1樓：朝顏_林西
一、活動目標
1．知道幼兒園及公園裡的花草、樹木很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。
2．能做到不採摘花朵、樹葉。
二、活動準備
教學掛圖《花兒好看我不摘》
三、活動過程
1．感受園內春天的景色，激發幼兒愛花的情感。
？春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什麼？
？這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？為什麼？
？這些花是誰種的？為什麼種這些花？
？小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。
2．出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。
？這是什麼地方？
？小朋友在幹什麼？
？花兒這麼好看，我們摘一朵行不行？為什麼？
3．欣賞兒歌。
？教師有表情地朗讀。
？小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。
[附]兒歌
花兒好看我不摘
公園裡，花兒開，
紅的紅，白的白。
花兒好看我不摘，
大家都說我真乖。
幼兒園中班語言教案
2樓：匿名使用者
中班語言「魚媽媽搬家」活動設計
【活動目標】
1．通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述**內容。
2．學會用"汙染、清清的河水、愁眉苦臉"等詞語描述圖意。
3．培養幼兒的口語表達能力及觀察力。
4．教育幼兒懂得保護環境並培養幼兒良好的衛生習慣。
【活動準備】
1．幻燈機、投影機、錄音機、磁帶、圖書。
2．課前參觀附近河流。
【活動過程】
一、開始部分
1．（聽**）師生學做魚在水中游的動作。
2．師：老師這裡有一部小電影，我們來看看電影裡的魚兒生活得怎麼樣。
二、基本部分
1．（出示幻燈**一）提問：
（1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什麼不同？
（2）幼兒討論並回答。（豐富詞：汙染、清清的河水、愁眉苦臉）
2．教師小結：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的河水又髒又臭，河水
被汙染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3．為什麼這條河的水這麼髒？（出示幻燈片：是人們倒髒水、扔垃圾造成的。）
4．魚兒活動在這麼髒的水裡，它們該怎麼辦？（出示幻燈片二）
5．魚兒搬走了，你們有什麼辦法讓它們再搬回來嗎？
6．教師小結：通過大家的努力，河水慢慢地乾淨起來，我們把這個訊息告訴魚媽媽吧！（魚媽媽知道了這個ｚ
訊息，又搬回來了。出示幻燈片三）
7．魚媽媽一共搬了幾次家？請小朋友把魚媽媽搬家的經過講出來。
（1） 個別幼兒完整講述，為**取名。
（2） 教師規範地講述一遍內容。
8．剛才老師講了一遍內容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。
9．每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。
三、結束部分
1．學了這個故事，你懂了乙個什麼道理？（要從小懂得保護我們的環境，人人講衛生）
2．我們生活的地球上，除了水會被汙染，空氣也會被汙染，噪音也是一種汙染，我們以後再學更多的東西。
3樓：叢曄勢妍和
你的教育目標是什麼？語言教案重點應該是說，看你的想法似乎偏重於
認識水果
和蔬菜，這有點象
科學課。一定要上語言課嗎？上公開課語言課不如科學課討好。
幼兒園中班語言教案詳案包括哪幾方面
4樓：匿名使用者
教案詳案:
一、設計意圖
二、教學目標
三、教學重難點（可分開寫成兩點，也可合併為一點）四、教學準備
五、教學過程（其中每個環節教師的提問和教師預設幼兒的回答都要寫上，每個環節最好都有教師小結及承上啟下的過度語）
六、活動延伸
5樓：匿名使用者
一、設計意圖（可以省略）
二、教學目標
三、教學準備
四、教學過程（匯入、講述提問小結總結）具體的內容隨課的型別不同
幼兒園中班語言課教案落葉怎麼寫
6樓：啥名字好呢呢呢
活動內容：
欣賞散文詩 《落葉》
7樓：匿名使用者
重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。
幼兒園中班語言《我長大了》優秀公開課教案怎麼寫
8樓：啥名字好呢呢呢
設計意圖：
《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大，自己的身體、外貌、生活、學習、能力等等都在發生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點，使幼兒在觀察的基礎上大膽地進行講述，達到「我能說、我想說、我要說。
」的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識，培養他們熱愛自己的情感，並且願意在集體面前表現自己的特長，從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。
教學準備：
嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品，幼兒期使用的物件，用品，各行各業工作人員的**
教學重點：
1、通過多種方式發現自己長大了。 2、從多方面討論了解自己學會的新本領。 3,欣賞自己的成長，樹立自信心。 教學難點：在集體面前能夠大膽表現自己的特長。
教學目標：
1、培養幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習慣。 2能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達自己的見解。 3欣賞自己的成長，樹立自信心。
活動過程：
一、 出示**，發現自己的變化。
1、出示嬰兒**，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽，感知自己很小很小。
二、集體分享交流：
1、出示幼兒期的**、用品，比較過去與現在自己的變化。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上） 2、說說長大後的自己學會了哪些新本領？ 3、你長大了嗎？
你能做些什麼？ 4、出示掛圖，大膽講述圖上的內容。
9樓：匿名使用者
幼兒園大班語言教案：我長大了
設計思路：
隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。
活動目標：
1、通過才藝展示，感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業的**
活動程序：
1、複習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰？你最喜歡什麼？
……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什麼自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什麼能學會這麼多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：
是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢？引導幼兒自由展示，培養幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。
3、談理想，教師適時出示各種職業的**。
師：我們現在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續長大，你上了小學、中學、大學之後，像老師這樣你會有什麼夢想呢？將來當你長得更大了，你會做什麼呢？
（引導幼兒想象，激發幼兒想象創造的積極性，為了更高的目標而努力）
活動延伸：
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
幼兒中班語言教案《四季蔬菜歌》
10樓：匿名使用者
活動目標
1．通過詩畫形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特徵。
2．培養幼兒詩畫教學的興趣，輕鬆自然的掌握兒歌內容。
活動準備
錄音機、配樂兒歌一首《四季歌》、筆、繪畫用紙等。
活動過程
一、欣賞兒歌
1．幼兒完整欣賞配樂兒歌一遍。
2．請幼兒說說兒歌中講到了什麼？
二、畫兒歌
根據幼兒的講述教師畫兒歌
1．春迎春花、柳樹、蜜蜂、蝴蝶等。
2．夏火紅的太陽、枝繁葉茂的大樹、荷花等。
3．秋美麗的菊花、飄落的樹葉、黃色的小草。
4．冬臘梅花、雪花飄、雪人等。
三、看畫學兒歌
1．春師：春天來、春天來，什麼花兒開？
幼：春天來、春天來，迎春花兒開。
師：紅花開、黃花開，誰和誰都飛來？
幼：紅花開、黃花開，蜜蜂、蝴蝶都飛來。
2．夏師：夏天到、夏天到，什麼東西當頭照？
幼：夏天到、夏天到，火紅的太陽當頭照。
師：誰枝繁葉茂，誰朝著太陽笑？
幼：大樹枝繁葉茂，荷花朝著太陽笑。
3．秋師：秋天到、秋天到，美麗的什麼畫開放了？
幼：秋天到、秋天到，美麗的菊花畫開放了。
師：什麼吹、什麼飄，誰換上了黃衣袍？
幼：秋風吹、樹葉飄，小草換上了黃衣袍。
4．冬師：冬天到、冬天到，什麼花兒開放了?
幼：冬天到、冬天到，臘梅花兒開放。
師：什麼吹、什麼飄、雪人松柏齊叫好？
幼：北風吹、雪花飄、雪人松柏齊叫好。
四、編動作念兒
根據兒歌內容，編上簡單的動作，完整的念兒歌。
課後反思
以前在兒歌教學中，大多是教師說一句，小朋友學一句，通過多次反覆，小朋友也就掌握了，幼兒的思維特點是具體形象的，雖然會說了，但完全靠機械記憶，缺乏主動性。
現在我覺得運用畫兒歌的形式，**並茂，直觀形象，趣味性強，詩畫對應，看畫學詩針對性強，孩子們在欣賞圖畫的同時，輕鬆自然的掌握兒歌的內容。
通過教學活動，我覺得在幼兒學會說兒歌，還可以啟發幼兒畫兒歌，通過說、畫使幼兒理解並掌握兒歌的內容，編排簡單的動作，通過說、畫、表演等系列活
動，圓滿的達到認知的目的。
11樓：檬懵檬
幼兒中班《四季蔬菜歌》中的意思是：通過詩畫形式使幼兒了解春、夏、秋、冬的明顯特徵。
內容：正月甘蔗節節長，
二月青果兩頭黃，
三月梅子酸蘭蘭，
四月枇杷滿街黃，
五月楊梅紅貢貢，
六月蓮蓬水**，
七月紅菱人人愛，
八月龍眼送上門，
九月香蕉雙頭翹，
十月金橘滿山園，
十一月柑仔用籠裝，
十二月紅柿甜又軟。
幼兒園中班語言愉快說話教案怎麼寫
12樓：獨酌酌酌
教學目標:
1、通過**多**課件及錄影，引導幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。
2、創設情景讓幼兒體驗，友好協商，才能獲得友情，感受快樂。
3、能結合自己的實際生活，體驗助人為樂的快樂。
教學重點：
學會與他人交流、感受分享的快樂，培養良好的參與、合作意識。
教學難點：
理解分享是種快樂。
13樓：匿名使用者
案例不僅要說明
教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
閱讀森林幼兒園中班教案,幼兒園中班遊戲教案。
你好1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。2.進一步了解環境保護與健康的關係。3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立 愛護環境，人人有責 的觀點。4.培養幼兒熱愛大自然 熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。活動一 環境布置 師生共同製作牆飾 美麗的大森林 幼兒人人動手在許多棵...
幼兒園中班區域活動，幼兒園中班區域教案
可以，因為中班的孩子應該對數有一定的認識，但不要太難。先從三開始吧。關鍵是看孩子對它的態度，長時間做這個遊戲，孩子會感到疲倦，看他們的表現，考慮是否要安排四或五的分解。八角金盤極耐陰，陽光直射下葉片易萎縮，蔽蔭處則生長良好。八角金盤喜溫暖濕潤氣候，忌酷熱，喜歡在疏鬆肥沃 排水良好的土壤中生長。各年齡...
幼兒園中班美術快樂的童年教案,幼兒園中班遊戲教案。
創意美術 適合3 7歲寶寶閱讀。月刊，創意美術 隨意看，自由想，快樂畫，輕鬆做。培養孩子手眼腦的協調性，開發智力。激發孩子的想象力和創造力。培養孩子的藝術眼光。我覺得這個比較適合中班的孩子集體學習。幼兒園中班遊戲教案。1 會動的小球 準備 小木桶 水 小球目標 鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。玩法 提著裝有...