結合課程學習和教學實際，談一下如何打造有效課堂
1樓：tl楒璪
所謂有效課堂，就是使絕大多數學生在規定時間內掌握規定教學內容的教學叫有效教學，單位時間內高效，高質完成教學任務的課堂叫有效課堂。有效課堂有以下幾個含義：以絕大多數學生的需要為基礎，合理地組織教學內容，完成教學任務；教學內容優化，單位時間內教學效率高；調動學生主動參與，絕大多數學生充分參與；組合教學**和教學方法；課堂的每個環節都體現出有效。
1、充分的課前準備：
要創造高效課堂，充分利用課堂上的四十分鐘，我們就要做充分的課前準備工作。新《標準》針對學生不同年級的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學的規定。首先，教學目標的定位要難易適中。
其次，教者在制定教學目標的時候，要充分考慮三維目標的統一。再次，教學目標的制定也要兼顧好，中，差三個層次。
此外我們還必須明確本節課教學的重點和難點，而不在於面面俱到，我們要預設學生學習過程中的困難之外，然後重點加以突破。對於重點的突破，我們切不可以急於求成，一定要遵循學生的身心發展規律和認知規律。
2、教師要有較強的課堂駕馭能力。
我認為教師必須具備三種過硬的基本功：1、語言。2、板書。
3、嚴密的邏輯思維。課堂是師生互動的場所，教師怎樣才能將學生的注意力牢牢地吸引住？試想教師沒有抑揚頓挫，幽默風趣的語言，怎麼吸引學生的聽覺？
沒有一手漂亮的板書，又怎能吸引學生的視覺？沒有對知識嚴密的邏輯分析，又怎能給學生的智慧的光芒，給學生以心智的啟迪？學生的能力又從何而來？
所以我認為教師具備了這三點，學生才會欣賞你，佩服你，才會對你的課興趣濃厚。
3、師生配合，共同打造有效課堂。
離開了師生的默契配合，任何形式的有效都是空談，所以我們一定要建立起良好的師生關係，只有這樣，我們才會打造出具有自己特色的有效課堂。
打造有效課堂的既是客觀要求，也是廣大教師的主觀願望。打造有效課堂的關鍵在老師。只要教師心中時刻把握住一切以學生為中心、興趣是最好的老師、愉快學習是成功的保證，再加上努力踐行，不打無把握之仗，打造高效課堂是完全可以實現的。
任何紮實、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要的（ ）和指導。
2樓：考試資料網
答案】：b解析】任何課堂教學都離不開教師的講授，好的講授更是好的課堂的紮實基礎。
如何更有效的建立高效課堂教學,淺談如何構建高效課堂
從學生角度來講，高效課堂應具備以下兩個條件 一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現這種目標達成度的過程中，學生應主動參與並積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學生主動學習 積極思考的課堂，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動 生生互動的課堂，是學生對所學內容主動實現意義建構的課堂。從教師角...
如何提高課堂教學有效性,如何理解「課堂教學有效性」？
一 建立良好的師生關係。和諧 民主 平等的師生關係，是實現課堂有效性的首要前提，在今天強調 以人為本 的教育理念中，尊重學生 關心每乙個學生是教師必須具備的教育理念，新課程強調師生之間的互動 互學，構建和諧的課堂教學環境是實現教學有效的保障。在課堂上要讓學生 親其師而信其道 只有學生 親其師 學生才...
如何理解課堂教學有效性
所謂 有效 主要是指通過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。有效教學的 教學 是指教師引起 維持和促進學生學習的所有行為和策略。它主要包括三個方面 一是引發學生的學習意向 興趣。教師通過激發學生的學習動機，使教學在學生 想學 願學 樂學 的心理基礎上。二是明確教學目標。教師要讓學生知...