1樓：樂筆曉新
1、搶讀字母:這是乙個訓練學生認讀字母的遊戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們
舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。
2、搶答字母組
將分成全班兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。遊戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並
舉起字母"abcdefg，"usa"，"prc"等，答得既快又準的組獲勝。
3、看誰快
這是乙個訓練學生聽字母的遊戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一
分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
4、聽音辨字母
這是乙個訓練學生辨別字母的遊戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如gjow，等，共準備2～4套，同時將學生分成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套
卡片(2～4張為宜)，遊戲開始，教師念其中的乙個字母，學生應立即找出並高舉起該字母，先找對的得2分，後找對的得1分，沒找對的不得分，最後得分多的組為優勝。
5、聽音摘字母比賽
這是乙個訓練學生聽認字母能力的遊戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然後把學生分成兩組。遊戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師
說出乙個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講台上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第乙個字母時，各組的第二
名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母後，教師立即說另乙個字母，遊戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
6、圖形中找字母
教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：
cdio bdpq cido efhil
2樓：靜靜的天空飄著
1.教學目的.所謂教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果.
教師只有明確了教學目的,才能使「教」有的放矢,使「學」有目標可循.教學目的在教案中要明確、具體、簡練.一般應選定1～3個教學目的.
2.教學重點和難點.教學重點和難點是整個教學的核心,是完成教學任務的關鍵所在.重點突出,難點明確,有利於學生掌握教學總體思路,便於學生配合教師完成教學任務.
幼兒園大班第一學期拼音字母a.o.e的教案怎麼寫
3樓：啥名字好呢呢呢
教學目標：
1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。
2、學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音。
3、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。
4、會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。教學重點：a o e的發音和韻母帶調讀。
教學難點：e的發音及a o e的第二聲和第三聲。
課前準備：投影片和字母卡片（帶聲調，不帶聲調）
第 一 課 時
課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調符號，在老師的指導下學讀四聲。
教學過程：
（一）談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎？大家一定要用心地學。
我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！
（二）教學單韻母a 。
1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰？她在幹什麼？學說圖意：小朋友學唱歌，a a a。教師范寫a。
2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。
3、教師示範發音，學生聽音，看口形。學生模仿發音，教師邊檢查邊領讀。
4、發音要領：發音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。
教順口溜：張大嘴巴，a a a。
5、看投影片記字形。 覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什麼？
（ a 像乙個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。
用兒歌幫助記字形，「圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a 。」
4樓：匿名使用者
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出乙個具體明確又切實可行的教學目標呢?
首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計畫：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。
再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
幼兒園大班第一學期拼音字母a.0.e的教案怎麼寫
5樓：啥名字好呢呢呢
教學目標：
1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。
2、學會a o e三個單韻母，認清形，讀準音。
3、認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。
4、會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。教學重點：a o e的發音和韻母帶調讀。
教學難點：e的發音及a o e的第二聲和第三聲。
課前準備：投影片和字母卡片（帶聲調，不帶聲調）
第 一 課 時
課時目標：知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調符號，在老師的指導下學讀四聲。
教學過程：
（一）談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了！能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎？大家一定要用心地學。
我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！
（二）教學單韻母a 。
1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰？她在幹什麼？學說圖意：小朋友學唱歌，a a a。教師范寫a。
2、你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。
3、教師示範發音，學生聽音，看口形。學生模仿發音，教師邊檢查邊領讀。
4、發音要領：發音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。
教順口溜：張大嘴巴，a a a。
5、看投影片記字形。 覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什麼？
（ a 像乙個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。
用兒歌幫助記字形，「圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a 。」
幼兒園大班寫字課教案怎麼寫
6樓：哊點壞
1、 看懂圖意，說一二句話。
2、 初讀課文，學習生字詞、新偏旁。知道"媽、好"是左右結構的字。
3、 朗讀、理解課文1、2句。
4、 會正確書寫"爸、媽、好"，掌握"爸爸，媽媽"。
重點：學會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。
教學難點：掌握"我、愛"的筆畫筆順。
教學過程：
（一）、談話匯入：
1、今天有位小姑娘叫冬冬也來到我們的課堂裡，要和我們一起學本領呢！你們想認識她嗎？
我們鼓掌表示歡迎。
2、她帶來了她家的一張**--請看（出示圖）
誰能向大家介紹一下這張**？
如果你是冬冬，你會怎樣向大家介紹這張**？
3、小朋友說得真不錯，**上有冬冬的爸爸。
板書：爸 ⑴ 誰來拼一拼？
⑵我們**車讀一讀
⑶一起讀一遍
⑷"爸"的哪一部分我們已經學過了？
a"父"在這裡叫做父字頭，一起說……出示 父 zì 頭
b"父"字頭和我們以前學過的"父"字有什麼不同？
c對，"父"字頭寫的時候要扁一點，看教師寫（範寫）我們把："父"字在田字格的上半格。
d我們再來看"爸"的下面部分，請小朋友伸出手指，跟老師一起寫，注意橫寫在橫中線上。
e請小朋友開啟課堂作業本，在田字格中把"爸"字寫一遍
板書：爸
⑴ 爸爸是乙個詞，後乙個"爸爸"要讀輕聲，聽老師讀一遍
⑵請自己讀一遍
⑶誰來大聲念給大家聽聽？
⑷**車讀一讀
⑸一齊讀一遍
4、板書：媽 ⑴誰會讀？
⑵一齊讀一遍
⑶"媽"是由哪兩個字合成的？
⑷"女"我們把它叫做"女字旁" 出示 女zì páng 一起說
演示："媽"左邊是女字旁，右邊是馬， 像這樣由左右兩部分合成有字是左右結構的字
出示 左右jié gòu 齊說
⑸"女"字旁和"女"字在寫法上有什麼不同？
⑹請小朋友看老師寫（範寫） "馬"字寫得稍微大一點，"ㄅ "豎在豎中線上，橫在橫中線上
⑺開啟作業本把"媽"字寫一遍
板書：媽 a我們已經會讀"爸爸"了，這個詞你會讀嗎？
b誰來試試？
c一起讀一遍
（三）、學課文：
1、冬冬的爸爸是個老師，他工作可忙啦！可爸爸總會抽出時間給冬冬講故事，輔導冬冬做作業，瞧，爸爸講得多認真呀！
你覺得冬冬的爸爸怎麼樣？（板書：爸爸好 ）
⑴"好"是乙個生字，請同桌小朋友相互拼一拼，想想它是什麼結構？
⑵ 老師要請同桌兩位小朋友一起來念，比比誰念得好！
⑶ "好"是什麼結構？ （ "好"和"媽"一樣也是左右結構，左邊乙個……）
2、這句話應該怎麼讀呢？先聽老師讀-自己讀一遍-指名讀-下面我們比比看哪組讀得好--齊讀
3、爸爸對冬冬真好呀！那媽媽呢？指名說
板書 媽媽好
你從**看出來？
4、這句話和上面這句話讀的方法一樣，請小朋友同桌互相試試-指名讀--齊讀--男女生對比讀
5、這是兩句話，連起來應該怎麼讀呢？指名--齊讀
6、冬冬的爸爸，媽媽對冬冬多好啊！老師知道小朋友的爸爸，媽媽都很疼你們愛你們，請你們前後四人為一組，夸夸自己的爸爸媽媽。
請你們小組推薦一位小朋友來向在座的老師和小朋友夸夸你的爸爸媽媽。
7、爸爸、媽媽待我們真好啊，所以我們愛…… （板書）
8、這兩句話中有兩個生字，請你輕輕地拼一拼，讀一讀。
誰來當小老師領著大家讀一讀？
齊讀一遍
9、冬冬是個懂事的孩子。瞧，她正幹什麼呢？（指名說）
10、冬冬是這樣愛自己的爸爸、媽媽，你是怎麼愛自己的爸爸媽媽的呀？
⑴先說給你同桌聽聽
⑵指名說
11、你們真懂事，知道愛自己的爸爸媽媽了，請你自己讀讀這兩句話，要讀出你是很愛爸爸媽媽的。
自由讀--指名讀--請同桌兩個小朋友合作，每人讀一句--齊讀
（四）、認識句子
1、這就是今天我們學的課文的內容。課文是由一句一句的話組成的，一句話說完整了要加上乙個小圓圈，叫句號。出示jǜhào "。" 齊說
2、數數看，這篇課文共有幾句話？你是怎麼看出來的？
3、這篇課文共有四句話，我們讀完一句話時要換一口氣，稍微停頓一下，請大家仔細聽錄音。
4、請你開啟書，學著錄音大聲朗讀課文-指名讀-我們知道了課文有四句話，每組來讀一句--齊讀
（五）、複習
1、生字：出示生字卡，每字讀一遍。
2、這節課我們還學了兩個偏旁，"父"和"女"，知道了像"媽"和"好"一樣，由左右兩個部分合成的字，叫左右結構的字。
3、明白了爸爸媽媽對我們很好，我們也要愛自己的爸爸媽媽！
幼兒園活動種植園地遊戲教案反思幼兒園大班種植樂教案的教育反思
我們的校園美麗如畫。春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土裡鑽出來，嫩嫩的 綠綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲 玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園裡，在春風裡微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩 夏天的校園滿眼綠色...
幼兒園的教學教案應該怎麼寫,幼兒園的教案怎麼寫？完整版的
中班教案 大班教案 小班教案 現在幼兒園都要寫教案？這個社會太瘋狂了。幼兒園的教案怎麼寫？完整版的 5 乙份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇 目標的確定 流程設計 教具準備和教室的準備這五個點，具體內容如下 一 教材的選擇 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點 興趣愛好，一節課的內容深了 淺了 多了...
閱讀森林幼兒園中班教案,幼兒園中班遊戲教案。
你好1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。2.進一步了解環境保護與健康的關係。3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立 愛護環境，人人有責 的觀點。4.培養幼兒熱愛大自然 熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。活動一 環境布置 師生共同製作牆飾 美麗的大森林 幼兒人人動手在許多棵...