1樓：叫我屈老師
下面這篇幼兒園教案希望對你有幫助。
幼兒園小班教案：幼兒園裡真快樂
中班日常生活教案
2樓：匿名使用者
老師在日常活動中提高幼兒生活自立理能力，幫助幼兒提公升已有做事經驗，萌發幼兒喜歡做事的情感。
活動目標
1、學習圍繞「我會做的事情」。
2、集中注意力傾聽別人談話。
3、願意快樂地參加談話活動。
活動準備
布偶小熊乙個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的**或**。
活動過程
一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。
1、 師：今天我們班來了一位客人，你們看是誰呀？
（師以小熊的語氣向小朋友們問好）
2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等）二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。
1、 過渡：小熊長大了，會做這麼多的事情。我們也長大了，我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。
2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。
三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的**或**。
1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。
2．師和幼兒共同邊看邊說。
3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？
（結合幼兒身邊的事情，如怎樣才能把字寫得更好呢？……）四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。
師：我們學會了做這麼多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？
我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？
幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。
學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。
我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。
活動延伸
請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。
3樓：寂寞的美夜
了解日常生活中的一些安全知識，初步建立自我保護意識。較主動接受保健醫生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。不在室內走廊奔跑、爬高。
有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁後擠。坐姿的培養，無論是畫畫、數學操作、**、語言或故事等都涉及這一常規培養。如小腳並併攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。
每天早晨都有區角活動，學習活動中主要的形式是操作和遊戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作後的常規培養就顯得格外的重要
手破了不能用髒抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃，不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門。不能玩錘子，不能亂掏耳朵、眼、鼻，平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
在滑滑梯過程中再次滲透安全教育，可將活動中的一些安全知識編排成情景遊戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識。
幼兒園中班遊戲教案。
4樓：anne茜茜
1《會動的小球》
準備：小木桶 水 小球目標：鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標：鍛鍊幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：kt板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子裡。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育遊戲教案：《小動物回家》 目標：培養幼兒鑽爬的技巧，以及鍛鍊他們的體能。
準備：墊子鑽圈擺有小椅子的"s"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然後鑽過圈，再繞過"s"型到到終點，先到者為勝。
規則：必須爬過墊子，鑽過圈，繞過"s"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標：鍛鍊孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴遊戲玩法：
把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，遊戲結束，看看誰揪的尾巴最多，遊戲可以反覆進行。
5《拾果果》
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手乙隻小籃子形狀不同的玩具若干遊戲玩法：教師說開始;幼兒用手乙個乙個往空籃子裡拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標：鍛鍊幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。遊戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干遊戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒乙個跟乙個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
5樓：絕戀星移
體育活動
：障礙接力
活動目標：1.培養幼兒的反應力和團結力；
2.讓幼兒養成樂於助人的好習慣。
活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
活動規則：1.遊戲時一定要有秩序，並且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。
2.在接力賽時，前面的隊員給後面的隊員背後貼乙個星星後，才可繼續。
活動過程：1.組織好幼兒，站好隊形。
2.教師講解遊戲規則
3.遊戲安排：將幼兒分成四組進行遊戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待訊號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子裡拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下乙個幼兒繼續。
體育活動：
背夾球一、活動目標
1、 增強幼兒的團結合作水平。
2、 培養幼兒的身體協調能力和靈活性
二、活動準備
皮球2個 螃蟹頭飾
三、活動過程
1、 今天老師和小朋友們做乙個關於小動物走路的遊戲，請一位小朋友和老師一起做。
—師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)
那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)
2、 與球寶寶共同做遊戲活動
—師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?
師：在遊戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能乙個高乙個矮。）
3、 老師介紹遊戲的玩法
—將幼兒分成兩隊，每兩人乙個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的順利進行。
4、遊戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
幼兒園中班繪本教案《快樂是什麼》
6樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1．在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。
2．理解故事角色對快樂的認識，能尋找並發現自己生活中的快樂。
3．學習用"××的快樂是……"的句式完整地說出自己或他人的快樂。
活動準備：
1．將繪本《快樂是什麼》製作成*** (插入與畫面相匹配的**數段)，微笑表情圖，大字卡："××的快樂就是……"、"快樂是什麼?"。
2．事先向幼兒發放"快樂調查表"。
活動過程：
一、談話匯入
師：(出示快樂的表情)看，這是什麼表情?人的心情怎樣就會微笑?
師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。
老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你願意大聲說出來和大家一起分享嗎?誰來說說，你什麼時候很快樂?
幼：我在做遊戲的時候很快樂。
幼：畫畫時我很快樂。
師：小朋友都有自己的快樂，快樂真是一種美好的感覺。可是有乙隻小老鼠， (點選封面)它經常問媽媽：
快樂是什麼?(出示字卡)想知道鼠媽媽是怎麼回答的嗎?我們一起來看書吧。
幼兒園中班語言《快樂是什麼》教學設計
7樓：匿名使用者
活動目標：
1、理解故事《快樂是什麼》內容。
2、把所學過的詞語全部展示。
活動準備：
錄音機、字卡、大圖書
一、律動匯入
1、小朋友，今天爸爸、媽媽來跟我們一起上課，大家開心嗎？
（開心）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。上課之前老師先跟小朋友做個律動，叫《拍手猜拳》。
2、請小朋友輕輕放好椅子，聽**跟老師一起做律動。
幼兒園中班美術快樂的童年教案,幼兒園中班遊戲教案。
創意美術 適合3 7歲寶寶閱讀。月刊，創意美術 隨意看，自由想，快樂畫，輕鬆做。培養孩子手眼腦的協調性，開發智力。激發孩子的想象力和創造力。培養孩子的藝術眼光。我覺得這個比較適合中班的孩子集體學習。幼兒園中班遊戲教案。1 會動的小球 準備 小木桶 水 小球目標 鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。玩法 提著裝有...
幼兒園中班區域活動，幼兒園中班區域教案
可以，因為中班的孩子應該對數有一定的認識，但不要太難。先從三開始吧。關鍵是看孩子對它的態度，長時間做這個遊戲，孩子會感到疲倦，看他們的表現，考慮是否要安排四或五的分解。八角金盤極耐陰，陽光直射下葉片易萎縮，蔽蔭處則生長良好。八角金盤喜溫暖濕潤氣候，忌酷熱，喜歡在疏鬆肥沃 排水良好的土壤中生長。各年齡...
閱讀森林幼兒園中班教案,幼兒園中班遊戲教案。
你好1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。2.進一步了解環境保護與健康的關係。3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立 愛護環境，人人有責 的觀點。4.培養幼兒熱愛大自然 熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。活動一 環境布置 師生共同製作牆飾 美麗的大森林 幼兒人人動手在許多棵...