1樓：匿名使用者
中班教案
大班教案
小班教案
2樓：
現在幼兒園都要寫教案？這個社會太瘋狂了。。。
幼兒園的教案怎麼寫？完整版的 5
3樓：夏天的回味
乙份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇、目標的確定、流程設計、教具準備和教室的準備這五個點，具體內容如下：
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
二、目標的確定
目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定乙個活動目標主要從三個方面來確定：
1、認知
2、能力
3、情感
三、流程的設計
流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放薑蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食慾全無，再好的營養再好的材料也是付之東流，失去應有的價值。
一堂課能不能在第一時間引發幼兒的興趣，開場的第一環節很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發展有著至關重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準確，把孩子的注意力最大力度的吸引過來。
一般在引題後就是重點內容的學習了，這裡有乙個循序漸進、由淺入深、由表及裡的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學得開心，學有所得。而怎麼教、怎麼學就看你活動過程怎麼去設計。
所以在設計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設計中，自己的心中一定要明白這個環節要安排在**，要如何安排，為什麼要這樣安排，只有做到設計時的心中有數，才能做到上課時的運用自如。
在活動的最後，我們很容易犯乙個低階錯誤，即認為反正課已經完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最後的環節也一定要從容不迫、有始有終，最好能與開場相呼應，使整個活動有圓滿的感覺。
而且在整個活動設計中要有一條主線貫穿始終，使整節課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。
在每乙個活動中都有乙個學習、鞏固、提公升、遷移的過程。乙個好的活動設計在結束時也是留有懸念的，一節好課上完了也不應該是嘎然而止，而應該是餘味無窮，意猶未盡。
四、教具的準備
教具是為教學服務，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設計和準備既要考慮幼兒的年齡特點，更要考慮課的需要
教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的製作要精巧，但不要花俏。可以利用現成的實物，也可以利用廢舊物品製作，但絕不可粗製濫造，以免給人造成不負責任的感覺。
但也不必太多花俏，既浪費時間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時候會中看不中用。
在寫教案時只要把本課有關的教具寫清楚就好了，當然，教案裡寫到的準備並不單單只是教具的準備，還包括幼兒的知識準備，如有一些特殊的活動還要有天氣準備等等。
五、教案的要素
乙個完整的活動設計包含四個要素，即上面說到的四個大點：
1、設計意圖，也可以是教材分析
2、活動目標
3、活動準備
4、活動過程
總結：總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學習的教材，然後對教材進行深入的分析，慎重地確定活動的目標，圍繞目標流程設計，每乙個環節都要切實為目標服務，以達到教得輕鬆、學得開心的目的，每一次活動都能真正讓幼兒得到應有的提高和發展。
4樓：
新手幼師教案怎麼寫，教你學會寫一篇完整的教案
5樓：王馨馨
乙份完整的教案，一般包括，活動標題，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，具體要求如下：
1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。
2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。
3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
4、反思：上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。
5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有
6樓：匿名使用者
一·title
二.class
三.teaching objectives四.teaching aids
五.teaching procedure
1,warming--up
2,listening
3,speaking
4,production
5,the end
幼兒園的教學教案應該怎麼寫
7樓：詹同書閩庚
上什麼課bai就有什麼課的教案
du教案就是寫你上課的過程啊zhi.
首先寫計畫,第一步dao,整頓課版堂紀律.
第二步,寫進入課程,以什麼方
權式進入新的內容.
第三步,寫課堂過程,講新內容,寫叫同學回答問題.
第四步,操練,有機械操練和有意義的操練等等.
第五步,布置家庭作業.
這要看你上什麼課,怎麼講課,並把時間規定清楚.按照教案上課.
你得把問題問清楚才能得到完善的教案.
但教案就是這五步.
幼兒園小班語言教案《應該怎樣說》怎麼寫？
8樓：會昌一中的學生
認識「酸」
「甜」 》 活動目標：
1、初步認識漢字： 「；甜」 、 「酸」 ：培養幼兒對漢字的興趣。
2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。 活動準備： 課件《認識「酸」 「甜」 》， 「甜」 、 「酸」卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片
3、蘋果、桔子、香蕉若干 ；
4、歌曲《大耳朵圖圖》
活動過程：
一、**動畫片，引起幼兒興趣。
2、幼兒**動畫。
二、談話匯入甜-酸。
1、誰來講一講動畫裡演了什麼？ （鼓勵幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。 ）
2、圖圖的夢裡出現了哪些水果？ （蘋果、香蕉、桔子、山楂）
3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什麼味道的嗎？ （引導幼兒說出：甜，酸。 ）
三、認識漢字：甜、酸 課件，認識酸甜。
1、**上是什麼？（蘋果）蘋果是什麼味道的？（甜） （出示甜字）幼兒跟讀。
2、桔子是什麼味道的？（酸） （出示酸字）幼兒跟讀。
3、香蕉又是什麼味道的呢？（甜） （出示甜字）幼兒跟讀。
4、誰喜歡吃山楂呀？山楂是什麼味道的？（酸） （出示酸字）幼兒跟讀。
5、幼兒看**一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嚐食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的東西，我們看看有什 麼？ （有香蕉、蘋果、桔子、山楂。 ）
2、請幼兒品嚐。
3、教師：你想品嚐哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道， 再嚐一嚐，看看和你說的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嚐水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經驗講述
1、你還吃過什麼水果是甜甜的？
2、你還吃過什麼水果是酸酸的？
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧！
幼兒園教案怎麼寫
9樓：腿咚軟妹
乙份完整的教案，一般包括，活
動標題，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，具體要求如下： 1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。
2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。 3、過程：
把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。 4、反思：上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。
5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有
10樓：匿名使用者
幼兒園活動一般為半日活動，因此在寫教案的時候也應該為半日活動設計，具體如下：上午教案形式：一 生活活動 二 活動區活動三 教育活動（活動名稱 活動準備 活動開始 活動過程 活動結束 活動延伸）四 戶外活動下午教案形式：
一 生活活動二 教育活動（活動名稱 活動準備 活動開始 活動過程 活動結束 活動延伸）三 戶外活動四 活動區活動
幼兒園中班 教案應該怎麼寫
11樓：匿名使用者
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
二、目標的確定
目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定乙個活動目標主要從三個方面來確定：
1、認知
2、能力
3、情感
如兒歌《過橋》的目標是：
1、學習口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗活動的樂趣。
目標1 學習朗讀、學習兒歌是知識層面的，是知識的積累和鞏固；
目標2 嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛鍊；
目標3 體驗活動的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗和表達。
幼兒園教案要怎樣寫?需要哪些步驟?
12樓：匿名使用者
選擇公道的教學內來容是源備好課的條件，教bai學內容的選擇du要依據知識的特點、教材zhi的編dao寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。
通常我們把乙個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。
選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
13樓：匿名使用者
1、活動思考（從幼兒的生活中來）2、活動名稱3、年齡班4、活動目標（從情感、能力、知內識三方面來說，最主容要的不是知識的獲得，而是情感和能力的發展）5、活動準備（材料、教具、老師、孩子的準備）6、活動過程：①：匯入部分：
乙個小小的遊戲或其他的以便匯入主題 ②：開始部分 ③：活動 ④：
結束部分
幼兒園小班學習教案該怎麼寫，幼兒園的教學教案應該怎麼寫
小朋友們累了吧，先休息一下。小朋友和老師都坐下來。今天老師給小朋友帶來了好玩的東西，請小朋友閉上眼睛，老師把它們請出來。出示泡泡水。1 教師自由的吹泡泡，吹出的泡泡可大可小，可多可少。2 幼兒仔細觀察泡泡是什麼形狀。2 師 孩子們，剛才老師吹出的泡泡漂亮嗎?漂亮 小朋友喜不喜歡它們?喜歡 泡泡是什麼...
幼兒園大班特色教學母遊戲教案怎麼寫
1 搶讀字母 這是乙個訓練學生認讀字母的遊戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們 舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。2 搶答字母組 將分成全班兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。遊戲開始，教師用中文說 樂譜的七個調 美國...
幼兒園《幫我早讀書》教案怎麼寫,幼兒園《幫我早讀書》明明生病了的教案怎麼寫
第一單元 1 太陽 太陽 紅,太陽 亮,照在身上暖洋洋.2 月亮 月亮圓,月亮彎,月亮月亮掛天邊.3 星星 天上星,亮晶晶,數呀數呀數不清.4 風 水皺眉,樹彎腰,雲兒雲兒藏起來 5 雨 千條線,萬條線,掉進河裡看不見.6 雪 小白花,天上開,歡歡喜喜飄下來.7 春 冰雪化,燕子叫,大地綠,春天到....