1樓：莫寥爻
雖然海上戰術是有效的，但我認為它只起輔助作用。學習的根本原因是總結和總結。事實上，如何提問的知識點都在教科書中。
如果你真的理解提問者的意圖，知道他想測試哪個知蠢枯識點，以便對症下藥，你必須事半功倍。以三角函式為例。函式組合是奇怪的。
任何改變都可能與原來大不相同。你當時能解決問題嗎？就我個人而言，掌握概念比海上戰術更重要。
有些學生只知道如何做問題。事實上，對於他們看到的問題型別，解決問題的錯誤率非常低，但如果他們真的遇到他們沒有做過的問題呢？畢竟，人們的精力是有限的。
帶鎮洞他們一生中仍然有你沒有做過的問題。如果他們遇到問題怎麼辦？事實上，所有的變化都離不開他們的家庭，考試也不會超過大綱。
只要你理解提問者想測試什麼，你就可以自然地解決問題。海上戰術的效果因人而異。有些人做更多的問題可以很快反映在他們的成績上。
即使有些人每天做問題，他們的分數仍然不高。我不得不說，有些人確實盲目地刷問題，他們做的問題沒有完全理解，沒有完全理解，沒有深入思考，或者只是蒙上答案。
這就是盲目地刷問題。為什麼許多專家不提倡海上戰術？我的理解是，許多學生做了很多問題，但他們不明白為什麼要做問題。
所以，只要我掌握了這個考點的一種題型，我就可以嘗試新的題型，看到乙個考點能出題的題型。總結了自己的思路和方法後，已經掌握了這個考點。考試的時候，我只需要瞭解考點在**。
基礎知識紮實，可以用刷題來提高各科知識點的運用。沒有好的基礎知識，就不可能通過刷題來提高成績。這就是為什麼要先掌握基礎知識，再刷題才能有效學習，更好地吸收知識。
在刷問題的過程中，會遇到基本問題、關旅扮鍵問題、不可避免的問題、知識擴充套件問題，這些都需要整合每個學科的堅實基礎，以各種變化的問題型別。每個學科都有自己的學習特點，因此，並非所有的高中學習科目都適合通過刷問題來提高對知識點的進一步掌握和學習成績的提高。例如，使用強靈活性適合刷問題（數學），靈活性不強，不適合刷問題來達到某種學習目的（中文）。
刷題是在基礎知識的基礎上，進一步加深對知識點的掌握，進一步提高各類問題的靈活運用。刷題不是一種長期的好方法。這取決於科目和是否在一段時間內提高成績。
2樓：庚興為
我個人認為是理解更重要，但刷題很必要。
因為題磨搜型千變萬化，但萬變不離其宗，理解了其中乙個型別的題目便纖悔可破解許多道題。而且必須理解毀遊正基本的知識點，這樣才能在做題時產生聯想，能夠更好地運用到題目中去。
但題海戰術還是有一點效果，練的題多了便會有題感，久而久之便可一眼看出該題是應該利用哪種方法，只不過其過程稍微有點痛苦，需要有強大的毅力一直堅持下去，雖然在短期內看不見明顯的成效，但刷的題多了之後，便會成為做題王者。
高考數學是非常拉分的科目，題海戰術可以快速提高數學成績麼？
3樓：興熙結他
<>在我看來，任何問題要一分為二的看，教與學總是跟個體聯絡在一起，而不是千篇一律。數學教學，題海戰術我覺得不是很能幫助孩子知識提公升。
題海戰術學習方法很單一。數學的學習，我覺得基礎知識的理解掌握很重要。基礎知識掌握之後才能靈活運用，提公升到一定範圍的難度。
題海戰術來學習數學，方法可行，但比較單一。短期的為了掌握知識點而採用可行，長期使用，會讓學生進入一種誤區：一是讓其誤認為知識點的運用就是靠頓做題才能有效掌握哥提公升，二是會讓其覺得知識的學習就是為了做題而做題。
所以數學的學習，要讓學生在生活中運用好數學，才能有效掌握知識，題海戰術適當就行。
不能更好的全面發展和個性發展。題海戰術有可能會耽誤學生的全面發展，學生為了做題而做題。從而忽略其他方面的學習和發展。
個體之間是有差異行的，有的孩子適合題海戰術，有的可能不適合。當下之所以提教育要全面發展和個性發展，就是避免學生為了學習而學習。提公升他們的德智體美勞是其根本任務。
題海戰術也有可能影響祥念孩子個性發展，他們更需要培養其創新精神和實踐能力。
數學是純理科的學科喚前，非常符合二八定律，也就是要背記的東西大約20%，要理解的東西大約80%。要懂或者學會做謹鏈困某類題目，關鍵是你要在熟悉相關知識點的基礎之上，去理解題目中的關鍵點，或者叫轉彎點。同型別的題目只要做個兩三題，以後就基本上就都會了。
但凡事要經過實踐的檢驗，總有一部分學生，他是靠感覺來的，做多了，他就會了，這樣的學生也有，而這類學生可以用題海戰術。
4樓：愛情來了擋不住
是可以的，但是到達一定階段之後，就沒有辦法繼續提高了，在做題的時候一定要反思自己，一拿盯定要總結做滑敏告題的規律和技巧信明。
5樓：大事發生的
我認為題海戰術是可以提高孩子的數學成績，但是如氏空果無法正確理解數學裡面的公式話，就算是題海殲腔瞎戰術，對孩子的提公升也作用並不是太大，我認為在這種圓睜時候應該加強各方面的學習。
6樓：你好甜甜圈呀呀
我以為是不可以。你要掌握高考數學的型別。然後一一公佈而不是搞題海戰術。
高中學習應該注重基礎知識還是題海戰術呢？
7樓：網友
我認為高中學習應該注重基礎知識，拿飢而不是題海戰術。因為基礎知識是學習任何學科的基礎，而且基礎知殲吵識是逐步積累起來的。如果沒有打好基礎，學習後續內容就會很吃力，甚至無從下手。
此外，只注重題海戰術容易使學生流於應試而忽視了知識本身的意義和內涵，導致知識無法真正掌握和運用。
當然，在掌握基礎知識的基礎上，進行一定量的練習和做題也是必要的，但這種做題應該是為了檢驗和鞏固所學知識，並不應該成為學習的主要手段。在學習過程中，學生應該注重理解和掌握知識點的內涵，培養自己的思考能力和解決問題的能力消改返，這樣才能真正掌握知識，提高自己的學習水平。
8樓：乙隻菜菜菜
刷題。第一，高中的衝餘學習節奏非常緊迫，基礎知識看書本又很枯燥，在不知道自己到底掌握哪些知識的情況下，先刷題可以快速瞭解自己。
第二，題目都是書本考點的濃縮，刷題的同時翻閱書本，能瞭解、掌握或深入知識點。
第三，刷題能夠提起乙個人的好奇心和勝負心，例如錯的題，會感興趣為什麼會錯，然後瞭解到知識點。
第四，刷題對於疏忽的知識點很有幫助，刷題的過程中會遇到對考點各種各樣的考法，刷的多了就知道考點怎麼應變，而不是死記硬背。
第五，無論是刷題也好，基礎知識也好，不能一概而論，要根據自己實際情公升纖況調整。基礎知識屬於萬變不離其宗，題海戰術屬於靈活運用，都很吵判仿重要。
數學學習是不是做題越多越好？題海戰術需要注意些什麼？
9樓：小企鵝談世界
數學學習不是做題越多越好，題海戰術的注意事項：數學課這門課程有別於語文學科、英文等課程，要想學好數學除開對數學課有興趣以外，還需要能深入瞭解這門課程，最先弄懂數學中的各種各樣定義，把握各種各樣知識點的理解和應用。在把握定義和知識點後數學重點調查的是邏輯思維能力了，多定義的串連，不一樣知識點的融合等，各種各樣知識點的熟練掌握，這種都要學員在把握知識點後開展多方位思維訓練，多瞭解各種各樣題型，也可以分配適當的專題訓練等以針對性的提分。
在把握數學概念理解和知識點的前提下，要想提分或是成績，就需要多觸碰題型開展針對性的思維訓練了。
此刻應合理的整體規劃，將題型依照知識點理解、知識點串連、重難點知識點調查、螞源知識點思維訓練等實現歸類，按型別進行專題訓練，讓學員逐漸從定義理解到思維訓練全方位把握知識點的理解和運用。在該類專項訓練中，不可避免的會做很多的題型，也就是我們常說的題海戰術，可是這不是盲目跟風的題海戰術，這也是對於不一樣題型針對性訓練以查缺補漏提分的更快最有效的方法。但在這一情況下老師和家長切不可深陷錯誤觀念，即做的題愈多愈好？
堅持不懈多做題？
其實不是那樣，按型別專項訓練，早已把握特別好知識點徹底沒必要一直開展題海戰術，在把握絕大多數知識點後我們要做的其實就是查缺補漏，關鍵處理本人能力短板難題，處理短板問題其實就是進一步提高考試成績，防止考試成績做到一定程度後發覺提公升比較難，其實不是難，反而是沒譁帶找對方法和方位。
許多學生家長都會對小孩應用題海戰術，我覺得這也是不正確的，父母們必須搞清楚學數學並非是要去刷題，如果讓孩子做很多的題非常容易會使小孩對數字造成厭煩，一定要記住這一亂物蘆點，而題海戰術並不是說的是多做題，反而是把握答題的辦法，我們不能忽視掉基礎知識，我們要對學習培訓到的公式計算這些開展梳理，在空閒的情況下看一看、背一背，如此大家對公式計算及其定義這些瞭解以後才可以開展答題。
10樓：今天退休了嗎
當然不是，一定要多做一些典型的例題，然後一定要注重型別，要掌握公式的運用，一定要學會舉一反三。
11樓：慧慧答題
我覺得數學學習確實做題多會比較好，題海戰術中要注意公式的運用和變化。
12樓：在那夜裡
並不是的，雀公升學習數學主要取決於個人的邏輯能力和推理能力，如果邏輯能力比較指歲正差的話，刷的題再多數學成績也很難提公升上去。在刷題的時候應該刷不同型別的題，刷題的時候應該把不會的題記唯悔在乙個小本上，多去複習。
高考數學不搞題海戰術如何提分?
13樓：環球青藤
考生對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂「新題」、「熱題」脊陪碧。傳統的好題，包括課本上的一些例、習題應成為保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。
要控制題目的難度，在「穩」、「實」上狠下功夫，那些櫻舉只有運用「特技」才能解決的「偏、怪、奇」的題，堅決摒棄。
要講究講評試卷的方法和技巧。
題目訓練更強調收效。考生學好數學就必須做題，各種型別題目的訓練是必須的，但決不能搞題海戰術。
做題的目的是訓練分析問題解決問題的數學能力，是檢驗對數學基本概念、公式的掌握亂鋒和運用能力。因此，做題一定要強調有收效，不要做了也不理解，甚至不知道做對沒有。強化通性通法的訓練，讓自己達到一做就能得分的境地。
要善於在解題後進行歸納總結，不要盲目地毫無針對性地要求學生做題，更沒有必要大量反覆地做同一型別的題，要認識到理解了10道題的收效要大於匆忙做100道重複的題。重要的是能夠舉一反三，融會貫通。
除了以上方法外，也可以通過基礎知識的訓練，對已學的知識進行鞏固和提高，具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用。
高中數學問題，求解答，很重要，謝謝！
用g表示 fi y 3cos 2x g 關於點 4 3,0 則cos 8 3 g cos 2 3 g 0。所以，2 3 g 2k 2或2 3 g 2k 2。g 2k 7 6或g 2k 6。所以，g 的最小值是 6，選a。y 3cos 2x 實質為符合函式則令y 3cos u u 2x 根據余弦函式影...
高中數學最重要的是什麼？是解析幾何嗎？
對高考來講，哪個都很重要。如果真要選乙個最重要的，那一定是函式。函式重要表現在 1 函式內容佔據了高中內容的1 3，2 作為我們解題根本的計算技能 解方程，解不等式，高中函式是直接將他們融合了的。3 函式的思想只高中數學中7大思想之一，而且也是大多數學生較難形成的一種數學思想，深刻理解了函式的思想，...
高中數學想半天還是不知道哪錯了,高中數學想半天還是不知道哪錯了
最後結果只有兩分，最重要的是思路，有思路就能想出步驟，結果算錯扣2分，再說檢查也容易，思路錯了 容易鑽牛角尖 不容易想出來，平時老師想讓你細心 高二了數學很差要怎麼補上來啊 多刷題，多問老師問題 多做些習題，然後把錯題寫錯題本上，不要每道錯題都寫，一種題型有一道就夠了，然後經常看看，數學題海戰術還是...