1樓：網友
一、認識**於實踐。
認識的最終**是實踐。認識的**有兩種，一種是實踐，一種是傳承，前者比如說測量水的沸點，後者如學生從書上學知識。但傳承的認識也來自於別人的實踐。
實踐和承傳是源和流的關係。認識的最終**是實踐。
二、實踐是檢驗認識的惟一標準。
認識是否正確，只有放在實踐中才知道。水的沸點究竟是不是一，只有親自測量後才有發言權。俗語說，事實勝於雄辨，就是這個道理。
三、認識用於實踐。
我們認識了水的沸點，是什麼目的呢？還是要指導下乙個實踐。
搞清了認識與實踐的關係，可以避免盲行動和經驗主義和教條主義。
2樓：網友
實踐決定認識，認識也決定實踐觀點片面。
1.實踐決定認識，實踐是認識的基礎，實踐是認識的**，實踐是認識的發展和動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的和歸宿。所以前面觀點正確。
2.認識對實踐具有重要的反作用，但不能說認識也決定實踐，認識具有客觀物質性、社會歷史性等特性。故後面觀點錯誤。
3.綜上實踐決定認識，認識也決定實踐觀點片面。
3樓：手機使用者
實踐決定認識，認識對實踐具有飯作用。認識是屬於意識的東西，對實踐不能起決定作用。。。
4樓：網友
實踐決定認識是正確的，但是認識不能決定實踐，它能指導下一步更好的實踐！
5樓：海里蒲公英
認識不能決定實踐 但是認識可以指導實踐。
如何理解「實踐決定認識」？
6樓：情感解說家
齊白石畫蝦這個故事告訴我們的道理是：
1.實踐決定認識；理性認識依賴於感性認識。「62歲時齊白石開始對蝦寫生，他在畫案上放一盆活蝦，在院子小池裡養了蝦，以觀察蝦的形狀、水中游動的姿態，按照本來面貌畫蝦」就體現了這一哲理。
2.感性認識有待於上公升到理性認識，理性認識是對事物本質和規律的認識，是認識的高階階仔姿段。「齊白石68歲時對蝦的形象進行培戚明瞭重大改造，淡墨畫出的蝦頭、蝦身加配告上了重重的一點濃墨，表現了蝦的重量和蝦頭前端的堅硬。
蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿8條減為6條等。1934年，齊白石71歲時完成了畫蝦的最後改造：後腿由6對減為5對，簡約、概括、唯美，達到了「似與不似之間」的境界。
充分的證明了這一哲理。
實踐是如何決定認識的
7樓：寶藏情感答主
實踐是認識的基礎，它對認識的決定作用主要表現在一下四個方面：
第一：實踐產生了蔽殲認識的需要。社會實踐的需要始終是人類認識發展的強大動力。
第二：實踐為認識譁判提供了可能。人類實踐活動提出的問題歸根結底只能依靠和通過實踐來解決。實踐創造出必要的物質條件和手段，使人的認識能夠不斷深入。
第三：實踐使認識得以產生和發展。我們巨集蘆衝必須充分重視實踐經驗，並加以總結提高，推動認識不斷發展。
第四：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。總之，人的認識是從實踐產生，為實踐服務，隨實踐發展，並受實踐檢驗的。
認識依賴於實踐，離開實踐的認識是根本不可能。認識和實踐總是相互作用的，認識反映客觀事物本質和規律性的理性認識，對實踐有著巨大的指導作用。
如何正確理解實踐決定認識？
8樓：光瑞淵
實踐對認識的決定作用表現在：
一、實踐是認識的**。
首先，實踐產生了認識的需要。人成為認識主體的根本原因是由於人改造客觀世界活動的需要；科學研究的任務、科學工作的課題是由實踐的需要提出的，並且圍繞著人類實踐需要這個中心來。其次，實踐還為認識的形成提供了可能，並把這種可能變為現實。
二、實踐是認識發展的動力。
首先，實踐的發展不斷地提出認識的新課題，推動著認識向前發展。其次，實踐為認識發展提供必要的條件。一方面，實踐的發展不斷揭示客觀世界的越來越多的特性，為解決認識上的新課題積累越來越豐富的經驗材料；另一方面，實踐又提供日益完備的物質手段，不斷強化主體的認識能力。
三、實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準。
人用自己的思維模式在頭腦中重建客體模型，並根據這個客體模型推匯出應當具有的未知性質，然後再用實踐加以檢驗，當理論預言與對客體的實踐結果一致時，就證明頭腦中精神地重建的客體模型與客體自身相一致。
四、實踐是認識的目的。
認識活動的目的並不在於認識活動本身，而在於更好地改造客體，更有效地指導實踐。認識指導實踐、為實踐服務的過程，即是認識價值的實現過程。
實踐是認識的基礎，對認識有決定作用，表現在（ ）。
9樓：考試資料網
答案】：a、b、d、e
實踐是認識的基礎，它對認識的決定作用拆族州主要表現在：①實踐是認識的**，實踐為認識的形成提供了可能；②實踐是認識發展的動旅蔽力；③實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準；④實踐是認識穗蘆的目的。
高二政治認識決定實踐的發展方向，這話對嗎
一 認識決定實踐的發展方向，不能等同於 認識指導實踐。此話表述不全面也不嚴謹，決定 與 指導 在含義上是有差異的，因而是錯誤的。二 解析 1 實踐是認識的基礎，實踐對認識的決定作用。第一，實踐是認識的 第二，實踐是認識發展的動力。第三，實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準。第四，實踐是認識的目的。認識...
實踐與認識的關係，簡述實踐與認識的關係
沒有實踐就不會有認識，理解實踐也不能正確理解認識。認識產生於實踐的需要，實踐的目的在於改變世界以滿足人的需要。要改變世界必須認識世界。實踐及其發展的需要是認識 知識產生的根源和發展的動力。在現代，實踐的發展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。人類實踐發展的無止境，決定了認識發展的無止境。同時...
認識關係是實踐的主體和客體相互作用中最根本的關係
認識關係是實踐的主體和客體相互作用中最根本的關係 t 主體與客體的關係，從根本上說是認識關係和實踐關係。主體和客體的關係不僅僅是認識和被認識的關係，而且也是改造和被改造的關係 主體改造客體的過程，也是主體反映客體的過程。所謂認識過程，就是主體在改造客體的實踐中能動地反映客體的過程。在實踐過程中，主體...