1樓：**雞取
沒有實踐就不會有認識，理解實踐也不能正確理解認識。認識產生於實踐的需要，實踐的目的在於改變世界以滿足人的需要。要改變世界必須認識世界。
實踐及其發展的需要是認識、知識產生的根源和發展的動力。
在現代，實踐的發展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。人類實踐發展的無止境，決定了認識發展的無止境。同時，實踐是認識的目的。
認識必須滿足實踐的需要，為實踐服務。實踐提供了認識的可能。
只有實踐才能提供認識所必需的資訊。同時，也只有實踐才使人們獲得並不斷發展對資訊加工的能力即思維的能力。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
凡是符合客觀的真理性認識，通過實踐必然會成功地轉化為客觀的現實。
2樓：匿名使用者
實踐是檢驗真理的唯一標準。
實踐對認識具有決定作用：實踐是認識的**，實踐是認識發展的動力，實踐是認識的目的，實踐又是檢驗認識正確與否的唯一標準。
是實踐是認識的**。首先，實踐的需要決定認識的產生，也就是說，人們改造世界的需要產生了認識世界的需要。其次，實踐出真知，人類的一切認識，無論直接經驗，還是間接經驗，歸根結底都是來自實踐的。
嚐嚐梨子就是實踐啊，
3樓：
實踐了你才能認識！別想得太複雜了，把問題簡單化。
4樓：匿名使用者
當然是實踐中得到知識啦！
簡述實踐與認識的關係
5樓：**雞取
沒有實踐就不會有認識，理解實踐也不能正確理解認識。認識產生於實踐的需要，實踐的目的在於改變世界以滿足人的需要。要改變世界必須認識世界。
實踐及其發展的需要是認識、知識產生的根源和發展的動力。
在現代，實踐的發展促使科學成果層出不窮，以至促成新科學的誕生。人類實踐發展的無止境，決定了認識發展的無止境。同時，實踐是認識的目的。
認識必須滿足實踐的需要，為實踐服務。實踐提供了認識的可能。
只有實踐才能提供認識所必需的資訊。同時，也只有實踐才使人們獲得並不斷發展對資訊加工的能力即思維的能力。實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。
凡是符合客觀的真理性認識，通過實踐必然會成功地轉化為客觀的現實。
6樓：遲讓曲昭
你在考試吧？
認識和實踐的辯證關係
1、實踐是認識的基礎
實踐是認識的**。認識是主體對客體的能動性反應，這種反應只有在實踐中，在主體和客體的相互作用中才能完成
實踐是認識發展的動力。認識產生於實踐的需要，實踐為認識的發展提供日益完備的認識工具，鍛鍊和提高人的認識能力
實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
實踐是認識的目的和歸宿
2、認識對實踐有反作用
認識能夠反應實踐，同時也能夠指導實踐，正確的認識能夠積極的推動實踐的發展。
7樓：厙玉蘭鈕丙
思考作為乙個理性的認識和實踐的關係是：乙個辯證統一
1思想**於實踐，實踐中，無論正確與否是把事情上公升的基礎上的思想認識觀念的基礎上。實踐是知識的檢驗真理的唯一標準。
2。在實踐中思考適得其反，正確的思想，實踐在促進各種錯誤思想障礙，實踐意識的積極作用已產生負面影響
8樓：岸裡何以顧
1、實踐是認識的**和基礎,實踐對認識起決定性作用,實踐產生了認識的需要,為認識提供了可能,實踐是認識發展的動力,使認識得以產生和發展.實踐是認識的目的,實踐是檢驗認識真理性的唯一標準. 2、認識也影響實踐,反作用於實踐.
認識對實踐具有指導作用.正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用,錯誤的認識不科學的理論則會把實踐引向歧途.在實踐中加深認識,用新的認識指導實踐,即實現實踐—認識—再實踐的良性迴圈,並不斷深化.
實踐決定認識,認識依賴於實踐,對實踐有反作用.這就是實踐和認識的辯證統一關係.
9樓：lz只要採納
1、實踐在認識中的決定
作用：實踐是認識的基礎
實踐對認識（理論）的決定作用表現為以下四個方面：
① 實踐產生了認識的需要
② 實踐為認識提供了可能
③ 實踐使認識得以產生和發展
④ 實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
2、認識反作用於實踐:
（1）反作用的表現：
認識（理論）對實踐具有指導作用。
（2）反作用的性質：
① 科學認識（理論）指導實踐取得成功；
② 錯誤認識（理論）把實踐引向失敗。
3、實踐和認識的辯證關係原理的意義:
（1）反對錯誤:
① 經驗主義：輕視理論的指導作用。
② 教條主義：輕視、脫離實踐。
（2）學習、掌握科學理論具有重大意義:
① ***理論的歷史地位：***理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新階段。
②學習、掌握***理論的意義：
是我們制定和執行正確路線、方針、政策的理論依據；
是社會主義現代化建設順利進行的根本保證；
是批判和防止各種錯誤的思想**；
關係到我們事業的成敗。
實踐和認識的辯證關係。。
10樓：向上攀爬的
1、實踐是認識的**
認識可以通過自己親身實踐獲得，也可以從他人獲得，所以途徑多樣。但都是最終通過實踐獲得，因此實踐是認識的唯一**。
2、實踐是認識發展的動力
了解了認識的產生，那麼認識是靠什麼推動的，是如何發展的，這就是此知識點要明確的內容。通過實踐會產生新的需要、提供新的研究物質手段，進而推動認識的發展。
例如最初人們認為生命是神創的，但通過實踐研究出了新的物質手段顯微鏡，才發現生命的基本組成單位是細胞。這說明實踐提供了新的物質手段，推動認識的發展。此外，實踐也可以提高人的思維能力的發展，推動人的認識能力的提高。
11樓：rostiute魚
一、實踐決定認識，是認識的基礎
1、實踐是認識的**
認識是人們在實踐中借助一定的工具作為手段，使客觀物件發生某種改變而獲得的。
2、實踐是認識發展的動力
認識產生於實踐的需要，實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具，這些工具延伸了人類的認識器官，促使人類認識的發展。另外，實踐鍛鍊和提高了人的認識能力。
3、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
要檢驗一種認識是否正確反映了客觀事物，需要聯結主觀與客觀的實踐來檢驗。通過實踐，人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
4、實踐是認識的目的和歸宿
認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去（指導實踐）。認識本身不是目的，改造世界是認識的目的和歸宿。
二、認識對實踐具有反作用
正確的認識能夠指導實踐取得成功，錯誤的認識會把人們的實踐活動引向歧途。
1、認識具有反覆性
從認識的主體來看，人們對客觀事物的認識總要受到主觀條件的限制。從認識的客體來看，客觀事物是複雜的、變化著的，其本質的暴露和展現也有乙個過程。這就決定了人們對乙個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反覆才能完成。
2、認識具有無限性
認識的物件是無限的變化著的物質世界，作為認識主體的人類是世代延續的，作為認識基礎的社會實踐是不斷發展的。因此，人類認識是無限發展的，追求真理是乙個永無止境的過程（終極真理是不存在的）。
3、認識具有前進性和上公升性
認識運動的反覆性和無限性表明，對真理的追求是一種波浪式的前進或螺旋式上公升的過程。
12樓：汽車聽說
實踐與認識的辯證關係，敲黑板了，大家要認真聽課呀
13樓：醉花陰
實踐產生認識，認識指導實踐。他們是相互依存統一辯證的關係。
14樓：nice楚雲疏
（一）實踐對認識具有決定作用：實踐是認識的**，實踐是認識發展的動力，實踐是認識的目的，實踐又是檢驗認識正確與否的唯一標準。
（二）認識也影響實踐，反作用於實踐：正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用；錯誤的認識不科學的理論則會把實踐引向歧途。
結論：實踐決定認識，認識依賴於實踐，對實踐有反作用。
15樓：無敵最俊朗
實踐決定認識，實踐是認識的基礎；認識對實踐具有反作用。
16樓：泊舟
1.實踐決定認識
①實踐是認識的**
②實踐是認識發展的動力
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
④實踐是認識的目的和歸宿
2.認識對實踐具有反作用
①正確的認識促進實踐的發展
②錯誤的認識阻礙實踐的發展
17樓：然後去哪兒了
實踐是檢驗真理的唯一標準
實踐和認識的辯證關係原理
18樓：春素小皙化妝品
1、實踐為
認識的基礎：實踐為認識的**，實踐為認識發展的動力，實踐為檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐為認識的最終目的。
2、認識對實踐具有反作用。真理為人們對客觀事物及其規律的正確反映，真理能指導人們提出實踐活動的正確方案，因而對於人們的實踐活動有巨大的推動作用。而不符合事實本質規律的錯誤認識，會把人們的實踐活動引向歧途。
擴充套件資料
認識的過程以實踐為基礎的辯證發展過程。實踐為認識的出發點、動力、條件和歸宿。
認識開始於實踐，人在實踐中才能獲得感性認識和經驗；感性認識不能滿足實踐的需要，又在實踐的推動下並依賴於實踐所提供的條件上公升為理性認識或理論，即對實踐物件和實踐條件的本質和規律的把握；理性認識的目的在於為實踐服務，理論的真理性和價值有待於實踐的檢驗。
通過實踐的檢驗，人的認識不斷地由不知到知，由知之較少到知之較多地向前發展。在認識的辯證運動過程中，認識和實踐始終是具體地、歷史地統一的，人的認識總是在一定實踐基礎上對認識物件一定發展階段、一定層次的反映。
19樓：楊必宇
①實踐是認識的**，實踐是認識發展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準，實踐是認識的歸宿。
②認識對實踐具有反作用，正確的認識促進實踐的發展，錯誤的認識阻礙實踐的發展，科學理論對實踐活動具有巨大的推動作用。
20樓：匿名使用者
實踐與認識的辯證關係，敲黑板了，大家要認真聽課呀
21樓：匿名使用者
實現和認識他們的辯證關係，就是相輔相成，互相依存
22樓：巨集蒼蘭涵亮
實踐是認識的**、認識發展的根本動力、認識的最終目的和檢驗認識正確與否的標準。
因此，實踐是認識的基礎，認識依賴於實踐，實踐對認識具有決定作用。
23樓：元爍蒙沛兒
（一）實踐對認識具有決定作用：實踐是認識的**，實踐是認識發展的動力，實踐是認識的目的，實踐又是檢驗認識正確與否的唯一標準。
（二）認識也影響實踐，反作用於實踐：正確的認識科學的理論對實踐有巨大的指導作用；錯誤的認識不科學的理論則會把實踐引向歧途。
結論：實踐決定認識，認識依賴於實踐，對實踐有反作用。這就是實踐和認識的辯證統一關係。
實踐與認識的辯證關係是什麼？
24樓：匿名使用者
實踐與認識的辯證關係，敲黑板了，大家要認真聽課呀
25樓：151格瑞特
小總結(๑´∀`๑)：實踐是認識的基礎，認識反作用於實踐。
什麼是實踐？實踐與認識的關係怎樣
26樓：活寶佳佳
剖析馬克思主義基本原理之實踐與認識
愛哭小妹兒
2023年12月30日
在事業單位考試中，馬克思主義基本原理是乙個繞不過去的重要科目，在考試中佔有很大的比例。對於考生而言，這部分也是非常讓人頭疼的部分，經常會產生錯誤理解。在馬克思主義基本原理中，實踐與認識的關係是較為難以區分的知識點，其實這一部分的知識點可以通過簡單的方式來加以理解。
備考資料
實踐與認識的定義與特點是比較簡單的知識點，考察頻率也比較低。雖然考察頻率比較低，但是了解其定義與特點可以幫助我們更好的了解實踐與認識的辯證關係。那麼問題來了，實踐與認識的定義是什麼?
實踐是人們能懂的改造世界的客觀物質性的社會活動，而認識則是在實踐基礎上主體對客體能動的反應。從認識的定義中我們可以看出沒有實踐的基礎就沒有認識的產生，而認識具有能動的作用，由此我們可以得出結論，實踐決定認識，認識反作用於實踐。
實踐決定認識體現在四個方面：實踐是認識的**;實踐是認識的動力;實踐是認識的目的;實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準。
實踐是認識的**強調認識的得到與否取決於實踐活動，那也就是說在考試題幹中，考生只要能看到先有實踐後有認識，這個題目很大機率就是在講實踐是認識的**，比如欲知山中事，需問打柴人，山中事這個認識的得到是在詢問額打柴人的實踐活動之後。雖然**是唯一的，只能是實踐活動，但獲得認識的渠道卻有很多，可以是直接，也可以是間接。
實踐是認識的動力強調實踐活動可以促進或推動認識前進，在題目中表現為舊認識通過實踐變為新認識，認識得到了深化。比如吃一塹，長一智，通過實踐，使人的社會經驗得到增長。
實踐是認識的目的強調認識活動不僅僅是為了認識，而是最終要通過認識為實踐活動服務，歸宿是實踐活動，在考試題目中表現為認識為了實踐。比如提出求知為應用，得到知識的目的是為了最終應用、實踐。
實踐是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準強調現在有多種認識，需要通過實踐活動判定對錯，在題目中表現為現有a認識和b認識，通過實踐判定a認識正確。比如是騾子是馬，牽出來遛遛，通過實踐來判定現有的動物歸屬於哪個類目。
以上便是實踐決定認識的表現形式，也是考試中的難點，通過公式將實踐與認識的關係簡單化，套用公式進行判斷。在考試中一般情況下就是需要考生判定歸屬。具體表現為下列例題。
例：下列選項中，與「不摸鍋底手不黑，不摸油瓶手不膩」蘊含的哲理一致的是：
a. 隨著航天技術的發展，人們對於宇宙的理解越來越深化
b. 欲問山中事，需問打柴人
c. 批判的**不能代替**的批判
d. 光是說不行，緊要的是做
【答案】b。解析：根據以上的公式來看，題目中「不摸鍋底手不黑，不摸油瓶手不膩」體現的是實踐是認識的**，a項是實踐是認識的動力，b項是實踐是認識的**，c項和d項是實踐是認識目的。
故本題正確答案是b。
由此可以看出，實踐與認識的辯證關係就非常簡單了。
實踐與認識的辯證關係是什麼
實踐和認識之間是辯證統一的關係。首先，實踐決定認識。實踐是認識的基礎和 並且是唯一 這裡有乙個易混淆的知識點，即認識的 和認識的途徑不能等同。所以，無論是直接經驗，還是間接經驗，歸根到底，實踐才是認識的唯一 但不是唯一途徑。實踐是認識發展的動力。生活中有需求，人們從而不斷研究，推動認識不斷向前發展。...
實踐的直接現實性與主觀認識活動的區別
實踐是嘗試親生體驗，縱然不夠全面，但也能有許多心得經驗。主觀認識空中樓閣，僅憑假想與判斷太過前面與虛幻。簡而言之實踐基礎源於現實，主觀基礎源於意識太過夢幻 直接現實性講的是指能把想像中的東西變成現實，比如說已經有的東西你想造出來，沒有的東西想要造出來，但他不是實踐的基本屬性。主觀能動性是基本屬性，與...
理論與實踐怎麼結合，怎麼做到理論與實踐相結合
1。理論 人們把在實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的某一領域的知識休系就是理論。科學的理論是從客觀實際中抽象出來，又在客觀實際中得到了證明的，正確地反映了客觀事物本質及其規律的理論。2.理論和實踐的辯證關係 1 實踐是理論的基礎，即實踐對理論具有決定作用。2 理論對實踐有反作用，科學的理論...