1樓：中公教育
首先，推心置腹的與學生交流一下，瞭解一下學生有這種想法的原因，就原因解決方案。
另外，關心下該學生是否生活學習中越到什麼困難，老師也是你的朋友，需要老師幫忙的話儘管開口，能幫忙的絕對不會吝惜。
最後，教師需要解釋一下並沒有偏心行為，可能精力有限沒有照顧到每一位同學，沒注意到每位同學的需求，請學生理解，以後有問題或者難題大可以開誠佈公的和老師交流，這樣老師才能照顧到每一位同學。
2樓：如何做外貿的資訊
老師為什麼會偏心
如果你覺得老師偏心就想想自己有沒有做的不好的地方，把你自己沒做好的地方改進讓老師對你刮目相看
3樓：小深一個
學生：作為一名學生出現這情況後，自己應該多理解與寬容一下老師，畢竟老師對於每一個同學對待時偶爾需要特別的激勵，而對於一般的學生可能就造成了冷落，所以也需要學生在多角度方面去理解一下老師。
老師：要了解每一個學生的特性，一但發現學生因為老師的關懷不夠而得到傷心，應及時單獨進行心理輔導，讓學生重拾師生之情。
4樓：匿名使用者
首先找出事情的原因，就是為什麼ta會覺得老師偏心呢。
瞭解了原因之後，就可以找個時間慢慢向ta解釋。
如果ta不願意聽，可以找家長解釋，向家長反映情況，但是不是打小報告的要求家長嚴厲批評的那種，是要求家校合作解決孩子問題的那種平和一點的，讓家長了解情況之後試著去找孩子解釋。
5樓：笑丫頭
家長可以跟孩子做做工作，也許真的是老師一碗水端不平，也許只是孩子想得到老師的重視從心理上感覺出老的錯誤想法，可以跟孩子交流比如說老師偏心哪個孩子那個孩子那好，寫字好，好那我們也開始好好寫字，老師就喜歡了，上課好，那我們從現在開始上課認真聽講，老師也會喜歡你的，這樣既提高孩子，又不會讓孩子對老師有誤解。
6樓：匿名使用者
不要在意，老師也是人不可能做到樣樣平等，懷著一個樂觀的態度，偏心又如何，只要自己做的問心無愧就可以，自己相信自己，加油~
7樓：名字不重要耶
儘量想一些開心的事情，儘快將自己的情緒穩定下來，如果被發現可以說自己不太舒服，下課後找好朋友說說，如果實在難受、很委屈的話，就找個僻靜處痛哭一場，但不能一直糾纏不清。因為，這也算是對自己的交代，要用微笑面對生活！
8樓：匿名使用者
你是老師?
那努力做好不偏心...用笑榮去對待...你應該單獨問他為啥說你偏心(.哪敵人的**打敵人)
9樓：匿名使用者
現在的小孩就是這樣受不了一點挫折，唉，國家之不幸啊
10樓：匿名使用者
下課再說，找時間再談
如果上課時有兩個學生打架怎麼辦，上課時突然有兩個學生打架了，老師應該怎麼辦
先拉開看誰對誰錯，如果在課堂上，不妨讓他倆公開在課堂上辯論一番，然後再讓同學們發表自己的意見，最後表決一下，最後由老師做出綜合點評，讓雙方握手言和。既給大家上了一堂生動的辯論課，又教育了有過錯的一方，還不會記仇，且讓沒有過錯的一方覺得正義得到了伸張。老師也很有成就感。具體細節老師酌情操作。不要因為怕...
上課時應不應該看著老師的眼睛上課時該不該看老師眼睛不然看哪
當老師盯著你時，你會緊張的話就別看了。我一同學盯著老師看被老師給誤會成上課不認真 暈 所以，盯黑板看字就可以了 偶爾老師看你或跟你對上眼睛時，你可以根據老師的授課內容點點頭什麼的。還有 看人時不是直接對眼睛哦 要看他眉心的位置 兩眼之間 那是根據你自己的想法 你想看就看 一般聽課時是很自然的 自己看...
描寫老師上課時情態的句子,描寫老師講課時情態的小片段
還有一次，下課 復的時候制，我看看法上有bai張廢紙，就順手揀du起來扔到簸zhi箕裡。當時，教室裡dao 沒人，誰也不曉得這是我幹的。過了一會兒，上課了，老師發明地上的紙沒有了，很奇異，我一邊笑，一邊看著老師。老師察覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把眼光投射到我身上。描寫老師講課時情態的小片段 地理...