡巡.
然後三步併作兩步躥回了講台上,像田連元說三國一樣手舞足蹈,聲情並茂.乙個解法硬是給塞進去了「正在這時……突然……剎那間……」這些讓人哭笑不得的句式.正在水落石出大功告成之際,他遽然止住,乙個箭步飛身滑到教室外,只留著個腦袋還在教室裡面,扶著門框裝蒙娜麗莎,風情無限的說了句「答案,我們下回再說」,整個教室啞然……
描寫老師神態動作語言的作文200字，快
2樓：匿名使用者
時間像流水似的過去了，親愛的老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！
記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了乙個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著「馬老師，別叫我，別叫我」，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說「你不用害怕，其實你還是表現得很好的」。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從乙個不懂事的小孩子成為了乙個合格的小學生。
描寫老師的作文(神態,動作,語言)800字
3樓：是雪晴
寬闊的廣場上種著許許多多的樹，有的高大挺拔，有的低矮粗壯。有的樹葉已經變紅了，有的變黃了，但是，還有不少的樹葉，仍然那麼翠綠翠綠的。忽然，一陣秋風吹來，紅紅的樹葉，黃黃的樹葉像乙隻只蝴蝶飛舞。
我趕忙從地上撿起了一片片像小扇子似的銀杏樹葉，把它帶回了家。我想這是秋姑娘送給我的禮物吧！
秋天的樹葉美，秋天的花更美。芙蓉樹花蕾正含苞欲放，我想過不了幾天，這些花骨朵就會綻放出粉紅粉紅的花。黃槐樹正盛開著金燦燦的花，不少的遊人都站在樹下靜靜地觀賞著這美麗的花。
廣場上還盛開著五彩繽紛的鮮花。有淡黃色的菊花，火紅的月季花，金黃色的風尾花，還有叫不出名的像燃燒的火炬似的花。這些五顏六色的花把廣場打扮得更美了。
只見來來往往的遊人穿著秋衣來到廣場觀賞這裡的景色。有的在花壇前拍照，有的在湖邊餵魚，有的在樹蔭下散步。我想，這一定是廣場迷人的秋天景色，才吸引了這麼多的人來這裡遊玩。
描寫老師生氣的神態寫一篇初中作文
4樓：匿名使用者
剛下過雨非常好才行發資訊成功剛才想剛才艱苦奮鬥撒啊啊
我的老師作文裡面有動做,語言,神態,心裡描寫400字
5樓：功夏瑤惲淡
我的妹妹
我的妹妹今年5歲，在上幼兒園。她長著圓圓的小腦袋，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張有稜有角、能說會道的小嘴巴，兩個深深的小酒窩印在那張可愛的臉蛋上。
家裡人都很寵她，特別是爸爸，每次見到妹妹，臉上就會露出笑容，妹妹算得上是爸爸的「開心果」。
但是她也很調皮，常讓我挨爸爸媽媽的罵，一次我買了盒新彩筆，妹妹看見了，纏著我，要我把彩筆給她玩，我不理她，把彩筆舉起來，裝出一副很得意的樣子，妹妹伸手去拿，可是她太矮了夠不著，急得她直跺腳。過了一會，她停止了和我爭彩筆的行動，我本以為她會打「退堂鼓」，可是沒想到她居然用她的「拿手**」哇哇大哭來對付我，爸爸聽到哭聲，連忙跑過來，問：「妹妹哭是不是你打的？
」我無論怎麼說，爸爸都不相信，使我有口難辯。結果，我又被罵得「破血淋頭」。
有時，妹妹也很機靈。有一天，爸爸媽媽上街去了，我和妹妹便呆在屋裡看家。我們看了一會電視，覺得很無聊，妹妹對我說：
「姐姐，我們來玩扮老師和學生的遊戲吧！」我高興的說：「好呀，我來當老師，你當學生。
」妹妹爽快的答應了。我拿出寫字板，在上面寫了一句「8比4多多少？」這是妹妹在幼兒園已經學了的內容。
我點了妹妹的名，讓她回答這道題。頓時，妹妹一言不發，可能不知道這道題的做法。我學著老師的樣，嚴肅的批評了她。
妹妹不高興地說：「你演錯了，你應該最喜歡我，無論我做錯了什麼事，你都不會批評我，而且最討厭別的學生。」說完還做出一副很了不起，很高貴的樣子。
我聽了，氣的火冒三丈，哪有「老師」這樣包庇「學生」的。於是，我扔下手中的寫字板，大聲說：「不玩了，不玩了，簡直……」
妹妹還沒聽我說完，她靈機一動，飛快地跑出去，把我下跳棋的珠子擺在門口，我不知道她在幹什麼，便出去看看，可沒想到，腳踩到了珠子，摔了一跤，腳被擦破了皮，妹妹趕緊拿著藥箱給我擦藥，還笑著對我說：「摔的不是很嚴重，待會千萬不要告訴爸爸媽媽呀。」
6樓：匿名使用者
我的老師
我的語文老師是盧華老師。她身體單薄，但講起話來，生動、熱情。 我從上一年級開始，最不喜歡的就是語文。
一提起作文，更是頭痛。可是四年級時，新來的盧老師可把我治服了。
記得盧老師上第一節語文課時，我還是像以前一樣，沒精打采地開著小差。可幾分鐘後，我發現老師的聲音很美且極富韻律感，像是從高處滴落下來的水聲。以前覺得最枯燥乏味的詞啦，句啦，現在從盧老師的口裡流出，就像長了翅膀一樣飛向我的心田。
我睜大眼睛，挺直腰板，生怕放過乙個字，就連平時最吸引我的蟬鳴聲，此時也失去了「魔力」。從此，我每課都堅持預習，不敢再鬆懈了。我愛上了語文，也深深地愛上了我的盧老師．
盧老師那時才二十來歲，把時間和心血全花在了我們身上，批改作文時就連小小的標點符號也不放過。有時為了讓我們寫好作文，還帶我們到野外去觀察樹木，飽覽風景，拓寬我們的知識面。
她對我們很關心，用自己那顆火熱的心去撫摸每一顆需要溫暖的心。一次，我感冒發燒，又受了別人的欺負，感到很難過，便在暮色漸濃中睡去了。當我睜開眼睛時，發現自已躺在乙個陌生的房間裡，盧老師把頭俯在桌面上酣眠。
頓時，一股強大的暖流充溢我的全身，我下意識地叫了一聲：「媽媽!」盧老師聞聲抬頭，微笑著說：
「別起來，你病得很厲害，剛給你喂了幾片藥，很快會好的!」「盧老師……」我的聲音哽咽了。
這就是我的語文老師，我永遠不會忘記她。
(老師生氣了)神態描寫50字
7樓：善良的蘭花開了
竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本「啪」地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裡頓時靜得連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇裡的特寫，久久地定格在了我的腦海裡
8樓：匿名使用者
只見老媽雙手叉腰，臉色鐵青地站在我身後，那圓瞪的雙眼中，好像要噴出火來似的。媽媽今兒是怎麼了？老媽用手指指著我的書桌怒吼道：
「寫完作業，為什麼不把書桌收拾好，一點自理能力也沒有！」停了一下，老媽又開腔了：「這樣的事情說過你多少遍了，為什麼總是重複著同樣的錯誤？
」媽媽的批評來勢凶猛，如同機關槍掃射，極具殺傷力。每次的發火就如同一場暴風雨來臨一般。望採納
9樓：匿名使用者
老師，看到同學們竟然考出了這樣的成績，十分生氣，老師的身邊好像一會兒在寒冷的南極，一會兒好像在炎熱的赤道
10樓：魂釗
老師怒目而視，怒髮衝冠
11樓：匿名使用者
她皺著眉頭，紅著眼睛大喊一聲，我來啦！
12樓：匿名使用者
自己想吧！我不會告訴，我也是抄的。
13樓：看看鎮安百事
我也不會。所以我就不告訴你了，我也是抄的呢。
描寫老師神態 動作 語言,380字的作文
14樓：匿名使用者
我的老師
我的數學老師姓王，又是我們的班主任。她有一雙很大的眼睛，鼻子下有乙個櫻桃小嘴，美極了！王老師不但人美而且上課生動，非常敬業。
王老師上課十分有趣。有一次，她擺動著兩隻小手，在黑板前飛舞著，對著一道難題突然大叫一聲：「要記住，這一道題到處埋著地雷，只要一不小心，就會踩到，整個題就會**。
要小心按照這個公式演算，才能走出這個地雷陣。」她剛講完，全班同學就哈哈大笑起來。
記得有一次，王老師生病了，我們以為她今天不會來上課了。可到了上課時間，王老師還是準時來了，而且給我們講課還是那麼精彩。我和同學們都十分感動。
下課了，我問：「老師，難道你不難受嗎？」老師回答道：
「我生病是小事，可是，我也不能耽誤你們的學習時間啊！」我聽後，感覺一股暖流衝進了我的心房，十分感動！
這就是我的老師，乙個講課生動而且十分敬業的好老師。
15樓：
這個很簡單哦.
他有一顆冬瓜頭,生氣的時候臉一
下子拉得很長,非常像馬.他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子,同時不停地搖晃腦袋,遠看像漂浮著的乙個大燈籠.他的眼睛,你知道嗎?
大大的,灰黑色,很深邃,長在那張馬臉上顯得非常病態,他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會使你魂飛魄散的.他的胳膊啊腿啊細,特別有氣質,
這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐.小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素.瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴.
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上.
孫老師是我們班的數學老師.她中等身材,25歲模樣.一張和藹可親的面龐,總是那麼慈祥.
從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那麼炯炯有神,那麼和善.她的語言總是那麼含意深刻,那麼奇妙,引人發笑.
描寫老師心理的句子,描寫老師語言,動作,神態,心理,外貌的句子
這個描寫是很多的 關鍵是要知道場景 比如老師若有所思的低頭想著 優秀的男人的心理年齡很模糊，他們有時像小孩子，有時又像老爺。有些男人能在一剎間知道女人的心事，他們是女人的克星，總讓女人心動不已。他們看女人很立體，不僅看女人的體形，還看女人的氣質。最厲害的還能將女人看透，把女人的靈魂勾出來，與他的靈魂...
我的老師作文抓住語言神態動作描寫不能寫事件
陳老師是我的語文老師，也是我們的班主任。陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭髮，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。有一次，上作文課，很多同學遇到寫不來的字，就問陳老師該怎麼寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了乙個笑話 從前有個人，他很懶寫不起的字就用乙個圓圈表...
描寫老師上課的神態動作和語言，描寫老師上課時神態，外貌，語言，動作的作文片段
最喜歡上的bai課是數學，因為du數學老zhi師總願意把自己當成dao 德莫斯蒂 回尼或者卡耐基，呆板老答實的數學硬是給上的生龍活虎溢彩流光。某日，他在講一道計算題。題目乾淨利落的擺在了黑板上，乙個甩身優雅的將將粉筆頭擲出三丈開外，抬眼詭異的掃視著底下沉思的面孔們 誰有想法？他一邊奸詐的笑著一邊踱著...