1樓：pcy樸彩英老公
絕對是違反了職業道德，教師的職業道德其中有一條就是，要公平對待所有學生，老師不應該嚴重偏心某個學生，不能讓其他學生覺得自己不受重視，老師要對所有學生一視同仁。
2樓：豆腐蜜
這是屬於嚴重違反職業道德了，在老師的職業道德有一條就規定，公平對待所有學生，要對所有學生一視同仁，不能偏心某乙個學生。
3樓：歧山蘭
我認為這一定程度上就是違反了職業道德，因為作為老師應該將教書育人，作為基本職業道德，應該平等看待每個學生。
4樓：網友
這種嚴重偏心的行為是違反職業道德的，身為老師對學生應該一視同仁，倘若是偏心的話就會造成部分學生的心理不平衡。
老師更多是喜歡成績好的學生，這算不算是一種職業偏心？
5樓：熱愛娛樂和琳琳子
對於老師來說是非常省心的，而且成績比較好的學生也能提高班級的分數，這樣在一種情況下對於老師是非常有利的，我認為這個算是一種職業上的偏心吧，這是一件很正常的事情，而且也是人之常理，畢竟誰不喜歡聰明的，優秀的孩子呢？尤其是作為老師的這個職業，能讓自己更加省心一點，難道不是一件非常好的事情嗎？<>
首先成績好的孩子往往都會有乙個非常省心的地方，也就是他們不需要老師的任何督促，自己都能夠學習特別好。也會自己抓緊學習，這對於老師來說就是件很好的事情，因為他們並不需要花太多的功夫在這些成績比較好的學生上。既然不用花太多功夫，那麼怎麼可能會不喜歡呢？
其次成績比較好的孩子往往都是非常聰明的，也就是學習各種知識和能力都比較很聰明，同時情商也很高的，和老師的關係相對來說也會更好一點，老師自然是會比較喜歡聰明的人了，畢竟聰明的孩子相對來說更加的懂事一點，而且有的時候還能夠帶動整個課堂的學習效率和學習進度，這難道不是一件對於老師來說非常好的事情嗎？<>
最後成績比較好的孩子，往往他們是能夠給老師也帶來很大的好處的，因為對於老師來說，乙個班上的總體成績就是衡量乙個老師教學水平的標準，往往成績比較好的孩子，他們能夠帶動整個班的成績水平，這自然也能夠相應的提公升一點老師的教學水平，這自然對於老師來說是一件很好的事情了。
6樓：雲貓君
從結果上來說這確實是一種職業偏心，但是從教師道德上來說是不該這麼幹的。
7樓：黎昕科普知識小屋
這算是一種職業偏心。大家都非常喜歡完美，學習成績好的。而且他們不會和老師頂嘴。
8樓：無能為力大蒜
我覺得是的，其老師心裡面都很喜歡，成績好能夠讓他們寬慰的學生，不過按理來說老師應該一視同仁。
教師身體不適仍堅持故學是違反職業道德的行為嗎?
9樓：
摘要。您好，很高興為您解答，教師身體不適仍然堅持教學，不是違反職業道德的行為。
您好，很高興為您解答，教師身體不適仍然堅持教學，不是違反職業道德的行為。
教師身體不適仍堅持教學，可能是睜悉出於對學生的責任感，也可能是拆攔出於對自己的責任感，這是一旅早胡種尊重職業道德的行為。
但是，如果教師的身體狀況嚴重影響到教學質量，那麼他們應該考慮休息，以免影響學生的學習。
您看對於這個問題還有其歷遲正他不清楚的旦檔地方嘛？☺肢悔️☺️
教師有哪些行為是違反職業道德的？
10樓：曉湘茂
一、不尊重學生私隱的操作。
1. 未經學生同意，未經學生知曉的情況下，搜查學生的行李或個人物品。
2. 未經家長或學生同意，將學生成績或表現公示於班級或學校公告欄上。
二、描述具有歧視性、羞辱性或挑釁性的言論或行為。
1. 教師或同學的侮辱性言論或動作，針對特定學生的種族、性別、偏好或外貌。
2. 通過班級或學校公告欄羞辱特定學生或學生群體。
三、忽視或否定學生問題的操作。
1. 將學生察襲的學術或精神問題以「裝病」或「缺心眼」為代表否定或忽視。
2. 缺乏足夠的支援和幫助，導致學生在學業或個人生活方面感到無助。
四、懲罰措施過於嚴厲或不雀扮公平的操作。
1. 在沒有充分證據的情況下對學生施加過度嚴格的懲罰，例如學習的掛科、社群服務等。
2. 相對於規則違反的性質和程度，對學生不進行敗歲兄一致的處理，導致不公平和不公正。
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